爱心的作文

时间：2023-06-27 18:15:49 爱心我要投稿

【推荐】爱心的作文汇总9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的爱心的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】爱心的作文汇总9篇

爱心的作文篇1

　　诚信，是一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕；诚信，是一座桥梁，他将沟通心灵的距离绽放出友谊的花朵。这是人人都明白的道理，但是在曾经，我也犯过此类的错误。

　　那是在夏天的一个下午，我坐在大树下乘凉，欣赏起我用纸做的粉红色小爱心，我沉浸在这美丽的.爱心当中。忽然有一个小女孩向我这走来，我看清楚了她的面貌，那个小女孩是小曼。她忸怩地走过来，腼腆的说：“姐姐，你做的小爱心真好看。”：那你喜欢吗，喜欢，那就送给你吧。”我随意的说。没想到她却跟我较真了：“好呀，好呀，那姐姐什么时候送给我呢？”“明天，明天好不好？”我逗她玩玩。“好呀！”她高兴地鼓起掌来。

　　第二天，我遇见了我的好朋友，她说，她喜欢这个小爱心，我就爽快的送给了她。早已把小爱心送给小曼的事抛到九霄云外了。我高兴的回到家中。门突然咚咚的响，以为是爸爸妈妈，我一开门，看到的却是小曼。小曼一进我家，第一句话就是：姐姐，小爱心呢？”我掏了掏口袋，没有，狠狠地敲了一下自己的脑袋，便用安慰的口吻说：“对不起啊，姐姐把小爱心送给别人了，下午姐姐再给你做一个小爱心好吗？”“哦。”小曼脸上高兴的表情一扫而光，呈现出一副失望的表情。说完便沮丧的回家了。

　　她走了之后，我连忙做了一个比原来更可爱的粉红色小爱心，送到了小曼的手上。

　　在以后的人生的旅途中，这件事一直警告着我：做人要讲诚信，说到做到！

爱心的作文篇2

　　我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的.缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。亲爱的朋友，你是否也感受到了呢？

爱心的作文篇3

　　六一儿童节快到了，妈妈早就说要给我买六一节礼物。这天晚上，妈妈回家告诉我，有些孩子的父母不在身边，在外地打工，孩子感受不到父母的关爱。明天有一场“爱心妈妈”亲情关爱留守流动儿童结对活动，妈妈要代表单位去参加，晚上我和妈妈一起挑选六一节礼物，我们准备了好多精美的书籍和文具。

　　第二天早上，我和妈妈来到了活动的地点----动物园，这里有一百名留守儿童和他们的“爱心妈妈”。妈妈按照“爱心结对卡”找到了结对的留守孩子。她是闽清县省璜中心小学四年级的女孩，瘦小的'个子，脸上略带腼腆。妈妈送上了我们精心准备的六一节礼物。

　　我们一起手牵着手开始游动物园。先去看海狮表演，工作人员将呼啦圈扔到水里，海狮扑通一声蹿入水里，像海盗寻宝一样，一会儿转到这儿，一会儿转到那儿。清澈的水面下，可以看见海狮那隐隐活动的四肢，真可爱!海狮要放松一下了，跳个舞。它蹿到水里，露出它光滑的尾巴，在水上来回摇晃。突然，海狮一蹦三尺高，再落水的时候，晶莹的水花洒在了第一排观众的衣服上，海狮帮他们洗了“澡”。最后，可爱的海狮和我们再见了。

　　接着我们又来到长颈鹿的乐园。长颈鹿可高了，它用力地把叶子从树上扯下来，送到嘴里津津有味地吃着。“你们看，长颈鹿身边还有两头低头吃草的小长颈鹿呢!”妈妈一边拍照一边说。“那是斑马，不认真看还以为是小长颈鹿呢”结对的孩子回头兴奋地说。

　　最后来到栖类爬行动物馆。映入眼帘的是被关在玻璃柜里的鳄鱼，它张着血盆大口、露出尖利的牙齿，我吓得全身发抖，不敢往前迈步。来到写着“草蟒”的玻璃柜前，“奇怪，怎么只有叶子没有蟒蛇呢？”我自言自语。“蟒蛇是绿色的，和叶子混在一起，不容易看出来。”结对的孩子告诉我。“你知道的可真多!”

