贝壳的作文六年级
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的贝壳的作文六年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
贝壳的作文六年级1
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。
这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出 沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。
我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。
沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。
贝壳的作文六年级2
不知从什么时候开始，我们学校开始流行一种游戏——拾贝壳。它让我的学校生活变得多姿多彩，其乐无穷。
“叮铃铃——”清脆的铃声响起，同学们一窝蜂冲了出去，到操场上疯玩。这时，身为“拾贝壳游戏社团”的组长魏思源威严地说：“今天拾贝壳的目标是十五个，每组三个，已经够宽容的了，下面开始分组……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小组，我们都是“高手”呢！所谓拾贝壳，就是在操场跳远的沙坑里面挖贝壳，找贝壳，虽然对大人们来说，这是实在是一件很无聊的事，但我们依然能玩的高高兴兴。开始挖贝壳了！我找了一个小树枝在沙坑里挖呀挖呀，终于在一个地方找到了贝壳。这时，我发现小魏竟然用手挖，而且速度飞快，一下子就挖到了三个贝壳，顿时，整个沙坑飞沙走石，而我也变成了“沙人”……小欣呢？她虽然也是用树枝挖的，但她很厉害，没一会儿就挖个好多个贝壳。我呢？则在那里慢悠悠地挖，而且十分注意清洁卫生，所以速度跟蜗牛没差多少了……这时，我脚一踹，希望把脚里的沙子弄出去，但“砰”地一声，原来我踹倒了护导老师！这位老师训起人来就像滔滔江水，连绵不绝，又如黄河泛滥，一发不可收拾。直训得我耷拉着脑袋，一声都不敢吭。但当老师气急败坏地走了以后，我又开始专心致志地挖贝壳了。
后来，我的衣服，裤子，鞋子里都是沙子，被妈妈狠狠骂了一顿。但我却在心里很开心，因为我还在想着挖贝壳的事情呢！
贝壳的作文六年级3
太棒了！我爸爸因为工作需要调到了又远又大贝壳城里。贝壳城在哪里呢?当然在月球上。那要怎么去?坐航天飞船去。那为什么叫贝壳城呢?这个么……,我才刚来几天,我得好好调查一下。
今天,我跟我的好朋友莎娜坐着飞行器把整个贝壳城都逛了一遍,我也明白了为什么叫贝壳城。
原来贝壳城的中心是个大贝壳,可别小看它,它里面有许许多多的仪器,需上百人来操作它。如果有一个不明飞行器来到了贝壳城的附近,贝壳城的周围就会发出很强的电磁波,把那个不明飞行器反射出去。只有专门的贝壳城的航天飞船才可以进贝壳城。
在贝壳城里建房子十分简单,没有地球上建房子那么难。它可以根据一家人的喜怒哀乐来改变自己的颜色。你只要按充气键,一分钟后,它就变成了一 栋房子。住在里面,既宽敞,又舒服。
记得有一天来的时候,莎娜曾经救过我一次：
