小学写作文900字

时间:2021-06-06 15:26:23 900字 我要投稿

【精选】小学写作文900字三篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学写作文900字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】小学写作文900字三篇

小学写作文900字 篇1

  这一学期来,我以学校少先队的工作计划为指导思想,根据本班的实际情况制定工作计划,配合校大队部开展各项有意义的活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富,寓素质教育于活动中,使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现作一个总结。

  一、注重养成习惯的培养,促良好的班风班貌

  对学生进行具体的学习行为训练,坚持做到“反复抓,抓反复”。

  1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我经常利用班会课及语文课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。

  2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,由班干部督促检查,每周评比,促使学生自觉自悟。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中,已经把中队当作了自己的家,队员们之间都是兄弟姐妹。。

  二、开展丰富多采的活动,以活动促成长

  在学习生活中,结合学校安排,开展了丰富多彩的活动,形式多样。通过多种丰富多彩的活动,既增强了学生的自主意识,同时也激发了学生的创造欲,提高了学生的整体素质和各种能力。

  三、充分发挥班级干部作用

  要搞好一个班级,单靠班主任孤军作战,是一件很难的事。在多年的实践中,使我知道培养一支有力的骨干队伍,是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部,本学期我充分发挥学生的自主能动性,通过竞选的方式选出那些愿意为学生们服务的学生担任班干,根据他们不同的特长、个性分配工作任务。其次,组织班干部学习班干职责,对他们严格要求,以身作则,培养他们的工作能力也培养他们在同学中的威信。这样经过一段时间的努力,班干部的工作能力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。第三,定时给他们开会总结经验教训。每周召开班干部工作会议,总结一周以来的中队工作,不断反思,不断成长。在反思中成长,在成长中提高。

  四、认真完成学校及大队部的工作

  抓好班级文化阵地建设,黑板报、雏鹰争章台布置精美,积极参加学校少先队组织的各项活动,群策群力,团结向上,并取得良好成绩。

  五、密切与家长配合,做好学生思想工作

  家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,形成“双管齐下”教育网络,促使学生良好行为的形成。

  当然,成绩是基本的,我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。

小学写作文900字 篇2

  我是个“错别字大王”。

  记得有一次,我的一篇优秀作文被放在投影仪上,给同学们当范文。这时,一位同学在座位上高喊道:“呃,‘晦涩’的‘涩’写错了!”我一看,有些不高兴:真是的,不就是“三点水”往上偏了一点吗?欣赏作文还这么找茬儿。

  然后,又一位同学叫道:“‘尤其’的‘尤’变成‘犹豫’的‘犹’了!”

  “‘劈’变‘壁’了。”

  “‘再’也写错了!”

  “还有……”同学们七嘴八舌地嚷嚷着,突然,一个兴奋的声音响了起来:“杨一苇把‘亲近’的‘近’都写错了呢!”

  瞬间,同学们哄堂大笑,搞得我无地自容。我们的班主任彭老师挥了挥手,示意大家安静下来,然后总结性地发言:“杨一苇呀,你的文章是写得不错,但是你的错别字确实是太多了!而且,在这段时间内,只有增加,没有减少!难道你是搞错别字批发的?”

  班里又是一阵大笑。我委屈极了:唉,真有点想不通,明明是一堂能让自己风光无限的作文课,怎么就成了针对我的“批判大会”了?而且——还戴上了“错别字批发商”的帽子。

  从此,我的“噩梦”开始了:每当我写了错别字,彭老师就会似笑非笑地说:“丫头,你又开始批发错别字了?”我顿时小脸煞白。于是乎,在走廊上偶遇彭老师,就像“老鼠见了猫头鹰,遇到只能贴墙走”。“可恶”的`同学们也常来逗我:“哎,我说杨一苇,你的错别字多少钱一筐啊?”甚至,当他们自己写了错别字,也会双眼一翻,理直气壮地说:“我是从杨一苇那儿批发来的!”于是乎,看到同学写了错别字,我更是紧张得不行,生怕他们又赖到我头上……

  天天被老师和同学“激着”的感觉真有点难受,懒散的我开始发奋了:听写本上的错字,别人订正3遍,我会订正5遍;作文上被老师打红圈的字更是引起我的注意;老师批过的作业我也不放过,仔仔细细地读上几遍……我多么希望能摘掉那顶“错别字批发商”的帽子啊!

