关于成长的烦恼小学作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的成长的烦恼小学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的烦恼小学作文 篇1
我，一个平凡的女生，成绩平平，相貌平平。如果让我站在人群里，你一定发现不了我，我不是那种令人羡慕的璀璨的星星。
我，就是一个中等生。就像夹心一样，永远受着挤压，不得翻身。
其实我真的羡慕优生和差生！
老师对优生是一百个放心，提起他们，老师总是满意的点头；老师对差生是不闻不问，不理不睬，甚至，放众。
所以他们也不所谓，口里哼着我是差生，我怕谁？！就这样，他们能做自己想做的事，不受拘束；而我，老师虽然没对我不屑于顾，但总是不耐烦的'说着：你要努力呀之类的话。所以，作为中等生，我必须比别人更努力，可结果又能怎么样。
比起优生，我更想当差生。因为差生不需要顾及什么，想怎么样就怎么样；而优生总要注意些这个，那个的。在老师面前要故作乖，真是做作！
啊！我不要做中等生！我要做差生！可这可能吗？
成长的烦恼小学作文 篇2
童年的回忆就像一颗闪闪发亮的蓝宝石，美丽而可贵。童年时的一举一动还历历在目，挥之不去。从我四岁那年起，我的人生便被注射了一道光，那便是彩虹之光。这道光，让我在六岁前，过着幸福而毫无坎坷的生活！
当时我的乐园就是我家后面的一块菜地。不必说那穿着金色衣服的玉米，也不必说那穿着红色长裙的辣椒，单是那颗粒饱满的稻穗，就使人心动不已。远远望去，整个稻田就像一片金色的海洋，风儿一吹，就像许多姑娘穿着迷人的彩装，正在跳舞一样。煞是美丽！蚂蚁在这里“约会”，蟋蟀在这里打斗，有时我们还会捉苍蝇当宠物养。躺在果树下的草地上，打两个滚儿，赛几趟跑，捉几回迷藏。风儿跟着我们欢笑，太阳公公也跟着我们嬉闹。
有一次，我和几个朋友来到草地里，准备玩过家家，柴米油盐都准备好了，就是没有菜，于是我们决定去偷菜。因为当时还小，不懂，就踩烂了许多白菜。偷菜完毕，我们刚准备溜走，就听见一位中年妇女的声音传了过来：“是哪些小鬼偷了我的菜？”这声音急燥又可怕。于是我们抄起家伙就开跑，直到抵达安全的地方。大家便哈哈大笑起来。
但在六岁之后，这种快乐的日子就消失的无影无踪，因为爸妈要把我送进小学了，或许是因为我在草地上玩过家家吧！总而言之我将不能回到我的.乐园了！ade,我的自由，ade，我的蟋蟀和蚂蚁们！
我的彩虹飞走了，接下来迎接的便是可怕的风雨。在学校我被语文老师批评，玩游戏时被同学推到，头被撞了一个洞，这些都不算什么！还有更厉害的呢！
那次，数学课上，我经不住零食的诱惑，就撕开一片口香糖放进嘴里，以为只要用书遮住嘴就可以了，但还是不幸被老师发现了，老师非常气愤，叫我把口香糖吐了，站上讲台去，我只好照做，同学们用异样的眼光望着我，我脸比猴子的屁股还红，巴不得挖个地洞钻进去！
成长的烦恼小学作文 篇3
每一个人在成长中都会“邂逅”烦恼，我也不例外。
那天，雨下得很大，天空黑压压一片。放学后，我冒雨跑回了家。进了家门，我不顾全身的雨水，兴致勃勃地拿出一张兴趣班报名表递给妈妈，说：“妈，我要报书法班！”妈妈接过报名表仔细看了看，慢条斯理地说：“还是报奥数班吧！书法对于学习作用不大，就不报了。”我一听，顿时像泄了气的皮球，不高兴地问道：“为什么一定要报奥数班呢？书法怎么对学习作用不大？”妈妈没有回答我，系上围裙赶紧做晚饭去了，只留下我一个人在客厅。
不一会儿，爸爸下班回来了。我迫不急待地跑上前去，递上报名表，对爸爸轻声说道：“爸，跟您商量件事，我想报书法班，不想报奥数班！您看……”话还没说完，爸爸仿佛跟妈妈商量好了似的，回答说：“还是报奥数班吧！毕竟你现在是高年级了，功课是不能落下的。”我哪里还听得进爸爸在说什么，气呼呼地将报名表“啪”地摔在了地上，顿时涨红了脸，大声吼道：“为什么我就一定要报奥数班？我还有没有一点自由了？”厨房里忙碌的妈妈闻声，赶紧跑了出来，很是紧张地望着我们，生怕我们“打”起来。我委屈极了，眼泪不争气地流了下来，脸也涨红了，拳头也握紧了，好像一个即将上战场的“斗士”。一见这架势，爸爸厉声喝道：“你这是什么态度？”妈妈在一旁立马“拉架”，温柔地对我说：“我们这样还不是为你好？”但我像似被击怒了的`“雄狮”：“你们总说为我好，为我好，可有想过我的感受吗？”说完，我捂着脸跑进了书房。
窗外，雨依旧下得很大，用滂沱大雨形容一点不为过。望着这下个不停的雨水，我的心情也像被淋湿了一样沉重，我喃喃地问：“这雨什么时候才能停？这种天气什么时候才能雨过天晴？”
成长的烦恼小学作文 篇4
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。
每天作业都堆积如山——家庭作业、课堂作业、中午作业，有的班甚至连课间作业都有！
说到家庭作业，那可是真多。放学了，我本应该开开心心的回家吃、喝、玩、乐，但作业让我却是一路狂奔回家，立即打开书包，取出作业，然后开始狂写，就连晚饭也不能立刻去吃。这，还是少的，多的`时候要做到八九点才能完成呢！
家庭作业还好，至少有一晚上的时间，但，中午作业就不一定了，只有那几十分钟的时间，却要做语、数、英、科点滴习题，感觉老师们在激发我的潜力，难道是挤海绵？
又到吃午饭的时间了，可是我却不怎么高兴——又要写中午作业了。有时候还好，只有英语。有时候真是雪上加霜——语文竟也有作业！数学呢，也来凑热闹，这可真是完美的诠释了一波未平又起一波。
要说罚的作业，那也是一大“酷刑”。就拿班里阅读课当例子吧，前段时间阅读课经常受批评，老师说再被批评一次就罚。因大家都怕被罚，所以没人破坏纪律。可是今天，我们班的老毛病又犯了，老师当即就把“旨令”发了过来——英语五六单元课卡一加一。听到这道“旨令”，全班先是静默，随后拿笔狂写……
看来，这成长中的烦恼来来走走，我呢，也就在这此消彼长的成长烦恼中成长着……
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