成功是作文

时间:2022-10-15 16:18:27 成功 我要投稿

精选成功是作文合集7篇

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的成功是作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选成功是作文合集7篇

成功是作文 篇1

  雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无觅处。可堪孤馆避春寒,杜鹃声里斜阳暮。

  可以说,桃源从未存在。更为确切地说,桃源从未被人感知正在存在。无数文人墨客苦苦得寻觅桃源,只是心驰神往,只为心之所安。

  因为没有,所以追求。

  因为追求,所以彰显出没有。

  绝大部分人明确而敏感的知道自己缺少什么,当然了,不是知道自己真正需要什么。于是,在追寻与收获,得到与失去之间,在爱恨情仇、苦乐交织之中,体味多面人生。

  一切信仰都带有呻吟! 追梦过程之中必然会带有痛苦。一次次的失败,一次次的苦痛,你迷茫了。痛到极致,便容易产生偏执。如,会困惑于“我为什么而活”“我是谁”这些古老而经典的问题,久久不能自拔。又如,固执的嘲笑与否定一切,月盈则亏,水满则溢,嘲笑与否定的紧了,也就同时嘲笑与否定了嘲笑与否定本身。

  伤情处,高楼望断,灯火已黄昏。

  人在世间所受得磨难,都将沉淀为一种成熟!

  夺走你的一切,只因为要给你的更多。

  给你荣华富贵,锦衣玉食,只为让你知晓世间百态!

  使你贫困潦倒,身处绝境,只为让你通明人生冷暖!

  只有夺走你的一切,你才能摆脱人世间之一切浮躁与诱惑,经受千锤百炼,心如止水,透悟天地!

  万古长风,一朝风月!

  你,想通了。不由得抬头看看天,当然了,天不是蓝的,也不是灰的,只是,辽阔!

  铅华洗尽,当你回望,你会发现,你曾以为不可以放手的东西,只是生命中的一块跳板。不是跳下去的那一刻,而是跳下去之前,心里的挣扎,犹豫,无助,与患得患失,根本无法向别人倾诉。

  回头看去,什么也没有!

  你发现,以前的纠结是多么的可笑!曾经的痛苦是多么的卑微!你骄傲啊,骄傲得忘乎所以。

  以为:自古多情空余恨,爱恨情仇转头空。又,回首向来萧瑟处,无风无雨无晴。

  可是人生如戏!

  当又一次陷入苦痛时,又会发现,原有的豁然开朗是多么的不堪一击!曾引以为傲的堪破迷雾是多么的可笑无知!

  最终才发现,原来一切都是我以为怎样怎样而已。

  人生就是这样,哭哭笑笑。在苦与乐的轮回中成长。

  中华漫漫五千年,出来了一些不以物喜,不以己悲的人物。后人称之为圣人。

  如是我闻,一时我问佛:何以达之?

  佛曰:修功德。

  又问:何为功德?

  佛曰:见性乃功,平等是德。念念无滞,常见本性,真实妙用,是为功德。

  即:随心而动,随意而行,念念无滞,万法自然,便是圣贤之道!

  人生如此,夫复何求?

  如果有一天,我死了

  忽然间,美好的梦想,不堪的现实,让我感觉好累,快要窒息的感觉,却没有一丝的寄托,我知道不是没有勇气面对,而是良心过不去。我曾经高傲的炫耀,这份让我有了他仿佛有了一切,让我如此疯狂的爱情,我是多么的幸福,像林中的小鸟叽叽喳喳恨不得吵醒所有的人。而此时,唯有一点的自尊,还有些许的可怜,我已泪流满面,想记下什么,我爱过,尽管短暂,尽管可悲!

