关于学生描写小学的作文900字锦集5篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文900字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生描写小学的作文900字 篇1
习惯了温暖的气候，我总是喜欢在冬天有阳光的日子里去晒晒太阳。因为有阳光的时候我总是心情很好，也不知道为什么我的心情好，只是看见了万物在阳光的照射下，是那么的美丽和光辉。也许这就是阳光播洒温暖和晴空的原因吧！透过薄薄的玻璃片望着天空，我看见了七彩的颜色，真的是很漂亮。那样的感觉很美，好象自己可以做梦到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精华的。我本人对冬日的阳光格外崇拜，特别是雨过天晴后。因为那时的我心情是由阴转为豁然开朗。
午饭过后，阳光照进屋子，一缕缕阳光在屋子里投下一块光斑，是椭圆形。而当时的我总是喜欢踩在光斑上，目的是把光斑挡住不让它照射进来。然而自己却不知道此时的光斑已经照到我的身上了，也形成了椭圆形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母亲的微微窃喜。这也不为别的，只是母亲看见我当时真的是很傻傻的。也许这是孩子的天真打动了母亲或者是母亲善意的微笑。在屋子有点闷，我便拿了张椅子搬到院子里，而那里阳光大的很。虽然院子什么景色的没有了，但掉了叶子的光秃秃的树干和树枝还在。而且树枝中间还有一个大大的有许多小碎枝碎草搭建的喜鹊窝。而我喜欢坐在椅子上仰头看树上的喜鹊窝。自己想着喜鹊窝是怎么搭的？有喜鹊时树上是什么情形？就这样不知不觉的，身上原本寒冷的温度上升了。感觉到好暖和啊！于是，我干脆脱了棉衣，兴致勃勃的看起了书。那时的感觉很惬意，是很美的事情。想想在寒冷里跺脚烤火的样子，想想在寒冷里呵气暖手的情形，真的那冬日的阳光比什么都珍贵。
我很欣赏冬日的阳光，虽然连续的阴雨让阳光久久不可以播洒，但阳光还是凭借自己的耐性和毅力等到了阴雨结素的时候。而那天正是阳光全力显现自己的时间。他拼命的散发着热量和光辉，想要弥补这之前人们一直没有享受到的温暖，一种来自大自然的真正的绿色产品。这就是冬日阳光的魅力和价值。它驱动着人们从懒懒的家中走出来，去感受自己带给人们的温暖。让这个世界从死寂转向了生机勃勃的状态。
冬日的阳光情牵着我的心情，冬日的阳光有否是我的心情的晴雨表。我的郁闷来自连绵不绝的阴雨，它让我做什么事情都没的耐心，感觉都很烦躁。感觉这个世界是灰暗的没什么生机的，也许这是我的偏见，但这个是我生来就有的我没有办法去改变它。但当阳光驱散了阴雨把阳光普照下来时就是我的心情豁然开朗的时候。而这个习惯朋友都已经习惯了，他们给我一个称号“向日葵”。意思就是我喜欢跟着冬日的阳光转。我不介意，因为我喜欢冬日的阳光。
冬日的阳光给我温暖，给我能量，给我心情，我是它的“风向标”，而它是我的“上帝”。
学生描写小学的作文900字 篇2
“玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔十三层。塔前有座庙，庙内有老僧，老僧当方丈，徒弟有六名……”每当我哼起这首儿歌时，我就会想起我的“老邻居”——玲珑塔公园。
我家住在八里庄小区，玲珑塔公园在八里庄小区的东侧，昆玉河畔的西侧。玲珑塔公园虽不大，但这座四百多年的玲珑古塔矗立其间，就让这么一个不起眼的地方，有着说不完的历史。听上了岁数的爷爷、奶奶讲，玲珑塔与天宁寺塔并称为“姐妹塔”，建于明代，清朝光绪年间的一场大火，将寺内建筑全部烧毁，只留下现今的一座砖塔。走近历经风雨的玲珑塔，你会发现塔身各处布满砖雕和泥塑的人物像，虽遭受到了严重的风化，但仍可辨出当年这座古塔的威武雄浑和生动俊美。