　　时间过得很快，转眼活动结束了，我和结对的孩子依依不舍地再见了。希望这些留守儿童过一个快乐的儿童节!

爱心的作文篇4

　　邻居王奶奶尽管整天躺在床上，但看见她总是乐呵呵的，每天只要听到我的开门声，她总会亲热地叫上一声：佳佳回来啦!是呀，看到整天活蹦乱跳的我，王奶奶总是显得特别开心，奶奶曾经笑着告诉我：“因为我也想和你一样能蹦蹦跳跳呀!”

　　三根接力棒?

　　听爸爸说：几年前的一天，王奶奶去买菜，在途中被小石头拌倒，摔了一跤，醒来时却发现半身不能动了，幸亏她有三个孝顺的儿女，否则她老人家下半辈子还真不知道怎么过呢?

　　一次黄昏后，我看见王奶奶在乐呵呵地打电话，忍不住问：“王奶奶，您每天躺在床上，还这么快乐?”她微笑着说：“虽然我右半边一点儿也不能动了，但我身边有三根接力棒帮着我，我不用担心了，天天如浸在蜜缸里。”三根接力棒?到底是什么?奶奶见我一脸纳闷，就说：“自从我摔倒后，可就苦了三个孩子，每天早上，小女儿都会为我烧好早饭，帮我擦身，洗脸，为此，上班都迟到了;中午，儿子也在百忙当中，抽出时间，照顾我的午饭，黄昏后，大女儿就会来到家中，做好晚餐。晚饭后，又会为我洗脸、擦身，并陪我上床。直到我睡了，她才离开。”奶奶说着脸上洋溢着幸福的笑容。

　　我明白了：奶奶口中的“三根接力棒”就是她三个子女的孝敬呀!“奶奶，我就做您的第四根接力棒吧!”奶奶一愣，继而哈哈大笑起来，“乖孩子，好，好，你也是奶奶的爱心接力棒!”

　　我是第四根爱心接力棒!

　　接下来的几天，我一有空就去王奶奶家给王奶奶聊天解闷，听她唠唠叨叨，看她的满脸喜悦。有一次，我们学校刚进行完“学雷锋义卖活动”，我就捧着在义卖会中精心挑选的礼物，兴冲冲地跑向奶奶家。我走进去，奶奶躺在床上，我小心翼翼地放下礼物，坐在床边，拿起床头柜上的橘子，一边剥皮，一边向奶奶汇报学校中的趣事：“今天，我们学校举办了一年一度的义卖活动，每个同学都捐献自己的爱心，汇集到班级里。超市里卖十元的东西，才三四元就够了。”我的手利索地剥着橘子皮，：“我也花了十五元淘到了自己喜欢的物品，瞧，这是给您的。”说完，橘子皮也剥完了，我一片一片地喂给奶奶吃，她一边咀嚼，一边露出灿烂的微笑，眼角还有一些泪花。我心里充满了成就感。

　　让爱心继续传递……

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”望着奶奶一脸的.笑容，我不禁赞叹那伟大的“三根接力棒”，当奶奶因受伤而变成残疾时，是他们用孝心让奶奶感受到生命的趣味，感受到生命的珍贵，从而使残疾的王奶奶坚强地面对生活，也正是如此，王奶奶身上焕发的精神鼓舞了更多的人给王奶奶以快乐!

