【精选】下课作文600字4篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的下课作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下课作文600字 篇1
“噹~噹噹~噹噹噹”随着一段优美的铃声，下课了！我们连忙冲出教室快乐的玩耍。玩什么好呢？抓人？太土了。“闹鬼”？谁闹我呢？好吧，捉弄女生吧。女生生来就是和男生做对的，作弄女生，是男生们做梦都想做的事情哟。
开始吧！下课了，我依旧坐在位子上，若无其事的整理着抽屉……悄悄地瞄了瞄旁边：黄静怡，同桌，正在做作业。好吧！我神不知鬼不觉的把手伸到黄静怡背后，然后猛地拍了一下。“啊！”黄小姐发出一声惊天动地的叫声，然后，慢慢的转过身，狠狠地瞪着后面的李涵……李小胖全然不知，正津津有味的看着那本他最喜欢的课外书。
看见李涵没有反应，她又把凶恶的目光对准了我。别的咱不说，装还是能装的很像的：只见我写着作业，不时地在抽屉里寻找着什么，嘴里哼着小曲，一脸从容……吓死我了……她又把目光停在了李小胖身上……我滴个亲妈……我靠空前绝后的'的“装”逃过一劫。当然，唉，李小胖就没这么走运了。李涵同学在轰轰烈烈的“整女生”行动中，“光荣牺牲”了。当然，他的“牺牲”为“整女生”运动奠定了基础……
可是，李涵呀，他不甘就这么平平淡淡的“牺牲”：他奋起反抗，伴着一声“啪！”李涵同学光荣的倒在了“血泊”之中；但是，他，不放弃，又勇敢的站起来……悲剧的一幕，他又被拍到……可是，他不甘失败，再次站起来，企图“反抗’……结果，被黄静怡干净利落的“解决”了。最后，他还是不明白，自己到底是哪里错了？假如，黄静怡是高大的巨人，李涵就是打不死的小强！然后，就被踩扁了！
整蛊完黄静怡，我又去整蛊吕祥睿。貌似，她反应总是慢半拍：我约了杜欣远，悄悄跟在她后面，趁她不注意，我气沉丹田，左脚支地，右脚抬到离地面18cm地面的高度，盯着目标奋力踹了一脚……我哼着小曲走开了，杜欣远，你自求多福吧！别被打成残废哟！
太好玩了！
唉！我曝光了！不是我干的哦！别——找——我——！
下课作文600字 篇2
“下课啦！”第三节课终于下课了，我心里有一些放松，很惬意。当我正在享受着下课的美好时光时，几个男生疯狂地跑出了教室，其中瞿晟希是“头儿”。只见他手拿毽子，在召集男生们去玩扔毽子。几个疯狂的男生刚风风火火地跑出教室，教室里的气氛被他们所感染了，顿时，教室里便炸开了锅，同学们有的一边奋笔疾书，一边回头讲话；有的同学在一旁谈笑风生；还有的干脆离开座位，在教室里一边走，一边闲聊。那声音足以掀掉屋顶。而走廊上，几个男生玩得热火朝天。
我是一班之长，看到这样的情形，怎能不管呢？我心一想：赶快用“河东狮吼”吧，不然又要背负“没有责任心”这个罪名了。我和丁梦琪商量了一下，大声“吼”道：“安静！安静！”可是同学们依然谈笑风生，对我毫不理睬。可恶！我心想，难道我就这么没有威信吗？“你可以点名呀！”丁梦琪认真地说：“陈老师用这个办法不是挺有用的么！”“噢！只能试试了！”我有些着急，咬牙切齿地说：“我现在来点名了！……点名！……点名！……”可是，只有被我点到名的人才安静下来，教室里还是很闹。
“哎！”我叹了一口气，很垂头丧气。心想：完了。他们都不听话，怎么办？我突然灵机一动，想出了一个好点子，我和丁梦琪说了，她说：“好主意！”我立刻喊道：“谁再讲话就让他抄课文！”同学们闻听此言，声音显然低了下去。可是，没持续多久，教室里又一次变成了菜市场。