如今，玲珑塔公园几经修葺，整体规划为南北两部分：南部一塔一亭一池，规则的园林设计构成一道靓丽的风景；北部几盘假山，两座湖榭，散落在古树鲜花中间，勾画出一幅曲径通幽的自然山水画卷。当你走进玲珑塔公园，看着这一矗古塔，几座假山，一角小亭，几个石椅，古树、碧草、绿漪间点缀的几圃小花，听着丛林间鸟儿偶尔几声的啼叫，立时会感觉十分清新，十分自然。
我喜欢玲珑塔公园，是因为玲珑塔公园一年四季都充满着和谐之美。
春日，清晨，万物复苏。玲珑塔公园内，古树发芽儿了，草儿变绿了，小池从睡梦中醒来。你看：公园的南门广场，老人们队列整齐，在流畅、欢快的乐曲中做着健身操；玲珑塔后的“雷池”微波荡漾，空阔的池边广场，打羽毛球的，踢踺子的……玲珑塔公园在演奏着春日和谐的乐章。
盛夏，中午，六月的骄阳吐着热浪。玲珑塔公园内，纳凉的人们倚坐在“和谐亭”内，感受着清风徐徐。你看：蝴蝶飞舞时，有轻风相伴着；春柳摇曳时，有湖水梳妆着；光滑的鹅卵石小憩时，细细的沙土作软卧……假山上、树荫底，三两个读书的身影；湖水边，古树下，一两位老人垂钓的站姿，玲珑塔公园在静静地诠释着一幅幅夏日和谐的画面。
金秋，黄昏，天高云淡。玲珑塔公园正绽放着她特殊的魅力，黄灿灿的银杏树硕果累累，秋虫的叫声此起彼伏。你看：一群小宝宝在爸爸、妈妈带领下，玩滑板车的，摇秋千的，坐着滑梯的……快活的笑声、叫声，连成一片，好不热闹。月亮出来了，凉风习习，瞧，那里还有一堆情侣在数星星呢。在满园飘香的季节，玲珑塔公园也在收获着一份美满、和谐的生活。
冬天，玲珑塔公园睡着了，寂静而安详。这里没有了春日的活力，夏日的青翠，秋天金色的韵味……悄悄的走进公园，幽静的园林掩映着一座清冷的古塔，一段冰冷的铁轨上，陈列着一辆蒸汽式火车头样本，昆玉河被冰雪凝固了。然而，当夜幕降临，华灯初上，站在公园高高的台阶上举目东望，整个热闹奔腾的都市夜景则尽收眼底。你看：公园脚下的马路上车流不息，不远处的商场门口人头攒动，远处的中央电视塔霓虹闪烁，更远的远处，这座不夜的城市灯火通明。此时的.玲珑塔公园，在用她独特的方式，为我们用心编制着一个和谐的世界。
我喜欢玲珑塔公园，每次到玲珑塔公园，只要我用心倾听，用心观察，用心感受，都能体会到一种和谐：一种历史文化与现代生活的和谐，一种人与自然的和谐，一种生命之间的真正和谐。
学生描写小学的作文900字 篇3
当你在品一样东西时，你发觉它特美、特香、特纯，那么你就感到了什么叫——“爱”。
包馄饨——其乐无穷
今天周会课上，老师竟组织我们包馄饨！我们喜出望外，跃跃欲试，群情高涨。听说这次活动得到了张任易家的大力支持！我们真心感谢他的家人。
一切准备工作就绪，包馄饨开始了。首先由许老师给我们做示范，只见许老师三两下就包好了一只馄饨。同学们惊叹不已，更加激动了。老师一声令下，同学们立刻七手八脚地忙开了。我呢，则与下课时发誓要与我比谁包得快的张子谦展开了对决：我迅速抽了一张馄饨皮，又刚想拿筷子取馅，可太急，筷子才抽出一半，手一哆嗦，筷子掉了！筷子一掉，又被眼疾手快的缪雨蘅拿走了。我又好气，又好笑，心急如焚，好不容易取到馅，我就心急火燎地急忙沾了水。一合，一盖，再马虎地一翻，但那皮子有意要和我作对，一下子掉在了桌上。我包得不牢，皮又展了开来，我前功尽弃，惨！我战战兢兢地瞟了一眼“对手”，还好，他一个还没包完，我静下心来，一丝不苟地包了起来。