  没有你的日子,我该怎么办呢,那是难耐,是煎熬,也是折磨,甚至是死亡!与其说我脆弱,不如认为我对爱的执着!他超过了我原本应该承受的。如果有一天,我死了,不要责备自己,我只是太了解自己的固执,任何人,我都不想言语,不想倾听;如果有一天,我死了,不要太难过,我只是想找一个属于我一个人的世界,幻想着,美好怎样对抗丑恶,我会祈祷真有下辈子我们在一起;如果有一天,我死了……千言万语,已经泛滥在我无处不在泪水里。

  我知道,我的任性,我的固执,还有我的冲动,再也没有意志面对的时候,随时都会疯掉或者死掉。在这之前我是不是该冷静的想一想,这个世界,我没有白来过,至少有一个懂我、爱我的人,虽然不能一起走,足以让他成为我骄傲的资本。我当然生命固然可贵,可是我毅然不愿看到如此荒唐的自己,孤单落魄依然高傲自负。

  蛮横无礼又任性挑剔,这样的我,犹如奄奄一息的飞鸟在荒无人烟的大漠挣扎着。我,如此的累,快要窒息,需要离开,需要解脱,需要结束,别无他求。如果有一天,我死了,可否有人唱着那首歌,下辈子如果我还记得你,我们死也要在一起!

  人生,总有一些事,是需要忍,是需要让

  人生,总有一些事,是需要忍,是需要让。退一步,海阔天空;忍一下,柳暗花明。时光那使我们渐行渐远,曾经,就似红尘往事中一缕轻烟;过去,酷似心灵深处的一处空白,早已经就是失去了音痕,缺失了波动。

  隔着时空的距离,遥远的爱你

  我的回忆,吹皱在缓慢的风里,那是寂寞为伴后的深情呼唤,千丝万缕,两处愁闲,怎奈何无处凭诉?花自凋零水自流,此情无处可消除,才下眉头,却上心头…

成功是作文 篇2

  诚实守信是中华民族的传统美德,千百年来人们都以诚为本,以信为先,正如孔子所说;‘人而无信,不只其可也。

  一个人没有诚信,还可以做什么呢?曾经我看过一篇文章,写的是在德国留学的中国人。这为留学生可谓是博士,学术上的问题样样精通,在国内找个工作是一如反掌的。但是无论他上哪家德国公司找工作,都没有人愿意用他。他感到疑惑,不只为什么这样有学问的人却不受欢迎。终于一家德国公司的老板道出来其中的`原因。答案是他三次逃车票的记录!这个原因令人震惊,但也给我们深刻的教训,如果人没有诚实,就不会取得信任,要想取得信任,要想取得事业的成功,便更加艰难。

  诚信做人,就会取得他人的信任,守住信用,他人也会相信你,支持你!

  吉林市有一家食品,名日:福源馆。他从创办开始到现在大约近一百年了,仍然受到人们的欢迎,信任。一提到“福源馆”一名没与人不知道,可谓家喻户晓。一说的买点正品,人们也会不知不觉想到它,他的良好形象已经深深地印在了人们的脑海里,能够取得这样的成功,也的确与诚信脱不了关系。无论在哪方面,像食品的质量,环境的清洁,从创业一开始,富源馆就做到了诚实,同时为了取得成功一直在努力着做到守信。于是人们开始记住它。开始信任它,并且觉得无别的东西可以代替他,这似乎也给其他在市场做生意的经营者以启发,失信就是失败。

  无论是事业上的成功,还是成功的去做人,一个人无诚信的确是不行的。失去诚信就想是失去手臂的人,做什么事都力不从心,就是成功的先决条件。

成功是作文 篇3

  快乐,是给口干舌燥的人一壶甘甜的泉水;快乐,是给寒冷的人送去一堆炭火;快乐,是给饥饿的人一块面包。其实,快乐并不是非要取得举世瞩目的成就,当我们给予别人、为别人付出时,快乐就会涌上心头。