晚上,我刚脱掉那件“太空衣”,穿上了我原来的睡衣。可是,还没走几步,我就飘了起来,越飘越高。我心里害怕极了,要是我飘了出去,就再也见不到爸爸妈妈了,也见不到那么多好朋友了。突然,我不再往上升,慢慢地回到地面上。一抬头,发现莎娜正朝我笑。“琳娜 ,还好我调了控制上升的按钮。不然,你真像嫦娥一样飞上天,把这件衣服穿上去就不会失重。”我穿上衣服,果然,身体不再往上飘了。
我在贝壳城里过得真开心！
贝壳的作文六年级4
在我记忆的沙滩上有许多贝壳儿，但最让我记忆犹新的还是那个最大最漂亮的贝壳儿。每当打开那一个贝壳儿，六年前的一幅画面就呈现在我眼前。
记得我6岁那年，我胃不好，一到半夜十一点至一点钟就吐。妈妈为了照顾我，半夜十点就起来看着我，到了凌晨二点才能安心睡觉。怕我吐，就在旁边守着。怕我冷就一个劲儿地往我身上盖被。妈妈晚上看着我，白天还不闭眼。一边工作，一边想办法治我的病。
有一天，妈妈不知听谁说。中药很管用。于是，妈妈经过别人的介绍认识了一位老中医了解我的病情后给我开了五副药方，熬成汤药，我看见了药，心想：那么苦，我才不吃呢！妈妈好像看出了我的心思，说：“好孩子，你要知道‘良药苦口利于病’药虽苦，但它能治好你的病。我似懂非懂地点了点头。晚上，我并没有因为药苦而不想吃药。我慢慢地尝着药，像品美味侍肴一样。我第一次感觉到没有苦的感觉，有一丝甜甜的味道，因为我知道这药里包含的是母亲对我深深的爱呀！
想到这儿，我的眼睛湿润了。我仿佛看见母亲那苍老的手，眼角的皱纹又加深了许多。俄国有一句话：父母之恩、水不能溺、火不能烧。是啊！母亲 这一生都有为儿女付出着，儿女无论如何都报答不了母亲对子女的爱。母亲的爱温柔似水，父亲的爱高大如山。我觉得应该用一句话来表达：父爱如山，母爱似水。是啊！父亲总是用他那高大的身躯为我们遮风档雨，而母亲总是在那细小的事中关爱我们，呵护我们。
妈妈，我想对你说：“你的爱将永远埋藏心底。”
贝壳的作文六年级5
生活中有许多细小的事物需要我们去留心，哪怕是一个小小的贝壳。
我小心翼翼地捧起一个贝壳，贝壳是白色，还有点米色的，它像一位身穿白衣的仙子，它的花纹凹凸不平，却也有规律，它的边是波浪形的，那凹凸不平的花纹就像裙子的褶皱，漂亮极了。我轻轻触摸着它，它的表面有点粗糙，有些地方陷进去了，而里面却是光滑的，也有一些其它的痕迹，神秘极了，仿佛它经历了很多事情。它的内部也有一些花纹，一圈圈绕着，真奇妙，它就像一件精美的艺术品。
我轻轻地把它放在耳边，我仿佛聆听到了海浪的声音，中间还带有一点海鸥的叫声；我闻了闻它，我仿佛闻到了一点大海的咸味；我闭着眼睛；感受着，微风徐徐，在太阳的照耀下，海面波光粼粼，海浪拍打着沙滩，海浪把一个贝壳冲刷了出来，被海水洗过的贝壳在阳光的照耀下显得格外闪耀。但是再耀眼的贝壳，也会有黯淡的时候，但是那时候它只是独自默默地忍受。
我们只见过贝壳美丽的外表，却曾未感受过它在海里的痛苦。虽然贝壳有华丽坚硬的外表，但它的心却是柔软的，贝壳任凭海浪地冲刷，始终不忘保护自己壳内的动物，石子进到它的肉里，它也默默地忍受了这些痛苦，它是一只非常坚强的贝壳。贝壳的肉奉献给人类，自己化作工艺品，即便是散落于海滩也化为美丽的使者，点缀着一抹亮色，贝壳仿佛就在告诉我们，生命就像贝壳上那精美的花纹，或许那是它自己留下的痕迹，它把它留下的痕迹都展现出来了，就算是默默地奉献，它也值了。因为它已经印在了我的心里。