  功夫不负有心人,终于,我能写出一篇没有一个错别字的文章了!我的错别字不再“批发”,也不“零售”,而是彻底“断货”……可是——哎呀,我亲爱的彭老师好像出了状况——她打的幻灯片上只一张,就有好几个错别字,被同学们毫不留情地揪了出来!彭老师抱歉地笑笑,看了我一眼,说:“我以前还以为杨一苇是批发错别字的,原来啊,源头在我,我才是批发错别字的!”教室里传出一阵狂笑,这笑声比他们笑话我的声音响亮百倍!我更是乐不可支!哈哈,原来,看到老师“出丑”是一件多么令人惬意的事啊!

  可说来也怪,从那天开始,我与彭老师变得亲近起来,与错别字却不再亲近了。啊哦,你们知道我曾经把“亲近”写成了什么?我写成“亲敬”了,还觉得挺对的呢!噢——No,no,no,不要以为我会改正它,我会给它刻一个章,端端正正地刻上这两个字:“亲敬”,纪念那懵懂而美好的少年时代……

  那是我的时代。

小学写作文900字 篇3

  森林里最近陆陆续续又发生了许多事情,最让人激动的是森林里来了一个小天使!那个小天使长着一对小小的翅膀,身体也很迷你,可以让人捧在手心,真是可爱极了。

  “小天使,你叫什么名字啊?”消息灵通的小猴子对着天使打招呼,小天使站在猴子的手上,羞嗒嗒的,不好意思的说,“我叫爱丽丝。”“爱丽丝?这个名字真好听,小爱丽丝,你真可爱啊!”小猴子由衷地感慨。

  这天,不只只是小猴子,森林里许多善良的动物都遇到了小天使。这回,轮到狐狸伤心了,他也想看看小天使,听猴子说,小天使可爱极了。猴子知道了这件事,有心不让狐狸遗憾,虽然狐狸平时做了许多不好的事情,但是,小猴子太善良了。小猴子找到了小天使,小天使正躺在小房子里睡觉呢,看着小天使可爱的睡容,小猴子不忍吵醒小天使,便在门外等了起来。

  不知过了多久,小天使终于醒了,她舒舒服服地伸了个懒腰,她发现了门外的猴子。小天使是何等聪明,只是脑筋一转,便知道了小猴子的来意,同时,她也为小猴子的善良所感动。

  “猴子哥哥,我已经知道你是来做什么的了。”小天使扑闪着翅膀,飞到小猴子的掌心。

  小猴子不好意思的挠了挠头,“爱丽丝,我想让狐狸大哥也见见你,可以么?我不想让他遗憾,他也想见见你。”

  爱丽丝有些为难了,“猴子哥哥,我是一个天使,我来森林本来只是为了看你们这些善良的动物哥哥的,狐狸,他太坏了,除非他可以做好事,爱丽丝就可以见他。”爱丽丝梳理着卷卷的头发。

  猴子点点头,“那爱丽丝,狐狸大哥做了好事你可一定要见他啊!”爱丽丝闻言认真的点点头。

  猴子蹦蹦跳跳的来到了狐狸的家,狐狸正为怎么见天使发愁呢。“狐狸。只需要你做好事,天使就答应见你。”

  狐狸惊喜的看了猴子一眼,“真的吗?猴子,真是谢谢你了。”

  “那我们现在就去做好事吧!”猴子提议。狐狸大哥也点点头。

  “蜜蜂,我帮你来采花蜜吧!”狐狸看着忙碌的蜜蜂,蜜蜂害怕的摇摇头,“狐狸大哥,我哪敢还让你帮我啊,上次我偷了个懒,花蜜就全被你吃了!我才不要呢!”蜜蜂拒绝了,提着蜜罐飞走了。

  这一下午,狐狸想要帮助许多动物做好事,可是,那些动物们一个个都躲着他,毕竟,狐狸的前科可是摆在那儿的!

  傍晚,猴子陪着狐狸无奈的回了家,而狐狸呢,还是没见到天使。

  第二天,猴子去了天使的小房子,准备在求求她。可是,天使已经不见了。猴子沮丧的回了家。而他一回到家,狐狸就来敲门了,狐狸红光满面,迫不及待的从窗户跳了进来,“猴子兄弟,我刚刚见到天使了!天使好可爱啊!他还有一个更可爱的名字叫丽丝。”猴子明白天使做什么去了。

  后来呢,这片森林里的动物都变好了,因为,他们都想见到可爱的小天使。

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