关于表扬的作文600字六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的表扬的作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
表扬的作文600字 篇1
一阵春风徐来，夹杂着一丝丝快乐。拂过杨柳，吹进了教室里……
这是因为我考了全班第一，在受到全班还有老师的表扬。我想，那正是桂花与苹果开花的结果。
那一天，我安静地呆在家里看书，眼睛时不时地往外看一眼，口水里都带着饥饿的细胞。母亲却不知道为什么走到了我身边，摸着我的脑袋说：“儿子，要不要吃点好吃的？”
“要，要”我兴冲冲地回道。
“不过，你要答应我的要求，认真读书，然后回答上我的问题，行吗？”
“好，一言为定。”母亲的手艺那是没话说，我赶紧拿起书本，读起书来。再完整地回答一系列的问题后。我成功地看到母亲起身去给我弄好吃的了。
只见她走到院子，摇落了一箩筐的桂花，然后拿走了茶几上的三个苹果。先将苹果削皮去核，又将苹果和桂花放在了木碗里面捣鼓。接着，又在里面倒入三勺白糖，再用手不断和面，揉搓成一个面糊团。最后将面团儿捏成糕饼，在糕饼上还放上了红枣和葡萄干。我一边看着一边流口水，满脸期待的看着那已经上屉了的蒸笼。
不一会儿，新鲜的美食出炉，母亲将它切成五块，给我拿了一块。一口咬下，真是满嘴清甜。这滋味真香，就如同那表扬的滋味。
不止这一次，还有几年前，我刚上小学，并不是一个“知识分子”是母亲陪着我日夜地不断修改我的病句还有老师布置的作文段落。母亲从不会批评我，而是一点点鼓励我每天进步一点点。知道我是个吃货，她总会用美食激励我，让我在学习上更加努力。
正是因为有母亲在我身边不断地鼓励我学习，我才能获得这次的第一名。那正是桂花与苹果开花的结果。也是我尝到的最香甜的滋味。
表扬的作文600字 篇2
清晨，当人们都还在睡梦中，清洁工人已经起来工作了，你看，到处都是他们的身影。街道上，他们不辞劳苦的把街上所有的垃圾全部清理掉，使街道恢复它原来的模样。楼道里，他们不怕脏不怕累，把每家每户拿出来的垃圾运到垃圾车里，楼道经过他们的努力，变得干净整洁了。
一天早晨，我走在上学的必经之路上，遇到了一位正在从垃圾箱里铲出垃圾，放进垃圾车里的清洁工人。我就上前问：“叔叔，你们每天都做这些，难道不累吗?为什么不换个轻松点的工作呢?”他对我说：“我们?呵呵，累?这对我们已经不重要了，至于换个轻松点的工作，想是想过。可是当你看见自己的劳动成果能够给人带来快乐时，你就会感到无比的快乐。”听了他的一番话，让我受益匪浅。是啊!他说的对，当你能给别人带来快乐时，自己肯定会感到更加快乐的!
有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，就看见一位清洁工人与一位年轻人在理论。清洁工人说：“你怎么能随地吐痰呢!身为一个城市的市民，你应该自己爱护自己的家园。”年轻人反驳道：“不就是吐口痰嘛，有什么大不了的。”“对你来说这只是一口痰，但是痰里的细菌如果随着空气传入别人的器官里，后果会怎样你不考虑吗?”“我……我。”只见年轻人支支吾吾说不出话来。也许是因为理亏吧，那个年轻人涨红了脸，用餐巾纸把痰拈起来扔进了垃圾箱。看到年轻人的一举一动，在场的人都对那位清洁工人赞叹不绝。
清洁工人，人们从来不会注意他们，因为他们不会展示自己，也不会刻意地去让别人注意自己。他们心中只有一个希望，就是让每一个地方都变得干净、清爽、整洁。他们做着我们看似平凡却又高尚的工作。如果没有他们，那么我们的生活将会变得昏暗，没有一丝色彩，他们才是我们身边最美的人!