美丽的贝壳，你已经住在了我的心里，你那默默奉献的精神也会留在我的心灵深处！
贝壳的作文六年级6
这次去深圳大梅沙玩，实在让我感到开心，而其中一幕最令我难忘。
那天下午，我们迎着灿烂得阳光，来到了海边，展现在我眼前得是一片碧蓝得海水和金光闪闪的沙滩。多美得海景啊！我尽情地呼吸着新鲜的空气。眼睛注视着每一个角落，我突然发现，沙滩得尽头有几座漂亮得小木屋，远远望去别有一番特色。我迫不及待地向其中一个小木屋跑去。进去一看，原来是家卖小工艺品的店。那些琳琅满目的小礼品，深深地吸引着我的眼球。看到那些精美的、造型各异的贝壳，我打算买下三串送给爸爸和妈妈。我精心挑选，经过一番的讲价，终于我开心地抱着小礼品来到了沙滩上。由于我想参加班级的游戏活动，又担心把礼物弄坏，便灵机一动，在沙滩上找了个位置挖了个坑，像海龟下蛋一样，把小贝壳用沙子埋了起来。这下可好了，我可以放心地去玩了。
等游戏结束，我想去取我的礼品时，哇！糟了，贝壳到哪儿去了？我急得要命，便胡乱地到处去挖。可是挖了很久，我也没有找到。我开始慌了！怎么就丢了呢？我着急地哭了起来。这时导游姐姐来到我身边，关心地问我怎么回事，我便告诉她原委。她说：“别着急，仔细想想，看看在哪个范围？”我镇静了下来，向四周看了看，便告诉导游姐姐可能就在这一块儿。我和导游姐姐一块儿寻找，费了一阵功夫，终于找到了！我捧着心爱得贝壳亲了又亲，自言自语地说：“你太淘气了，和我玩捉迷藏来。”我擦干了眼泪，笑着与同学们集队。
这次有惊无险的三串贝壳记载了我童年里一次难忘得秋游。
贝壳的作文六年级7
静和我，我们已经很久没有见面了。一提起她，那已经是3年前的事情了。
3年前，我和母亲去静所居住的地方吃酒。妈妈想静介绍我，我很害羞地躲在妈妈的身后。静笑了笑，然后很大方地走过来，牵着我的手，说：“带你去玩玩!”我不知所措，看了看妈妈，她朝我点点头。
我们在大街上到处玩，一人买了两串烧烤吃，边吃边走。我认为街上肯定是我们两个最显眼的啦，因为吃过烧烤的我们都顶着一张油腻腻的嘴巴，擦干净嘴后。静带我去和她的小伙伴玩。“大家好，这是然，我姨妈家的。”她说。
静的人缘极佳，她刚说完这话，刚刚还在玩沙子的小孩子们都个个停下手边的“工作”，个个都盯着我看。我很害羞，使劲的拽着静的手。她笑了笑，拉着我就走了过去，这些小孩子也很热情好客。
不一会儿，傍晚了，太阳像个大火球似的挂在天的边沿。我和静手牵手的回了她家，我们挤在一张床上，说说笑笑地，就像两姊妹似的，很快就沉沉的睡了。
第二天，我和妈妈要回家了。我和静都依依不舍，临别时，她塞了一个盒子到我手上就哭着跑开了。我的心很难受，便哭出来。我和妈妈在车里颠簸着，我含泪打开了手中的盒子，是一对彩色贝壳，它代表着我们的友谊。
阳光下，那对贝壳在散发着美丽的光彩… …
贝壳的作文六年级8
每当我闭上双眼，我的眼前就会呈现出那一幅画面——我第一次在海边捡贝壳的情景。以前，我去过的海都没有贝壳，我只在电视上看过一个又一个那色彩鲜明，形状怪异的贝壳被那汹涌的浪花冲到岸边。那时我心里总想着；要是能亲自到海边捡一次贝壳，那该有多好啊！
我的愿望终于实现了。再一个晴朗的夏日里，碧空万里无云，我和妈妈乘车来到海边。我那高兴劲就别提了，一下车，出现在我眼前的是那一片金黄的海滩，仿佛是一张金黄色的巨布铺在上面。眺望大海，蔚蓝的海水一望无际，一直到天边。还有那蓝色油轮的声响，在向人们报告归来的喜讯！