　　祝天下所有的人笑对每一天，我默默地许愿。

爱心的作文篇5

　　关爱，无处不在

　　人世间，有纯真的友谊，有无微不至的关爱，有刻骨铭心的仇恨．．．．．．但是这中间最可贵的莫过于那无处不在的关爱。

　　小时候，爸爸要我学溜冰，当我穿上那稍大了一点的溜冰鞋时，一种摇摇欲坠的感觉油然而生，恰巧，邻居朱慧姐姐也过来看我学溜冰，爸爸扶着我慢慢地走八字步，我在爸爸的搀扶下慢慢地溜着，但是心中依然残存着害怕，于是，我再三嘱咐爸爸必须要扶好我，我溜得越来越平稳，像一只轻盈的燕子。但是，爸爸的手在无形中越来越松弛，当我感觉到爸爸并没有扶我时，惊叫起来：“爸爸，爸爸！”突然，“扑通”一声，我重重地摔到了地上，顿时头晕目眩，只感到一阵剧痛，在一旁观看的妈妈、朱慧姐姐和一些较近的人们，听见“扑通”这一声，都过来看怎样回事，当看到我摔倒在地时，纷纷过来将我扶起，问长问短，得知我是正因学溜冰而摔倒时，都鼓励我继续学溜冰：“你可要坚持呀，要不然什么也学不会！”、“坚持就是胜利，你也要坚持啊！”．．．．．．一句句话像一股股暖流流进我的心里，最后，我不负众望，学会了溜冰。可见，人间的关爱是多么温暖啊！

　　其实，这样的`事还有很多，今年的“5．12”汶川大地震不就是个很好的例子吗？地震发生后，世界各地的人们都伸出了援助之手，帮忙灾民重建家园，这让灾民感激不已。

　　关爱是一种付出，像和煦的阳光；关爱是一种奉献，像轻柔的春风；关爱是一种美德，像无私的大地．让我们一齐关爱别人，让无微不至的关爱无处不在！

爱心的作文篇6

　　我一不小心，把一袋橘子弄掉了。

　　一位老人看到了，拄着拐杖走了过来，弯下了腰。他的身子颤颤的，不太稳。那弯弯的背像一座拱桥。在嫩绿的.草坪上，这一个个灯笼般的橘子显得很显眼。老人用手把它们捡起来，顺手把一个塑料口袋拽了过来，把散发着鲜艳的光彩的橘子放进去。老人的袋子渐渐满了，他把口袋递给我，捋了银白色的长须，仍拄着拐杖远去，那身影像隔上了一层轻纱，渐渐地模糊了。

　　我继续走着，可口袋又漏了，里面的橘子又掉了。一个正在玩耍的孩子看到了，飞快地跑了过来，蹲下身子，迅速的把一个个橘子捧在怀里。好一个身手敏捷的小家伙，一会儿就捧着满满的一怀走了回来。他小心翼翼地走着，像走钢丝似的，十分谨慎。看见他满载而归的样子，我赶紧腾出了一个口袋，把橘子接了过来，还企图塞给这个满头大汗的孩子几个橘子解解渴，可他一溜烟儿的跑远了。

　　我呆呆地站在草地上，手里沉甸甸的，因为这个袋子里装满了爱心。

爱心的作文篇7

　　20xx年新的一年，我校跟丹江小学的同学们组成了手拉手的活动。丹江小学的环境不是很好。听老师说他们非常节约，铅笔用到很短了，都快捏不住了，他们还在用，不舍得扔掉。听了这些，我的泪水在眼眶里打着圈圈，觉得自己有这么好的学习环境，还不好好学习，真不应该老师发动同学们给他们捐钱捐物，还可以捐文具和衣服。同学们踊跃极了。有的同学捐了自己的零花钱，有的同学为他们捐了自己穿不了的新衣服，还有的同学还把自己家多余不用的文具也捐了过来。中午，我和爸爸妈妈商量了一下，决定捐十块钱，这是我一个月的零花钱，我把它捐给了这些同学。我觉得自己虽然钱捐的不多，但是我是发自内心的想捐，我希望他们能够感受到我的爱心。

　　蒲公英的种子，穿到哪里，就在那里生根发芽。爱心也是如此，你把爱新的种子栽在我的'心田，我再把种子传播给另外一个人。就这样传下去，我们的世界将会成为一个充满爱心的世界。人们都知道关心他人，当他人有困难时，伸出援助之手，帮一帮。