让我们来看看别的同学吧！缪雨蘅心灵手巧，动作娴熟，十分协调，让我拍案叫绝，可见她在家十分勤劳。而看看卢正昊呢，他毕竟是个“小皇帝”，包起来颤颤巍巍的，动作更是生疏，似乎还想问我下步怎么办，肯定是大姑娘上轿——头一回！他笨掘极了，同学们笑他，他还大言不惭：“大丈夫不拘小节！”同学们笑得更有劲了。
赏馄饨——心也融融
半节课过去了，同学们都包完了，用期待的目光看着许老师。许老师让我们欣赏同学包的馄饨，教室里再次欢呼雀跃。同学们纷纷走下座位，我也不例外。哇！武翰青的馄饨个个小巧玲珑，白白嫩嫩的，煞是可爱。他还把它们摆成一朵傲然怒放的荷花，远看，如一团美丽的雪花，近看，好像一个个翻了领子的绅士，我不禁啧啧称赞。一向安静的张丰艺可按捺不住了，竟包起了“春卷”。那一个个“春卷”长短不一，粗细不等，有的弯，有的直，这哪是“春卷”呀，分明是个“四个像”！卢正昊的那更无话可说，有的皱在一起，像个糯米团，有的打开着，像一块未经油煎的大饼……许老师说那是“残兵败将”。我的呢，不算好，也不差，可就是有的“胖”，有的“瘦”，但我已十分满意了，重在参与嘛！
品馄饨——爱意浓浓
回到家，我迫不及待地让妈妈下了馄饨。我望着那热气腾腾的馄饨，毫不犹豫地咬了一口，一股鲜美的汁流入口中，一直流进心田。顿时，一股暖流涌便我的全身，我的血液沸腾了！张任易的家人为我们准备了皮、馅，用辛勤的劳动换来了我们的快乐，这，不也是一种爱吗？刹时，包馄饨的一幕幕掠过我的脑海，使我感到馄饨更香了，爱意更浓了！它已不再是平凡的馄饨，它比别的馄饨更能征服我。
我回味着它，顿觉它特美、特香、特纯……我再次望向盆里剩下的馄饨，不，那是爱的成果，我仿佛看到一颗颗火热的爱心……
学生描写小学的作文900字 篇4
坐在教室，窗子大开着。风很淡，但却很清晰，远方的天空依旧有些浑浊不清，天空和操场围墙的界限恰好把视网膜分成均匀的两块，围墙上方隐匿着的干净的色彩缓缓流出，经过云层的风从窗边走过，冰凉与温暖，恰好合适。
就是这样的季节，这样的日子，一切都是恰好合适。
我曾经想象过初四，那是以为遥远而陌生的初四。我曾经以为初四的天空是略带凉爽的深蓝色，身边所有的人都会无比安静和默契，日子会以一种前所未有的紧密充实和静然的状态维持在一种春天特有的朝气中。每个人都会无比认真地朝着自己的梦想努力，然后在不经意时默契地朝着身边的人微笑。
可现在看来好像不是，至少不是全部如此。
跑完步和同桌倚在教室门口吹风的时候，课间已经快结束，身边还是有三三两两的人趴在窗边，说话很少。似乎进入初四以来每天都在跑步，每天一圈一圈跑啊跑，每当过完一个大课间，感觉自己好像瞬间被送入了夏天，就像很多个这样的时候是不愿意说话的，但依旧会觉得奇怪，春天去哪了。气温突然上升到一个令人来不及适应的温度，好像春天被拦腰折断后剩下的部分，被丢进了初四匆匆忙忙的十字路口，来来往往的我们毫无感觉地把它们践踏碾碎，然后再不经意时看着身边的人匆匆忙忙的脸孔，感怀春天真的很短。
跑步，试卷，这是我的初四里最清晰的字眼。没有深蓝色的天空，只有因为太久没有刮风而出现的大片雾霾，老师不会安慰说生活有多么美好或是我们一起努力之类的话，只是看看窗外然后面无表情的说一句，雾霾很严重啊，老老实实待在教室里学习吧。我们同样面无表情，然后在早读之后把黑板上的中考倒计时改掉，跑步跑步，试卷依旧。
节气这个词似乎与我从未有过什么关联，老人们所说的二十四个节气，与自己又有什么关系，我只需简单如凉开水般的生活就好。
当时的我，确实是这么想的。
可他们说，春分表示昼夜平分。
班会的时候，老师从德工处抱来一摞被没收的同学录。发下，笑笑。现在还没到写同学录的时候，等过几天拿出几节课我教你们怎么写。这可是你们一辈子的东西，要好好对待啊。以后也不要忘了，这些人，是你们的第一批朋友。老师停下不再说话，笑笑，没有人说话。