我先向海滩进行一次“扫描“，可我却只顾找海滩干的一部份，所以过了半天连一个贝壳都没有找到。正当我有些灰心时，妈妈看穿了我的心思，把我领到一处湿漉漉的海滩上。只见这边的海滩上有一个个在阳光的照耀下会发亮的东西，定睛一看，原来是一个个外形精致的贝壳。我小心翼翼地捡起一个贝壳，生怕把它给弄坏了。我仔细地观察它，只见它外表灰黄灰黄的，上面有一道道波纹，特别漂亮。把它贴在耳边，还可以清楚地听见那清脆的海浪声呢！
“海边的贝壳可真多啊！“我不由得感叹。的切，不到一会就捡了许多。它们形状各异，大小不一，大的不过手掌般大，小的不过橡皮大小，各有各的姿态……
这次捡贝壳使我留恋忘返，回味无穷！
贝壳是大海的孩子，瞭望大海心胸辽阔，你能带走大海的只有拍岸的贝壳，捡贝壳一定是你带走这片大海的唯一信物。
贝壳的作文六年级9
贝壳里的珍珠，总有一天会被拿走的；你和我，总有一天会分离的。在难忘的小学生涯中，留下了许多纯真的记忆和快乐的友谊，有的，就像是一粒粒灰尘，在不经意间就被风带走了；有的，就像几块沉甸甸的大石头，过了很多年，依然不会变。
在我心中最快乐最有趣的事情，那就是与蒋钰强一起下象棋。
那一节课是体育课，因为下雨，所以就暂停了一次，在教室里下棋，顿时班上所有同学一齐高呼“耶！”，于是，我和蒋钰强约好，在我的座位上一绝雌雄。
象棋发下来了，我们迅速摆好棋子。这时，有几个同学在“坐山观虎斗。”战争爆发了，我这边发起了猛烈的进攻，把蒋钰强的棋子打得七零八落。有一次，他想用“馬”当作诱饵使我“炮”上当，没想到，我将计就计，不仅把他的“馬”给杀了，还将了一军，我这边士气大振。最后，我以双炮把蒋钰强将死了，大比分一比零。我有点骄傲了。第二局一开始，坐在旁边的郑一铭就开始唠叨了：“蒋钰强，你应该......”这时，我急忙插嘴：“观棋不语真君子。”这句话真有效，他们立即肃然无声了。可是，由于我过于轻敌，被蒋钰强打了个“狗吃尿”，最后被他的“車”将死了。
吸取了前一局的教训，我变得小心谨慎了，没走一步都很仔细；“車”左冲右突，“炮”狂轰滥炸，“象”泰山压顶，“馬”左冲右撞，不一会儿，对方只剩下几个“子”儿，不一会儿，就输了，我以比分二比一结束了这场比赛。
难忘的小学生活，难忘的快乐事情，难忘的小学同学，难忘的母校，给我留下了多少回忆......
贝壳的作文六年级10
“美就在我们的身边”，追求美好的目标，最现实的是从身边的事做起。
在海边，有一个捡贝壳的小男孩儿。每捡一只，他都认为不是最好看的，便随手扔掉了。黄昏来临，其他孩子都捡了满满一篮子美丽的贝壳，而他却愁眉不展，篮子里空空的。
在生活中，有许多人就像那小男孩儿，为追逐自己认为最美好的，结果到头来竟一无所获。人们往往倾心于追逐和求索，忙忙活活，一路的好风光却未能欣赏。
屠格涅夫说：“人生的最美，就是一边走，一边捡散落在路边的花朵，那么一生将美丽而芬芳。”有的人，给自己定的目标往往太高，虽竭力拼搏却终无所获。也许他并不知道，他选择的本来就是无法企及的痴心妄想。就说夸父逐日吧。当我给儿子讲这个故事时，他竟十会机警地反问道：“他真蠢，难道他不知道太阳的表面温度有多高吗？”儿子的话令我深思。夸父即便算是追求光明的强者，但他的确犯了一个常识性的错误，那就是放弃了身边的光明。
