成功的作文4篇(精)
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的成功的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成功的作文 篇1
人的一生都在攀登。有的人在起点就畏惧于山之高大，无力与攀登；有的人沉迷与山间的美景，停滞不前；有的人在离山顶不过咫尺，却有心无力；只有少数人，登到人生的顶峰。
成功是每个人梦寐以求的，而一步登天的成功是更多人所寤寐以求的.。但是，只靠上天恩惠的人是永远不会得到眷顾的。
孟子有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
当困难如一座大山横亘在我们的面前，我们是鲁莽地冲上去，还是像流水一样借势取经？
现实生活中的我们总会拿着自己与他们比较。学习中也一样，可能学习好的同学已处于山腰，而学习差的同学还落在后头。努力是成功的脚印。
我们能做什么？是像一只在蜘蛛网上放弃挣扎的飞蛾，还是像一只补了又破，破了又补的老蜘蛛一样？奋斗是成功的脚印。
密林中的树木无时不刻地不在你追我赶，只有长得最挺拔的树，才能收到阳光的洗礼和雨露的滋润。顽强是成功的脚印。
“骄兵必败”，只有我们始终保持着一颗谦逊的心，才能在我们“会当凌绝顶，一览众山小”的时候不会失足坠落谷底。谦虚是成功的脚印。
成功的顶峰不是人人能到达的，一帆风顺的人往往不能成功，反而是走一步摔一步的人可以成功。失败是成功的脚印。
无数的脚印交织成了一条达到顶峰的道路。成功的顶峰，还会远吗？
成功的作文 篇2
爱迪生的成就确实了不起，他的一生中有一千多项发明。然而谁又能想到小学时候的爱迪生却曾被老师称作“智力低下的人”，只上了三个月的学便被迫离开学校，开始了悲惨的卖报生涯！由一个卖报童成为闻名世界的“发明大王”，没有靠什么名师的指导，全凭他自己一身的拼劲。在通向发明的征途上，自然充满困难与挫折。他最初的实验室，是在他卖报的火车的吸烟厢里，实验仪器也不过是一些从垃圾堆里捡来的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在车厢内燃烧而被车长打聋了，在这种情况下，他不但没有灰心丧气，反而更加勤奋努力地学习和实验，才奇迹般地攻克了一个个发明项目。
著名数学家陈景润之所以能够完成哥德巴赫猜想的证明，摘取数学王冠上的宝石，也是与他通宵达旦地看书学习，演算研究是分不开的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白专”典型之后，他仍坚持白天参加劳动，晚上进行研究，演算的稿纸竟有三个麻布袋之多，足见他是多么的勤奋！
“业精于勤，荒于嬉！”没有哪一个人的成功不是建立在勤奋的`基础上的。我们中学生崇拜那些成绩卓越的伟大人物，不该只羡慕人家是“超人”，而要从吸取他们成功的真正经验教训出发，勤奋刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。
同学们，岁月不待人，及时当勉励，莫等闲，白了少年头，空悲切。我们要有恒心，努力拼搏，去开辟理想之路，迎接光辉的明天！
成功的作文 篇3
上午第三节课，语文老师捧着一摞日记本进班，上面有几本是斜着放的。
我一瞧，那第一个本子不就是我的吗？完了完了，肯定是日记写得太烂了（我们老师一般把写得好的，写得不好的都拣出来评讲）。我闭着眼睛等待着老师的批评。“这里是日记写得好的几个人。”老师扬起斜放的几本日记，高兴地说道。我眼睛猛然一亮，急忙问同桌自己有没有听错。同桌说没有，我这才定下心来。没想到匆忙交上的一篇日记竟然写得这么优秀。
“洪婧，写字‘优’、文题‘良’、作文‘优’加三颗星（我们老师看作文既打写字等级，也打文章拟题的等级）。”哇！“优”就不错了，还再加三颗星。这可是我上学以来得到成绩最好的一篇，以前的日记都不超过良。我真的好开心。
老师又报王旭阳的日记是“优”加四颗星。我的天，他竟然还比我多1颗星呢，下次我一定要超过他。
“王旭阳，到前面来朗读日记。”同桌拽我的衣角，“你看，老师把你的日记本翻开了，下一个肯定是你读，你死定了（同桌知道我平时怕读书）。”
我一看，果不其然。我可不愿意让别人听到自己的日记内容，但是，那毕竟是我想对别人说的'心里话呀！拉倒吧，我豁出去了，死就死，大不了被人笑一下。
“洪婧！”老师叫我上去了，“同学们给鼓鼓掌，这是洪婧同学成功的习作。”我的脸刹那间像个红苹果，手里捧着的仿佛不是日记本，倒像一只活蹦乱跳的兔子。心里紧张得像一口火山快要喷发似的。双腿在颤抖，眼睛不敢正视同学，只好用日记本遮住眼睛。原本非常优美的句子，被我读得结结巴巴，甚至变成了唱读。读完了，感觉心中一个大火球还在燃烧着，我喝了一口水，才使火球熄灭了。
看来，第一次成功真的有些不自在。
成功的作文 篇4
我最喜欢拼积木和做一些科学实验，虽然我做得不是很好，但是我一直努力。也终于有一次，让我享受到了成功的喜悦。
那一天，我正准备写作业，突然发现台灯不亮了，起初我以为是停电了，当我向窗外看去的时候，大大小小的灯光各自散发着耀眼的光芒。这到底是怎么回事呢？最终还是爸爸解决了我心中的谜团：电线断开了。
我想再买一个台灯，可是那是不可能。一个台灯也不便宜，妈妈不会同意的。我对自己说，既然不能买，那就自己动手试试吧！
我从“百宝箱”里拿出各种各样的工具，摊在地上，再拿起台灯卖力地修起来。当我把外壳摘掉的时候，映入眼帘的是五颜六色的电线，有红的.，黄的，蓝的，灰的……这时，我不禁想起爸爸的话“电线断开了”。应该就是这个电线吧？如果是断开了，那会不会相同颜色的原本是连在一起呢？我将线头接了好几次，都没有成功。看来不是这样，我正挠头思考着，突然发现每根电线上都有一个字母，一个新奇的想法蹦入我的脑海里：如果按照A、B、C、D……的顺序接电线，是不是就可以成功呢？我试了试，嘿，成功了！我终于把台灯给修好了！我带着一脸骄傲的神情，跑去对妈妈说：“妈妈，我把台灯修好了。”妈妈有一点不相信，过来一看，不禁称赞起我来：“小家伙，真厉害！”听了妈妈的夸奖，心里更是喜悦。
真是“世上无难事，只怕有心人”啊！只要去努力，就没有做不到的事情。
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