感受作文300字

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(精)感受作文300字

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的感受作文300字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精)感受作文300字

感受作文300字 篇1

  三年级上学期,我通过选拔,如愿以偿地加入了学校的击剑社团。

  基础课才上没多久,因为要召开校运会,击剑社团临时组织小队,排练击剑操表演。可惜的是,因为我步伐不太协调,不够标准,被淘汰了。放学后,天上乌云密布。我怀着难过的心情,走在了回家的路上。当我把这个坏消息告诉爸爸后,没想到爸爸竟然没有埋怨我,还着急地帮我分析了被淘汰的原因。之后的每个星期天早晨,爸爸都带我去体育场锻炼,教我一些基础的协调性练习。

  虽然我觉得自己进步很大了,可是校运会结束后的很长一段时间里,我都不好意思再回击剑社团去上课。我徘徊在教室和体育馆之间,有时就躲在接送厅里坐等放学。爸爸鼓励我要勇敢一点,还找班主任老师帮助我。终于,我又回到了击剑社团这个温暖的大集体中。穿上击剑服,戴上头盔,我觉得我不再害羞了,手里的剑也比以往更轻快了呢!

  后来,在学期快结束前,我还光荣地被选中,代表学校参加高新区中小学田径运动会的开幕式击剑操表演。迈着娴熟的'步伐,踏着熟悉的旋律,我感觉到了成功的喜悦!

感受作文300字 篇2

  转眼间,我升入初中已经一个星期了。

  初中和小学就是不一样。

  首先,我所在的我们的校园要比原来就读的小学大得多,仅是操场就有三个。这让人感到好似置身于一个巨大的迷宫一样。

  其次,在小学,我们六年级同学的个子算是最高的。可是到了中学,居然有比我们个子还高的。这让我感觉又重新变回了一年级的小学弟小学妹们。

  变化最大的一点,就是教学方法的不同。在小学,一句话或是一个段落,我们的老师能反反复复讲上一个星期,唯恐同学听不懂,这对于接受能力强的同学来说,就有点像旧时代老太婆的`裹脚布一样:又臭又长。到了中学,我们的老师当堂讲过的知识,下次就不再重复了。所以,要想掌握所学知识,上课时,需要高度集中你的注意力,认真听讲;课后,还需要仔细复习学过的东西,这样才可以学得更牢固,更扎实。

  现在我所看到的只是冰山一角。我相信,接下来,还有更多艰巨的任务和有趣的事情在等着我。

感受作文300字 篇3

  “啊! 在一声尖叫后,我并没有重重地倒在地上,而是两脚立在地上,我自己看了都吓了一跳。我不是在蹦极,而是在学自行车哦。

  国庆节,我心血来潮想学骑自行车,对妈妈软磨硬施,终于答应教我。傍晚,妈妈推出奶奶的自行车,说:“你先骑这个吧!”我只好就范。我来到广场,没有人,这下我可以安心地学了。就算出丑也没人会在意。

  我先照妈妈的话,坐上车子,把笼头扶正,双脚踩到踏板上,慢慢前进。可不到一会儿,就往左边倒,搞得我手足无措。只好重新来过。妈妈在旁边轻轻扶 着,一边告诉我眼睛要向前正视,不要东张西望。我似懂非懂地点点头。听了妈妈告诉我的技巧,我总算过了这道“墙”,向另一边进军。啊,不好,要碰到稻草堆 了,我连忙一个急刹车,差点摔倒在地。不过还好,妈妈连忙拉住了我。我继续前进。骑了几个来回,我有点领悟了,便试着自己骑。可我的脚不争气,一会儿就塌 了,可我不气馁,继续试骑。终于,我能够自己一个人骑好自行车了,只是有些歪歪扭扭,不过总算能顺利通过“考试”啦!

  原来骑自行车并不容易,需要自己的'努力。现在,我终于能大声喊:“我感受到了成功的喜悦!”