学校的花开了。开得一片繁华似锦。我在教学楼的走廊上看七七从不远处的食堂一边走，一边拿着一袋零食往嘴里倒，我的记忆里也不曾有过七七用手把零食放进嘴里的定格画面。当她傻傻的面无表情地扫视着整栋教学楼的每一个窗子，眼神扫到我时，表情瞬间有了快乐和惊讶，我相信人的第一反应才是最真的状态。我觉得七七就是这个春天里的一道很美风景。也许不只是七七，身边的人，都是这个春天里最明媚的风景。
七七说，初四的快乐和烦恼其实一样多。
我说，春分表示昼夜平分。
春天依旧，初四依然，快乐烦恼如同昼夜平分，初四是一个季节，昼夜平分的季节，一切都是刚刚好的。
就像无论此刻如何，在我的眼中，尽是苍绿。满心美好。
学生描写小学的作文900字 篇5
读了三分之一的书，看了半场的电影，品了一半的歌词，赏到一半野菊，走了四分之一里程的人生，这里所提及的一切，不那么尽如人意，却又耐人寻味······
没有结局的故事，欲言又止。未完待续的人生，扑朔迷离。寻不到的记忆，历久弥新。
忘却了时间，忘却了原因，忘却了模样，忘却了故事的起承转合，只是记得，它有着黑色的皮毛，故而叫它“黑贝”（黑背）。
它离开我们已经有些年头了，挖掘自己幼时记忆的时候，我都很难捕捉到它的影子。只是一直知道，曾经的我，有过一只狗，它叫黑贝，他很黑，很黑。
脑海中依稀有些影子，它喝牛奶，找便池的傻傻模样。或许，它还陪着我一起上学，一起下课，一起冒险；或许，和小伙伴们捉迷藏时，它会是我的得力助手。可是，我觉得好抱歉，因为，或许，也许，可能。
没人知道它去往何处，它真的消失了，也许是在一个炎炎烈日的午后，也许，在一个寒风凛冽的秋日，不曾知晓。活着？死亡？寄留它处？还是孤独流浪？没有结局的故事，令人心力交瘁。
回忆是一种力量？或许吧。对我而言，它更像是一剂毒药，一种信仰，一个未完待续的故事。中毒愈深，就愈发的上瘾，愈发的难以控制，然后开始蔓延，遍布全身，从头至脚，由外及内，眼睛冒汗，心里冒汗。然后，一阵微风扑面而来，轻抚脸颊，划过肌肤，风中还夹杂着些许混凝土的芬芳，好一个畅快淋漓。还记得夏日里庭院的穿堂风吗，要是记得，那就没错了，那感觉，就是这般美妙，令人神往。
这才是记忆，不真实的真实。
没人能说自己的记忆百分百，也没人规定记忆必须丝毫不差。当然，这并不是说我们任意改写记忆，但是，我们完全有能力让它随着我们的信仰延续下来。只要它能让我们怀着那份希冀活下来，微笑着拥抱明天，不是吗？
没有结局的故事，不完美？
开玩笑？！
问题一，它存在吗？问题二，你能跟我讲讲这个故事吗？问题三，你还好吗?
我小时候养过狗。
它有着黑色的皮毛。
它叫黑贝，因为黑背。
没错，它存在。它喜欢喝牛奶，会自己找便池。
当然可以。可是它后来失踪了。
它向往自由，它想要去流浪，浪迹天涯。你知道吗，它有时候会将窗帘裹在身上当superman呢，不对，是superdog.所以，我一直都觉得它是只超人狗呢。
它去了天堂，有段时间它不吃不喝，身子很虚弱。你知道吗，它一出生，体质就不太好，所以我们给它喝牛奶，啃骨头。我知道他走了，只是不想承认罢了，希望它走好。
你知道四维空间吗？爱因斯坦的相对论。三维空间指长度，宽度，高度。其实还有个四维空间，时间维度，但人类是无法认识的。所以，我总觉得，它会突然消失，和这有关。你知道的吧，我问你，马航究竟去哪里了？残骸呢？尸体呢？
没有结局的故事，有太多的未完待续。
你从来就知道，它的真实，它的不真实。
20xx年三月十九日，天气，祥和，心情，平静。我写下了这篇称不上故事的故事，想念一个熟悉而又陌生的名字，为了它，为了记忆，为了我，为了信仰。为了找到答案，然后编织另一个答案。
不要问我从哪里来？我的故乡在远方，为什么流浪？流浪在远方······