爱心的作文

时间：2023-09-20 08:41:00 爱心我要投稿

爱心的作文合集(5篇)

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的爱心的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱心的作文合集(5篇)

爱心的作文篇1

　　每当听到（奉献）这首歌——“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我便想起了一件往事。

　　冬天的一个早晨，外面下着鹅毛大雪，我下楼去买豆浆。穿过一条马路，排队等豆浆时，我四处张望着，忽然看见一位拄着拐仗的老人慢慢地走来，只见迎面有一个身穿华丽的西装，骑着崭新自行车的小伙子飞骑过来，把老人撞倒在地，并大声呵斥老人；你没长眼睛吗？看我骑过来还不让路。说完话，就飞快地骑走了，嘴里还嘀咕着，只见老人一脸悲伤的神情，我赶忙放下手中的豆浆，飞奔到老人面前，扶起老人，原来老人是盲人，我问老人家住哪后，便送老人回了家。走在回家的`路上，我心里想；要是有一个“爱心节”那该多好哇！让那些残疾老人得到照顾，让那些贫困家庭的孩子重返美丽的校园，和我们一样，接受丰富知识的熏陶，享受快乐的童年。

　　我想设计一个爱心节。因为在我们周围，有人有钱，有人没钱，有人正在享受，有人还在受苦。如果有钱人向没钱的人献出一点爱心，在享受的人也向在受苦的人献出一点爱心，这样我们的社会就会充满爱心。

　　在爱心节里，同学们可以把自己的旧衣服收集起来，捐给穷苦的孩子穿；也可以把自己读过的书收集起来，捐给贫困的孩子们读；还可以把自己用过的旧瓶子、废报纸收集起来卖掉，把得到的钱捐给穷困的孩子们。在爱心节里，爸爸妈妈可以和同学们一样，献出他们的爱心。大人们可以帮助周围的老年人，帮助他们干家务活，还可以带他们去检查身体，看病抓药。只要是能够帮助别人，给别人带来快乐的事情都可以去做。在爱心节里，大家都要开心地、真诚地、面带微笑地为别人献爱心，这样，我们的社会都会充满快乐。

　　想到这儿，（奉献）这首歌——“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。又回荡在我的耳边，我盼望“爱心节”的早日诞生

爱心的作文篇2

　　爱心是什么?爱心是给贫困孩子们捐的每一铅笔，每一只作业本，每一本书。

　　爱心是什么?爱心是把我们不穿的衣服和鞋子捐给孩子们。

　　爱心是什么?爱心是把我们的零花钱攒起来捐给贫困的孩子们。

　　爱心孩子们是什么?“爱心就是雪中送炭”。

　　当看到贫困孩子们脸和手、在冬天都冻肿了的时候;当看到贫困孩子们的衣服，鞋子都是烂的时候;当看到孩子们手中拿着没菜的干馍馍吃的时候;当看到贫困孩子们盖的被子已破烂不堪的时候;当看到贫困孩子们上学两个人共用一本教科书，一个本子的`时候;当看到贫困孩子们上课的教室都是土房，教室里面没有桌椅，没有黑板的时候……我被感动了。

　　想想自己现在的生活，我现在的生活，有什么理由不好好学习，不珍惜美好的现在呢?

　　同学们让我们一起关爱贫困山区的孩子们，帮助他们好吗?只要我们每个人少花一天的零用钱，就可以给山区的孩子们买过冬用的棉衣，买一些学习用品……

　　同学们，让我们伸出援助之手，共同用爱心为贫困山区的孩子们撑起一片蓝天。

　　西安市和平小学三年级:张宇航

爱心的作文篇3

　　在一个小村庄里，有一户人家。他们家住着一个老奶奶，她的女儿都出去打工了，一年才能回来一次。老奶奶年龄都八九十岁了，而且还有一只腿残废了，走路、做事都很不方便。

　　邻居家有个小女孩叫小红，她经常去看望老奶奶。一天，小红写完作业，看见对面的房子里堆着很多衣服，便想：“妈妈说过，人与人之间要相互帮助。”于是，小红到老奶奶家以后，看见老奶奶的衣服，便在河里打了水回到家，倒入盆子里，把衣服放在水里，()然后拿起搓衣板，坐在板凳上，弯下腰，挽起裤腿和袖子开始搓洗衣服。她边搓边想：“这么沉的`衣服，老奶奶平时洗起来一定很不容易，我这次帮她洗了这么多衣服，她看见了一定很高兴！

　　这时，老奶奶回来了。看到小红洗了这么多衣服，脸上的皱纹快笑成一朵菊花了。老奶奶抱着小红，高兴地说：“小红，你真好。”小红低着头，脸都红了，不好意思地说：“没关系，这都是我应该做的。”小红回到家，妈妈也表扬了小红。

　　人家处处有亲情，外人有时候也有可能胜似亲人。

爱心的作文篇4

　　20xx年12月23日，我们开封少年新闻分院3位小记者，到河大附小采访他们承担的河南省教育厅“十五”重点课题《加强未成年人思想道德建设实验研究》结题活动成果展示会。

　　走进河大附小，李素梅校长，把我们带到了中队活动室，这个中队正在进行“我是集体的小主人”中队会，只见奇迹小队、青龙小队、奔腾小队、鸿雁小队、爱心小队、雄鹰小队的少先队员们，个个精神抖擞整齐排列座着。接着活动开始了，奔腾小队的少先队员们为我们演出了一个反映同学们生活的小品，名字叫《不让一个人落下》。丽丽是一个性格内向的女孩，在班上几乎没什么朋友，她生了一场大病，已经很久没去上学了，一天，班上的同学们去看望她，有的同学带来了礼品，有的同学给她补习功课……她感到了集体的温暖。从此以后，她变成一个外向活泼的女孩，而且拥有了许多朋友。这个节目充分表现了“团队精神”在这个班级每一个同学中的心理扎下了根。

　　我们又来到书画教室，嗬！里面画画的同学还真不少，边画边陈列出来。他们画的有国画、水粉画、蜡笔画……我浏览一圈，在一幅画前站定了，这是一幅表现同学们献爱心的画。一位女同学在帮一位上年纪的老奶奶做家务，她一手拿着盆、一手掂着水壶，老奶奶站在一边高兴地笑了。还有一幅画引起我的兴趣，只见一个小男孩自己正在穿衣服，妈妈在一旁微笑望着他。这幅画表现了一年级小学生在“我能行”活动中，培养和提高了自我管理的能力。

　　河大附小在德育课题实践中，从一年级到六年级都有教育重点，如一年级是“我能行教育”、二年级是“诚实守信教育、三年级是“奉献爱心教育”、四年级是“团队精神教育”……。并围绕这些教育重点开展贴近生活、贴近实际、贴近小学生的德育实践活动。

　　在学校操场的东面，矗立着两块大型版面，上面布置了许多照片和图画，旁边还有说明。这些照片反映的是同学们一年多来，在丰富多彩的德育活动中的突出表现。李校长向我们介绍说，一年多来，学校通过搞德育课题试验，同学们的精神面貌发生了巨大的变化，同学们在学校是好学生，在家里是好孩子，在社会上是好少年，各方面都取得了喜人的成绩。学校先后获得国家、省、市级荣誉16项。

　　参观采访完了，我仍然久久不愿离开河大附小，我今天的.收获太大了。我看到了河大附小的同学们在德育教育的洗礼下，表现出的奋发向上的精神面貌；我感受到了他们的诚实守信、自我管理、文明读书、奉献爱心、集体荣誉感。我要拿起笔，把我在河大附小的所闻所感写出来，让德育教育的春风吹遍每一所学校。