　　明天，我们学校就会丹江学校，把这些东西都交给他们。这些东西不仅仅代表了我们的友谊，还代表了我们对他们的爱心。让他们感觉到温暖，感觉到社会给予他们的爱。

　　过几天就是“六一儿”童节了，我希望丹江的小朋友能够快乐的度过这个有意义的儿童节。你们以后的生活一定很幸福，因为我们在这边一直为你们祈祷。相信你们一定不会忘记我们这一颗颗闪着光芒的爱心！

爱心的作文篇8

　　她是一个大姐姐，名叫何潇。长得不算特别漂亮，脸上有稀稀拉拉的麻雀斑，一个樱桃小嘴显得格外可爱，但她一笑，总能给人带来一丝温暖、安全，有种家的感觉。

　　之前我们家住在一个很大的院子里，她家住在7楼，我们俩是好朋友。有一天，我看见她在角落里，在干什么事情，我走过去，拍了拍她的肩膀，她转过头来，只见她满头大汗，眼睛都睁不开了，但她笑了笑，把身子移开，出现在我眼前的是一窝一两个月大的小猫，她们一个个翻来翻去，可爱至极。

　　慢慢的`，小猫一天一天的长大，她开始更加忙碌了，每天都要给那群小姑娘喂食、喝水、洗澡，忙前忙后，我曾经看过一次她给小猫洗澡，洗澡的时候回挽起袖子，拿起肥皂给猫全身涂一遍，然后使劲地搓，再拿起水龙头轻轻地冲，洗得自己满身是水，但是她还是在笑。小猫慢慢长大了，就像一棵小树苗，茁壮、健康成长。

　　她们已经五岁了，都会捉老鼠了，每次都会把窝弄得臭气熏天，但她能欣然就收。有一次，来了一位先生，他说那猫是他的，我当时小，不懂事，信以为真，就把那窝猫给了那位先生。

　　那天晚上，我在院子里玩，看到姐姐蹲在屋檐下哭，大颗大颗晶莹般的泪珠从丹凤眼里落下来，滴在了地上，这是她第一次哭，哭得很伤心，仿佛把我的魂也勾了出去，当时问她怎么了？她带着哭腔说猫丢了，这句话仿佛骤雨一般打在我的心中，我也哭了。

　　当我回忆这段往事，才看懂何潇的善良，也才明白有爱心的人会让别人记一辈子。

爱心的作文篇9

　　何为爱心，爱心的意义就是有一慈爱的心，今日我在电视中看见了贫苦的孩子，见到了孩子的愿望。

　　这个世上有千千万万的人在受苦，如果我是一位施舍者，就会有金钱来帮助他们；如果我是一位画家，我会有我的画来帮助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字来帮助他们；

　　我记着电视中两位主持人各猜的是一个学习机、录音机。可你们想不到他要的是台灯，一定有人会问你这么好的机会要一个台灯是不是有点可惜了，不，你们错了他之所以要台灯，是因为他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依为命，是他的哥哥让他上了学，他放学回来帮他哥哥干活，直到深夜才有功夫学习，可我们现在的.学生有几个像他这样的，我们现在是衣来张手饭来张手。之所以要一盏台灯就是为了晚上能学习。

　　我还记着一位记者来灾区，这位记者到的时候正在上课，走进了教室，可没有一位学生站起来、嚷嚷。下课记者问他们你们怎么不高兴一位学生回答我们不是不高兴我们在上课不管有多大的诱惑我们；还有在灾区的孩子没有学校他们去在救灾的帐篷里学习；还有的孩子在废墟里拔出了学习的课本继续来学习。这种学习的精神我们有吗？我们现在是恨不得有人来，这样我们就不用上课了。

　　我们写完了学生在写一写老师。

　　老师是我们的榜样。我们是树苗，老师是修剪我们的员工。有一些老师不为金钱留在山区只为培养出一批又一批的学生，还有一些老师自动成为老师，培养一批又一批的学生。还有老师为了交学生走上几里路来到学校教学。

　　我在这里向爱心人士来帮助他们。

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