感受作文300字 篇4

  今天妈妈带我游玩了麋鹿苑,麋鹿苑不像我想象的那样好玩,而是充满了悲伤。

  在大片的湿地上我看到了散养的麋鹿。看了介绍我才知道:麋鹿俗称四不像,角似鹿非鹿,脸似马非马,蹄似牛非牛,尾似驴非驴。1900年由于战乱和洪水,麋鹿在中国灭绝,由英国的一位公爵收养了流落在欧洲的18头麋鹿,才使这濒临消亡的物种绝处逢生。1985年公爵后代将麋鹿送回中国,才使麋鹿重返家园。

  转身一看,森林木十几个木头做的大字呈现在我眼前,一个警示的'铜牌让我感觉到震撼——

  滥伐的结局

  是谁把葱茏变成荒芜?

  是谁让森林只剩独木?

  是谁让生机引向灭亡?

  是谁使大地成为坟墓?

  觉醒吧——人类!!!

  随后我又看到很多灭绝动物的墓碑,其中有普通愚鸠1680年灭绝、牙买加仓鼠1880年灭绝、亚利桑那豹1905年灭绝、北非狮1922年灭绝

  看到这世界灭绝动物墓地让我感受到动物生存是多么艰难,让我感受到人类不能再乱砍乱伐,不能再破坏动物的家园。我们应该保护环境,珍爱动物,让我们的家园更和谐、美好!

感受作文300字 篇5

  太阳当空照,花儿对我笑。从南方归来的小燕子在空中叽叽喳喳地叫着,好像在对人们喊着:春天来了,春天来了!

  春回大地,万物复苏,我随着温暖的春风,跑到大自然里去寻找春天。

  我在池塘边找到了春天。一棵棵柳树被二月的春风吹出了点点嫩芽儿,细细的柳枝弯下腰,在微风中随风摆动,就像是妈妈的长头发。

  我在小区的桃树上找到了春天。一株株桃树上开满了粉红色的桃花,一朵两朵……美丽极了。

  我在草地上找到了春天。一大片嫩绿嫩绿的小草,就像是给大地穿上了一件绿色的衣裳,而那一朵朵盛开的野花,就像是点缀在衣服上的`纽扣。

  起风了,小草、野花和柳条都在风中翩翩起舞,孩子们在空地上放起风筝,比一比谁的风筝飞得更高。这时,我想起了清代诗人高鼎的诗句“忙趁东风放纸鸢”。等到周末,我也要和爸爸妈妈一起,去平天湖的莲花台再放一次风筝,

  你瞧,到处都有春天的影子,它真是一个调皮的孩子。

感受作文300字 篇6

  自然之美,需要我们一同去寻找,走进自然,远离城市的喧嚣与繁华,在这片安静祥和的世界里,用心去感受自然的力量。

  看

  用眼去看,大自然的美景尽收眼底。树林里,几只鸟儿正在枝头高声鸣叫,呼朋引伴的卖弄自己清脆的喉咙。树下的野花开的正艳,红的,绿的,黄的,五颜六色的`。一群群蜜蜂和蝴蝶绕着花儿们转着,和鸟儿们的歌声应和着,他们也来凑热闹,跳着欢快的舞蹈,上演了一部有趣的舞台戏。

  听

  用耳去听,大自然的美传入耳中。“哗哗”的流水声,“咕咕”的布谷鸟动听的叫声,还有“嗡嗡”作响的蜜蜂。仔细去听,一阵暖风吹过,“呼呼”的声音正应合着虫鸣鸟啼形成了一部无比优美的乐章。听着悦耳的叫声,是不是还传来阵阵笛声。奥,那是牧童正吹这他心爱的笛子,原来他也沉静在这个美丽的花园里,用笛声同他们一起演奏。

  看山水,听鸟语,闻花香。感受大自然的神奇与伟大。“自然”并不遥远,用心去感受,总会感觉到的。因为,它就在我们身边。

感受作文300字 篇7

  今天,妈妈带我和哥哥一起去【大同山】爬山。

  在一个阳光明媚的下午,我们来到山脚下,我们激动外分直向山上奔去,我和哥哥你追我赶在前面跑,妈妈在后面说:“跑的慢点,小心摔倒。”我们跑了不到五分钟就已经气喘嘘嘘了,满头大汗了,再过了十分钟,就来到了一个亭子里休息。一边吃着零食一边看着山脚下美丽的城市,一幢幢高楼树立在我的眼前,一辆辆汽车在马路上有规律的'奔跑着。休息了一会儿,我们又继续往高处爬,山路高低不平,一会儿上一会儿下,我的腿开始慢慢的颤抖起来,妈妈在一边帮我们偷偷的拍照,鼓励我们向山峰登上去,不知道走了多少个湾,多少个台阶,我们来到了第二个亭子里休息,远处的房子似乎变的更小了,城市离我越来越远了。过了一会儿,我们又开始向山峰高处登去,在半山腰,只听见【知了】的叫声, 【知了】的叫声越来越响,太阳越来越热,我们热的喘不过气了,我们脱掉上衣继续往山上爬,突然看到一眼清清的泉水在我们眼前,我们急忙扑了上去,舒舒服服的洗了一把脸,哇,好爽好爽,泉水清澈明亮,把我们一脸的汗水都洗没了。

