【精选】安静作文600字三篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的安静作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
安静作文600字 篇1
我们生活在一个喧哗，吵闹的城市里。安静，似乎是很少出现在日常生活当中的。有时，也不会去想着安静，但有时，真想一个人好好安静一会儿。
我并不是一个喜欢和大家一起玩闹的人，更喜欢的倒是一个人或与几个小伙伴自己玩，不喜欢集体活动，也不太喜欢被人关注。除了迫不得已生活在吵闹的地方以外，喜欢把自己封闭在自己的小世界里面，那样就是一段安静的时光了。学校里，上课听着老师讲课，下课听着同学吵闹，总有一些嘴巴管不住的同学在吵嚷，总是不能做到老师说的静。
如果我能够有一段安静的时光，听不到任何的喧哗，像是与世隔绝一样，不会有老师说考试了，不会有家长说写作业了，更不会有同学说上课了。我可以一个人坐在海边，安静的待着，享受每一刻安静的时光；我可以去山上，登上山顶，风轻轻的吹着，感受不一样的风光；我可以去看日出，安静的看着红红的太阳缓缓升起，听不到家长叫我去上学。安静的时光，总是想自动屏蔽那些平时不想听到但是经常听到或者是不得不听到的话。现在的学生，时间太宝贵，没有时间再去享受安静的时光，一直是不停的学习，不能浪费这么多时间，也没有这个机会让我们能有安静的时光，耳边永远是家长的催促，老师的忠告，同学的吵闹。
安静的时光，虽然渴望，却遥不可及。无法让环境安静下来，只能让自己内心宁静，孔子说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”内心恬淡，宁静专一才能达到远大的目标。若是想要安静，心静才是重要，你改变不了环境，那就只能改变自己。
安静作文600字 篇2
“你为什么不说话？”他们问。
这是在课间的教室，笑闹与交谈堆在一起能漫出窗外。女孩子们叽叽喳喳地围在一处，像快乐的鸟雀。我自然也乐在其中，但我只是安静地坐在一旁，连笑都是无声的。
我的回答是，因为安静是我的一张名片。
“你为什么坐在这儿？”他们问。
这是在因游人而失真的古村，脚步一点一滴磨去它如在画中的宁静。街旁小贩叫卖花生糖，游人们大声交谈，脚踏船从水道上驶过溅起一片水花。我几乎听不清他们在说什么。
我的回答是，我在看书，我沉浸在我自己安静的世界里，因为它——安静，是我的一张名片。
安静不仅是沉默无言，更意味着心如止水。都说读书时古代文人的爱好之一，然而古代文人哪个不是内心安静之人呢？所以凡是内心安静之人，哪个不喜欢读书呢？深吸一口气，潜入书中的世界，外界的纷纷扰扰尽在文字之外，连书页上跃动的阳光都是安静的。只有那些文字，能读到心里去。
沉浸在这样安静的世界里是一件无比快乐的事情，内心安静了，自然不愿多言。因为我生怕脑海里不成字句的奇妙思绪，将要从齿舌间溜走了。
他们没有再问，大概是想，一个将“安静”印上自己名片的人，该是多么无趣啊。
可我不只是个不出一言，埋头做自己的事的人。我可以说很多话，这取决于说什么，对谁说。当心中与口中的话语别无二致时，就无所谓说话与否，因为心中的'话只会说给能听懂的人，而能听懂的人自然会明白那些没说出口的话。
我渴望找到这样的人，能听懂我心中的话语的内心安静之人，也就是“知音”。我渴望收到所有心静之人会有的，无声的共鸣。
“为什么会这样想呢？”
如果他们这样好奇地问的话，我会告诉他们——
因为安静，是我的一张名片。
安静作文600字 篇3
阳光小心地越过教室后门，试探性地朝教室里望了望，在确认没有人注意到它时，便窜了进来。它映亮了桌椅，映亮了文具，也映亮了“周哥”那庞大而厚实的脸颊。
课堂上，在同学们林林总总的发言声中，周哥却总是那么安静，脸上的表情淡定从容，像是旁观者，饶有兴致地观察着课堂。
昨天的那节语文课上，他不幸被老师点名朗读课文——他站起一米八四的身子，手忙脚乱地拿起书本。原以为会以他平时那含蓄声音来读，但事实却截然不同，他那抑扬顿
挫的音韵铿锵有力地回荡在教室，使人仿佛身临其境，一同与作者站在了青海高原的那一棵柳树之下。当他那诵读声戛然而止，全班似乎都出奇地安静，终于，他在响亮地掌声之
海中坐回了位子，继续保持他原前的特点——安静。
他不但有安静的课堂，就连下课也是那么安静。面对教室里如“雷轰”般的打闹声，欢笑声，他总是坐在位子上，看他那本永远也看不完的书——《人生不设限》。他仿佛
置身于另一个世界。
安静地上课，安静地下课，就连体育活动时间也还是那么安静。
望着同学们飞驰在操场上的身影，他总是坐在升旗台上的栏杆上，将同学们胡乱仍在跑道上的衣服全部一件一件地，有条不紊地挂在杆子之上。远远望去，像一条五颜六色
的彩虹，好不美哉！之后，他又会跳上栏杆，安静地望天，望草，望云，望鸟……也会掏出“口袋记事本”，一声不吭地画着自己制作的火柴人漫画。在鸟语花香的映衬中，他成
为了一道鲜活的“雕像”。
放学了，他总是安静地关灯关门，然后取出水杯，为教室门口的吊兰浇水，然后闪身，宁静的背景，便消失得无影无踪。
无论何时，无论何地，周哥的日子都是安静的，却又是丰富的，因为我在他的生活中找到了生命，自然。
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