  记得三年级上册时,学过这样一篇文章,在圣诞节前夕,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱,买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。圣诞节是西方最重要的节日,是一个爱意流动的日子。在这样的一个特殊节日里,一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望,另一个素不相识的小女孩金吉娅帮她实现了,这是一个多么美丽的故事。金吉娅小小的年纪,却能够将心比心,设身处地为他人着想,从中可以看到她金子般的心灵。小女儿的行为,处处洋溢着爱的思想,美的情感,时时闪烁着人性的光彩。 是啊!“给”永远比“拿”愉快,多么简单却又深刻的道理呀,要知道,给予获得的快乐更持久,会在你的脑海中留下挥之不去的记忆。有些人只是一味的索取,那他的一生也不会快乐,相反,有些人一直默默地付出,即使再平凡,再普通,也是快乐的。比如站在讲台上激情授课的教师,他们并没有做着一件惊天动地的大事,只是将自己的只是所得传授给同学们,可我相信,他们的内心一定是快乐的,因为他们正在浇灌为祖国顶天立地的花朵,给孩子们的未来奠定了基础。还有如同青松一样坚强不屈、无私奉献的白衣天使,他们的姓名也许无人知晓,可他们有一个共同的名字——医生,他们一定会为了这个名字而自豪,那是他们为人们的健康贡献自己青春与热血的标志啊!谁又敢说他们不快乐呢?

  快乐,不是挂在嘴边的形容词,不是白纸上的12个笔画,对我来说,快乐的真谛是分享,与家人,与朋友,让他们感受到你的快乐,或者是让你感受到他们的快乐。总之,一个人的快乐是自私的,我想,如果身边的人都快乐了,那么自己也没有不快乐的理由了吧。

  当你轻松自如的掌握了新知识,而有同学为之困惑时,伸出你的双手,帮助他,你会因他充满感激的眼神而快乐;当你在课堂上,大胆的阐述自己的观点,与同学们共同探讨时,你会因那此起彼落的声音而沸腾!这就是快乐!这就是给予的真谛!

  生活中,我们会碰到各种各样的考题,给予?还是无视?不要犹豫,付出吧!既锻炼自己又帮助了他人,何乐而不为呢?

  让我们一起呼喊:“给予是快乐的;分享是幸福的;付出是美好的!”让我们健康快乐冒险,去成长,收获更多的快乐!

成功是作文 篇4

  每一次尝试都刷新新的起点。听说明天姑姑要来,她最爱吃的就是麻辣海带,于是我便想今天便向尝试做一下这道菜。

  我一时半会想不起妈妈一般是怎么做了,于是我搬来了救兵——做菜的书(具体叫什么我忘了)。好了材料家里都有,海带、辣子、盐还有醋,就开始做了。

  可是做起来还是不知从何下手,我切得海带一节宽一节细,下到锅里后加了五勺盐,又放了好多醋,烧了一分钟,就开始吃了,结果吃了第一口就不想吃第二口了。这些事都被妈妈看见了,于是进来给我手把手的教,看着妈妈娴熟的动作,我也忍不住帮妈妈做了起来。妈妈做好了我尝了尝,哇!真好吃。接下来该我做了我也学着妈妈刚才的动作,做好之后尝了尝,嗯,也不错。第二天姑姑来了,尝了我做的才还夸我手艺好哩!

成功是作文 篇5

  成功,是人们对结果的评价,也是人人都梦寐以求的,可你有没有想过,失败也算是一种成功呢?

  可能大家读到我这个题目时,会有这样的疑惑:你写成功就成功呗,为什么要写“这也是一种成功”呢?现在你讲讲其中的奥秘。

  那是发生在我二年级的时候,由于小时候受到了良好的教育,再加上我又不怎么贪玩,我从一年级开始成绩就名列前茅,常常博得同学、老师的夸奖,这使年幼的我不禁暗自的得意。

  很快就升入到了二年级,一年级的我就很骄傲,到了二年级就根本别谈了,可是在二年级的第一次考试就给了我当头一棒。

  由于老师说下午要考试,下午来的时候,放眼望去,几乎没有一个“正常人”,有的成绩不好的同学,双手合十,把眼睛闭起来,嘴里念叨着:老天啊,佛祖啊,求求你们保佑我吧!考试了,我一看到试卷简单地浏览了一下,心想,这考卷也太容易了吧,分分钟可以搞定,哈哈哈……好了,我看了一下表,还有30分钟叱,我在那儿无聊地等啊,只听到老师说了一声“交卷”,解放了……