这时，在外面玩的男生急急忙忙跑进来，大喊：“王老师来也！”哎呀！我第一反应时：只顾着管班级里芝麻绿豆大的小事，没有管那些男生了！完了，陈老师要怪罪我了！王老师很快闻声赶来，同学们立刻低眉顺眼：教室里立刻鸦雀无声。看来，还是老师最有威信了！
哎，老师不在的时候……
下课作文600字 篇3
“当──!当──!当──!”，洪亮的钟声，在校园里的每个角落响起，这个十几年来，陪伴每个学生上课、下课的声音，就像是这个学校的救世主，教课的老师、上课的学生都可获得自由。在钟声结束时，每间教室，顿时由死气沉沉的朗读声，转变成大家兴奋的欢呼声，因为，学生们知道，下课时间到了。
在教室里的我，在下课时看到的第一件事，就是男生们已经迫不及待的拿着球，以一秒钟十万八千里的速度，冲向他们挥洒“热汗”的操场。而老师们则是趁机休息一下，好松懈自己绷紧的神经。女生们再这时，就会聚在一起谈论最近发生什么大事，谁交了男朋友或女朋友，又或者是谁要转学了，这些事，几乎每天我都会听上好几回。而我呢？不善于与人相处的我，只好孤独的坐在椅子上，像只寂寞的狼，独来独往、看看书又或者是把自己脑海中的小天地，在笔记本上绘下来。不过，我偶尔还是会与朋友聊聊天、说心事，抒发心情，在短短的十分钟内，我照样还是可以过的悠闲，不必像男生到操场去后，回来，竟变成了一个个──刺猬头，我也不喜欢跟其他女生一起聊八卦、谈是非。可是，或许每一个人的喜好不同，我们并不能以自己的价值观去限制别人，不是吗？
“当──!当──!当──!”，上课钟响，低沉的声音在校园里徘回不去，好像非得把每个孩子的快乐没收似的，真是可恶!钟声响完，整个校园又变回──十分钟前，那种死气沉沉、毫无生意的样子。上课烦闷、下课欢乐，这是多么大的对比啊!由此可见，在学校的时光里，下课十分钟，对学校里的每一个人来说，是多么重要的时间啊！
下课作文600字 篇4
“叮铃铃……下课铃声响了，请同学们……”这首再熟悉不过的音乐响起了，可各个老师的表现皆不相同:
表现一:态度强硬型
“还有这个……”在一间教室里，老师唾沬横飞地讲着,可台下的同学却昏昏欲睡。就在这时,“叮铃铃…...”下课铃声响了，同学们立刻精神抖擞，在他们看来,这美妙悦耳的下课铃声莫过于最有力的“救命稻草”。可老师的一番话立刻泼灭了同学们的下课之心:“下课铃声是学校定的,老师想什么时候下课就什么时候下课。”刚才那颗热切希望下课的心被老师这盆冷水泼得只剩下一点火星在跳动,同学们又重新进入了无精打采的状态，任由老师热情四射地讲课。
表现二:态度温和型
“你瞧这道……”在课上,老师用温和的语气讲述着题目。一部分同学专心致志,一部分同学无精打采,一小部分则昏昏欲睡。就在老师讲得兴致勃勃之时,下课铃声传入了众多学生的耳中，同学们不约而同地挺直了腰板，飞快地瞟了一眼钟表，双手以迅雷不及掩耳的速度换掉工工整整摆在课桌上的课本资料,收拾好下一节课的课本,只等着老师一声令下,便以百米冲刺的步伐奔去卫生间。正当一双双充满希冀的眼睛盯住老师时,老师慢悠悠地说:“这道题x班已讲了。你们听不听?”同学们立即像戳破了的气球一样泄了气，拉长着语调，向老师翻了个白眼,无精打采地说:“听一”
瞧，下课铃声响起的瞬间，每个老师都有自己的拖堂“风范”:有置若罔闻型,有笑里藏刀型……但每个老师背后都是对学生们的一片良苦用心。“十年树木,百年树人；插柳之恩,终生难忘。”我们要珍惜老师们的一片苦心,努力学习,不愧对老师！
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