表扬的作文600字 篇3
这一天，太阳公公散发着温暖的光辉，小鸟在枝头欢快地歌唱，我走在回家的路上，跟着大树爷爷一起开心地手舞足蹈，这一天，星期二，我被表扬了，这感觉可真好。
当你看到这个题目时，肯定有许多问题想问吧，别急别急，请听我慢慢道来。
这一天——星期二的午休，是张老师看班，所以，我也是一个令人紧张的午休，为何？因为这是本周第一次将轮流日记的分数公告全班的日子，而我作为我们四人小组的代表，心里可谓是十五个吊桶打水——七上八下呀！既怕我写的不好被同学说，又怕写的太好了，被老师说我找了外援，哎，真是让人焦灼啊！
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。”随着不慌不忙的'脚步声，张老师走进了我们的教室，接着，又不疾不徐地说道：“现在开始公布轮流日记的分数。”我们心中的弦立刻被绷的紧紧的，毕竟谁都希望第一次评比时能拿到高分不是嘛！
“繁星点点，这一次是藏一凡出马，86分；硕果累累，是沈子翟出马，93分，此处应有掌声。”
我越听越绝望，越听越没劲，其他组的分数可真高，我肯定比不上他们的，渐渐地，随着老师不疾不徐的节奏，我的心也平缓多了，终于到我们小组了。“风云再起，吴雨宸出马，85分！”当报出这个高分时，我猛地一抬头，用着不可思议的眼神看着张老师，她朝我笑了笑，又说：“我知道吴雨宸平时可能不能一下子得这么多的分，可在这篇作文中我看见了她努力的身影，所以给她打了85分也是理所就当，而这也是她最真实的，中间也写照出了她的曲折，鼓掌！”当时我心里别提有多得意了，心中暗喜，却又不断告诫自己，要谦虚，要谦虚，这样才能在下次断续得高分！于是，我使劲压制住想要偷偷上翘的嘴角，装出一副淡然的样子，接受点点用眼神传递过来的表扬。
下课了，我叫住张李璇和点点，与她们一起分享着我的快乐，与她们一起蹦跳，一起奔跑。
星期二，我被表扬了，这种感觉真好！
表扬的作文600字 篇4
我的班主任，也是我们的数学老师，戴着一副眼镜，看起来很有知识。一头卷发的披肩遮住了她的头，瘦削的脸庞透露出她在教学中的认真和努力。班主任个子矮，但不太胖。这应该是“专注才是本质”的概念。
虽然她看起来很善良，但她能“驯服”我们班的所有学生。
有一次，我们自习课很乱，大家都很吵。看自习的老师来问我们为什么这么吵，我们说班主任允许，因为当时班主任正好去开会，所以我们敢这么说。老师什么也没说，摇摇头就走了。让我们继续制造噪音。
第二天数学课，我们做了上课准备。班主任进来，把书扔在桌子上，冷冷地说：“你说呢？”许多学生突然不明白发生了什么。他们本来想安安静静地讨论一下，但看到班主任阴沉的脸，就直接张嘴，立马闭上。
全班鸦雀无声。
班主任说：“你失去了我的信任。我该怎么办？”你想要我的信任吗？"
全班同学一致回答：“是！”“你知道怎么办吗？”“我知道。”虽然有些同学还是不知道班主任为什么这么生气，但也不想看到她这么生气，都同意这个答案。
从那以后，我们班的同学上课都很认真，不再开玩笑，只安静的讨论。
老师不仅有教育学生的方式，还能让我们在课堂上不被遗弃。
班主任带着书和教案走进教室。她没有那么努力先讲课，而是先讲了一些数学家的小故事。在讲的过程中，同学们都睁大了好奇的眼睛，竖起了耳朵，认真地听老师讲故事。故事讲完后，班主任今天向全班介绍了故事的内容。所有的学生都认真听着，没有一个人开小差或说话。有人说“班主任效应”，就是班主任教的科目都学得很好，但我觉得不是，而是因为我们班主任的教学方法好，很容易把学生的精神集中到课堂上。