  第二天,报分数,陈诺100,李关98,王铖92……什么?我考了92分,这不科学吧,看了试卷后,原来我错了一条计算题,一道应用题,原因居然也是算错了。

  回到家后,妈妈问了我一句“王铖,数学考试考了多少?”妈妈这一针见血的刺中了我这不堪一击的心田。一向坚强的我不禁流下了眼泪,等妈妈弄清楚情况后,思考一番对我说:“王铖,其实你这次考得这么差,我认为很好,你在奶奶那儿不是经常看到一些人剪果树的树枝吗?其实,那些树枝是结不出香甜的果实的,但它会吸收大树的营养,所以要修剪掉,就像你喽,从一年级开始就生出骄傲的枝条,而这个92分像一把锐利的剪刀把它剪掉了,提醒你不要再骄傲。”

  妈妈的一番话,我若有所悟,点了点头。

  其实失败不算什么,重要的是能不能从中吸取教训,“失败乃成功之母”就是这个意思。

成功是作文 篇6

  有人说“成功是成功之母”,但我坚决反对这个观点,因为没有失败的教训,没有失败后经验的积累,没有失败后东山再起的信心,是不可能成功的。

  记得有一位名人这样说过:“失败是通向成功的阶梯。”我就有这样的一次亲身经历。有一次,我们李老师让我写一个剧本,由于我贪玩过度,竟然忘了这个任务。直到星期天才想起这件事,但是第二天就得交剧本,我有些心急,不过还是想办法完成了这个任务。第二天,我把剧本交给了李老师,李老师看完后很不满意,十分气愤地对我说:“太平淡了!缺少新意!重新再写一次交给我。”我心里很难过,感觉自己已经尽力了,却没有得到老师的认可。我感觉十分丧气,回到家告诉了爸爸,爸爸听完后却对我说:“不要紧的!失败一点不可怕,只要找到失败的原因,那么失败就是一种经验,更是一笔财富,同时只要你继续努力,失败就将变成一种动力,变成成功!”听了爸爸的话,我又重新振作起来,和爸爸一起编写我的剧本。第二天我自信地把我的“杰作”交给了李老师,李老师看完后高兴极了,还表扬了我:“于书杰,这个剧本写得好啊!”正如华盛顿所说“失败并不可怕,关键在于失败后自己怎样去做”,我的失败促成了我的成功。

  如果你还不相信,不服气的话,请听听下面这个故事:爱迪生,大家都知道吧!他就是发明电灯的科学家,知道他是怎样千辛万苦发明出来电灯的吗?他开始试验时用了塑料丝、钢丝、竹子等材料,但是都失败了。面对失败,他选择了坚持。于是他走遍全世界,又试验了各种各样的灯丝,最后成功地找到了最好的灯丝——钨丝。他从开始试验到成功找到钨丝,一共做了一千零八十次试验,其中失败了一千零七十九次。正是一千零七十九次失败为他的成功打下了坚实的基础,所以才能发明灯泡。

  俗话说:不经历风雨怎能见彩虹?一个人是不可能只成功而不失败的,只有经历失败的挫折,才会获得成功。

成功是作文 篇7

  面介绍的这些工具和方法具有很强的实用性,而且较为简单,在许多国家、地区和各行各业都得到广泛应用: 控制图:用来对过程状态进行监控,并可度量、诊断和改进过程状态 直方图:是以一组无间隔的直条图表现频数分布特征的统计图,能够直观地显示出数据的分布情况 排列图:又叫帕累托图 课前预习,它是将各个项目产生的影响从最主要到最次要的顺序进行排列的一种工具可用其区分影响产品质量的主要、次要、一般问题,找出影响产品质量的主要因素,识别进行质量改进的机会 散布图: 以点的分布反映变量之间相关情况,是用来发现和显示两组数据之间相关关系的类型和程度,或确认其预期关系的一种示图工具 工序能力指数(CPK):分析工序能力满足质量标准、工艺规范的程度 频数分析:形成观测量中变量不同水平的分布情况表 描述统计量分析:如平均值、最大值、最小值、范围、方差等,了解过程的一些总体特征 相关分析:研究变量之间关系的密切程度,并且假设变量都是随机变动的,不分主次,处于同等地位 回归分析:分析变量之间的相互关系

  以上是"质量的管理常用方法和统计分析"的内容,本文的主题是“描述统计量分析:如平均值、最大值、最小值、范围、方差等,了解过程的一些总体特征”

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