现实的美好的是永远的，而揣测的美丽往往只是幻想。总有人盲目地走过了一段年轻的岁月后，才恍然大悟，原来追求的那种最美，只是浪漫的梦幻。
请记住，人生的每一天，每一个足迹，都是值得留恋的。不要轻易丢失你的所获，在人生的旅途中，只要是一枚值得珍藏的贝壳，即使很小很小，也要把它放进人生的口袋，因为“每一枚贝壳都有它的价值”。 (山水之间)
贝壳的作文六年级11
终于等到了这一天，这一天也就是星期六。这天我们要一块去阳光海岸，这个城市的旁边就是大海，我们一来到阳光海岸，就去了附近的海边。
这是一个很大很美丽很干净的海滩，遍地都是淡淡的金色细沙。我们沿着大海的.边缘蹦蹦跳跳，我们一往那清澈的海水里跳，就会发出“嘀嗒嘀嗒”的声响，就像一首好听的歌，不停演奏。除了“跳”出的声音，海水本身也能发出一种美妙的“哗啦哗啦”声，那是大自然的音乐家——海浪唱的“海之声”。
我们漫步在大海边，海浪不停地向我们涌来，我们也不停往前走。也不知走了多久，大伙儿都累了，正好我们看见就在前面不远的地方有一片石头林，那里到处都是巨大的岩石。我刚想坐上去，只见上面布满了贝壳，这些贝壳都好奇怪。一开始我以为他们都是死贝壳，但我不太确定。所以很想知道它们到底是死还是活，就迫不及待地去问妈妈，妈妈跑来研究起这奇怪的贝壳，可研究了半天，都没有一个结果。我失望极了，坐在原地瞎猜了起来——“嗯，一定是死的，它们趴着岩石一动不动，一定死了。”“啊，不对，趴在侧面的也不掉下来，是活的，活的！”……猜了半天，我急得手心冒汗。就在这时，从我脑中蹦出了一个测试它们到底是死还是活的方法——用手把它弄下来，于是我便按部就班，先捏住它然后使出吃奶的力气把它摇来晃去，只见它动了一下，我又摇几下，却怎么也摇不动了，现在它一定趴得很紧。我可以断定了——它是活的，它们都是活的。哈，我又有了新发现，我开心极了，准备再次去发现。
贝壳的作文六年级12
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说：“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”
但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？”
“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
贝壳的作文六年级13
都说爱狗之人比较忠厚善良，我作为一个犬类爱好者，已经第三次养狗了。当我从好友家将“贝克”抱来的时候，这只小泰迪那黑珍珠般的眼睛里流露出一丝怯怯的神色，好萌！
看着萌萌的它，我友好的对它说：“贝克兄弟，我会好好照顾你的，欢迎来到我家。”它亮亮的眼神看着我。
于是，每天放学回到家我都能在大门口的换鞋处看到贝克，它愉快地朝我“汪汪”两声，然后就等我换好拖鞋一起来到书房。我开始写作业的时候，它都会很安静地蹲坐在不远处，静静地“凝望”着我。有时屋里突然发出一些声响，它会“汪汪”地叫两声，警惕性蛮高的嘛！
有时，贝壳也会很调皮。你瞧，它突然“汪汪”叫着，向电话机猛扑过去，用它的小爪子朝着听筒乱抓。我把听筒拿起来放到它的耳朵旁，它“汪汪汪汪”连续叫着，显得异常兴奋，仿佛在很专心地讲电话，那可爱的神情让我忍不住哈哈大笑。
在我家呆久了，贝克不仅乖巧，对我还越发殷勤，每次看见我放学归来，都会直接用嘴把鞋叼到我的脚边。我喜欢抱着它在阳台上晒太阳，有时还会对它诉说一些心里话，它静静地看着我，仿佛能听懂我的意思似的。