这是我们的班主任。虽然你不这么认为，但我觉得她是从小学到中学最好的班主任，所以我想表扬她。你怎么想呢？
表扬的作文600字 篇5
我们六年级四班有一个好班长。她有许多优点。让我们看看。
好成绩
班长总是在班上名列前茅。我记得我六年级的时候，有几次数学单元测试下来了。哇！她要么99岁，要么98岁，要么100岁！她不仅擅长数学。还有中文和英文。你看，她最近在第四单元的中文考试中得了92分，在班上名列第一。她的成绩太好了！
强有力的领导
她是我们数学、英语和语文老师的好帮手。每当全班同学上课前像菜市场一样叽叽喳喳，她就拿起她的英语书，一句话也不说，说:“让我们学一学”，说完这句话。全班都有意识地阅读它。我发现在值班的十个学生中，她是最好的。有一次，当老师还没来上语文课的时候，全班就像断线的珠子一样，大声地说话。这时，班长站在讲台上大声说:“别说话，读课文。”突然，全班安静得可以听到一根针掉下来的声音。然后，他们都乖乖地拿出课本，亵渎了它们。她只是有办法让每个人都听从命令！
严格要求学生
班长也是我的组长。有一次，当我把作业拿给班长看时，她皱着眉头说:“看看你，你太自大了，连一个标点符号都没有。”我赶紧更正了，但还是不正确。她严肃地说:“黄汉，你为什么作业这么粗心？这个问题没有得到回答，而且那个问题少了一封信……”当我每天带作业给她检查时，我会看到其他六名队员都排着长队，因为她在检查每个单词！
听了我的介绍后，你想知道她的名字吗？哈哈。她就是陈曼玲，我们的“三好班长”，成绩好，领导能力强，对同学要求严格。我很高兴有一个像曼玲这样的好朋友，我非常自豪在六(4)班有一个这样好的班长。
表扬的作文600字 篇6
在生活中，我们听过许多表扬的话和批评的话，当受到表扬时，心情总会是乐开了花，可是当被批评时，就会“阴雨连绵”，可是孰不知，批评和表扬是同等重要的。
老师和家长之所以会表扬我们，是因为对我们的认可和赞同，这时总会有一点小小的骄傲，长时间的只听表扬，我们便会变得很傲慢，导致我们各方面成绩的下降。但批评则不同，他是因为家长对我们的关心和不赞同，虽然听到批评也会伤心，但我们会思考自己是否做错，从而达到改正错误的效果。可如果批评过度也会使我们不自信、自卑起来，严重的还会使我们幼小的心灵受到创伤。所以，批评和表扬都要适可而止，不能过度的倾向某一方面。
对于批评和表扬，我们都要有正确的认识，不能错误的理解，否则将会产生负面作用。大多数同学都认为家长或老师批评自己是因为讨厌我们了，可事实却并不是这样。家长越是批评我们，也就是对我们越好，对我们越关心，希望我们变得更好。
我自己就有一个亲身体会：下午上课时，我给同桌讲了一道题，可老师认为我在和她说话，于是训斥了我们，当时我的心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。我失落的坐在位置上，还在回想着当时发生的一幕，就像照片一样在我的心里一张张的翻过。可是后来想了想，老师的批评是因为关心我才产生的，于是我的伤心感立刻就消失了，取而代之的是一种努力改变的奋斗精神，于是我又拿起书开始学习起来。在老师后来的提问中，我回答的很好，又得到了老师的表扬。从这个事例就可以看出，批评是可以促使我们进步的。
只要我们能正确认识批评和表扬，能正确的评价自己，就能快乐的学习，不断地突破自我！
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