  最后我们登上了山頂,妈妈表扬我们说:“哇,儿子你们好坚强,好榜呀,能登上那么高的山峰。”

感受作文300字 篇8

  丁铃铃,丁铃铃。下课了,同学们便都下楼去上活动课的了,而我们几个人却因为没有活动队只能在教室里呆呆的坐着,等待着下了活动课之后到餐厅去吃饭……哎!没有活动队的日子太痛苦了!

  每当其他的同学上完活动队兴高采烈的回到班里时都在那里说说笑笑,而我呢,却独自一人坐在那冰冷的座位上,而陪伴我的只有那孤零零的书籍和那几张冰冷的桌子。除了做作老师布置的作业和看看书之外我没有了其他的事情可做。哎!真是太痛苦了!我该怎么办呀……

  可是就在星期二活动课的时候,情况发生了巨大的变化,只见语文老师走到班里,对我们说道:到星期四活动可的`时候你们就跟着我到微机室去录入文章吧!听到老师的回答后,我们都显得很快乐。

  星期四的第三节课下了之后,我们几个没有活动对的同学都跟随老师来到了活动地点微机室,到了之后我们便开始了活动。我们每个人都找了一个位子坐了下来,老师让我们打一篇作文题目叫

  做《没有活动队的日子》。直到现在,我们班已经没有没有活动队的同学了。

  哎!有活动队真好啊!

  ——就像有了一个温暖的家。

感受作文300字 篇9

  时间:上午的语文课上 地点:教室

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。本诗中,作者一反过去悲秋的情调,唱出豪迈的歌声......”老师滔滔不绝地讲着,一阵清风瑟瑟地从窗外飞过,秋天到了。

  小A将头转向窗外,看到被时间磨黄的枯叶打着旋儿往下坠。小A想:“啊!秋天到了,那树叶真象蝴蝶,好漂亮呀!‘我言秋日胜春朝’生活,美啊,美啊。”

  小B将头转向窗外,看到被时间磨黄的'枯叶打着旋儿往下坠。小B想:“唉!又是秋天,为什么秋天的寒风这样凉,秋天的叶子这样黄?唉,‘自古逢秋悲寂寥’生活,累啊,累啊。”

  小A此时心情爽朗,又回到了老师的诗文讲解中;而小B此时却郁郁寡欢,已经无心再听老师讲课。

感受作文300字 篇10

  是谁带走了夏日的炎热?是谁滋润了干旱的禾苗?是谁清洗了大地的尘埃?是夏天的雨。

  太阳火辣辣的,小花耷拉着脑袋,连百年老树的大树叶都耷拉着叶子,知了在树上叫着:"热啊,热啊,热啊……"连知了都在叫苦连天。这一会儿是大晴天,突然天空乌云密布,乌云翻滚着,遮住了太阳的视线。

  电母挥舞着利剑,一道闪电,狠狠地劈开了阻碍它的云层,雷公紧随其后,拿着大鼓锤敲打着战鼓,好像在为雨弟弟开路,马上雨弟弟飞奔向人间。

  一开始它的.雨滴是小黄豆一样大,中间有了风大将,又像珍珠一般大小,落到屋檐上,墙头上,再从屋檐上流下来,像一道道水柱,水柱下放一个小桶子,不久就装了一桶子水,不下雨的时候还可以浇花呢!

  路上的人有的上班,头顶着公文包,有伞的撑开了大伞,没有伞的在路上飞奔着找躲雨的地方。

  慢慢的雨停了,太阳也露出头来,天边的彩虹是雨弟弟的衣服,空气中弥漫着泥土的清香。

  我喜欢这夏季的精灵,它为我们送来了凉爽,送来了舒适。

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