贝克是我最忠实的伙伴，它静静地陪伴，默默地守护，偶尔还会给我制造一些小惊喜，我真的很喜欢它。
贝壳的作文六年级14
一条清澈见底的小溪，旁边有一大堆石头，唯有两个石头长得很特别。一个是石英，它光滑，洁白，还有一块白色石头，它也很光滑但长得却很像贝壳。它们有着自己的梦想。
有一天，它们相遇在一起，石英嘲笑着说:“哼!你就是石头们所传的美丽石头?切!你这还美丽?看我洁白吧?光滑吧?我可是要打磨成皇后项链上的一颗坠子的!”贝壳石听了，满脸笑容地说:“你的梦想真远大啊!我只想做一条石子路上的一块石子!”石英轻蔑的说:“反正，我就是将来的万石迷，等着瞧，我会让你嫉妒我的!”贝壳石只是沉默，它在心中暗暗的告诉石英石:“未来谁都无法知道，也许骄傲会变成你成功的绊脚石!”石英不服气地走了。
有一辆车经过这条溪流，车上装满了石子。车司机往旁边看了看，想再找一块石头，因为需要一千块石头，可他现在只找到了999块。忽然，他发现一颗金灿灿的亮点，仔细一看是块石英，顺手拿起，自言自语的说:“铺路石找块石英，说不定还费加工钱呢!但是点缀一下石路很好看啊!”于是，这块石英就成了第1000块石头。石英以为自己就要去豪华大庭走一趟呢!可没想到，它竟然当了铺路石。石英哭了许久，它终于明白了贝壳石的一笑和沉默。而贝壳石被一位老师拿到教室里，当做艺术品向孩子们展示，它感到心中很开心。
贝壳石告诉了我，不要嘲笑轻视别人，有时未来是难以预料的。
贝壳的作文六年级15
碧蓝的大海上，一朵朵浪花你追我赶，争先恐后地扑向金色的沙滩，又嬉笑着退回去。终于见到了梦想中的大海，小姑娘灵灵开心极了，她戴着大草帽，赤着脚在沙滩上奔跑着，一会儿追浪花，一会儿捡海星，一会儿抓海蟹。
当夕阳渐渐滑落，沙滩上的游人逐渐稀少，妈妈催了好久，灵灵还是舍不得离开。突然她的目光被海滩边一个白色的东西吸引了，捡起来一看，原来是一个爱心形的贝壳，上面刻着一道道凹凸不平的条纹，而贝壳上分布均匀的橘黄色波浪线更为它增添了几分别致。灵灵如获至宝，捧起贝壳回了宾馆。
坐在宾馆的休闲椅上，灵灵端详着这美丽的贝壳，想起了自己那顶普普通通的大草帽，突然来了灵感。她找来一根漂亮的丝带，把贝壳固定在草帽上，戴上它到镜子前一照，嗬，真漂亮！
大概玩得太累，灵灵的脑袋一沾枕头便睡着了。夜深了，贝壳里传出一声叹息，“噗”的一声，一个小精灵从贝壳中跳了出来，他只有黄豆般大小，戴着一顶小尖帽。“好渴！”小精灵着急地四处找水喝，可不管是矿泉水还是纯净水，都喝不出海水那独有的味道。小精灵跳上窗台，望着远处的大海，听着海涛“哗哗”的歌声，伤心地哭了……
小精灵抹着眼泪，突然看到书桌上有一张白纸，脑袋里灵光一现，我为什么不给灵灵写封信呢？
第二天，灵灵在床头上发现一封奇怪的信，还带着一股淡淡的海腥味。
亲爱的灵灵：
我想家，我想回到大海……信上画着一个伤心哭泣的小精灵，还有大海、沙滩。
灵灵若有所思地摘下草帽上的贝壳，把它送回了海边……
【贝壳的作文六年级】相关文章：
贝壳小学作文-贝壳12-22
贝壳的作文06-25
贝壳作文08-25
我的贝壳作文01-15
★美丽的贝壳作文01-08
【荐】贝壳的作文01-06
回忆的贝壳作文07-29
贝壳的旅途作文07-03
海边的贝壳作文07-01