精选相片作文600字3篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的相片作文600字3篇，欢迎大家分享。
相片作文600字 篇1
现在，当我再一次打开相册，看着我和外公曾经在一起的点点滴滴，我都会忍不住泪流满面。因为就在前不久，外公刚刚离开了我们。
相册的第一张，是我们的全家福。那时候，我才三岁，相片上，我们都微笑着，我坐在外公腿上更是精神十足的样子。外公一只手搂着我，笑得十分地祥和。其实，那时候，外公已经经历了第一次脑出血，经过医治，他的左手与左脚已经瘫痪，他是用剩下的一只手来紧紧抱着我的。
为了更好地照顾外公，妈妈常带着我到乡下和他一起生活。那是一个午后，因为天气很好，妈妈把外公牵到屋外晒太阳，我在一旁闲着没事就逗起小狗来。妈妈拿出手机准备帮我照逗小狗的相片，没想到小狗不知道为什么急了，突然向我扑了过来。我吓得一下就往外公身后躲。外公随手拿起身边的拐杖向小狗挥舞着，一边对我说：不怕，不怕，有我在！那一刻，他完全忘了自己是一个要靠拐杖才站得稳的人。妈妈用手机正好记录下了这一瞬间。到现在，我只要看到这张相片，我仍然能感受到躲在外公身后的那种安全感。
我和外公的合照有很多，最后一张是今年暑假。那时，我刚学会了包饺子，就和妈妈一起为外公包了一顿饺子。当外公吃着我为他包的饺子时，高兴地说这简直是他吃过的最美味的东西。于是，我让妈妈为我和外公，还有我包的饺子一起照一张相作为纪念。相片上，外公笑得十分地幸福，我知道，这幸福不是来自饺子，而是来自我。
如今，我是多么地想我的外公，想再让他抱抱我、保护我，想再听他叫我一句嘉嘉，可是，这一切都不可能了，因为他已经永远地离开了我们。妈妈说，外公没有真的离开我们，他只是化作了遥远的天空上的一颗星星，他时刻在守望着我们。我不知道天上的星星哪一颗是属于外公的，想他的时候，我只能看着这些珍贵的相片上的外公一次次地说：外公，嘉嘉想你了。
相片作文600字 篇2
黑与白常在图画中成对比，例如：小天使总是穿着洁白的衣服，象征纯洁；恶魔则总是穿着黑色的衣服，代表心肠很坏。如果有一天他们对调了，你会觉得怎么样？当然黑与白也常融合，素描是以黑的深浅描绘出的，所以为了凸显黑的深浅则以白色当底色，两者共融共存。黑白也象征历史的悠久，从相片中的爷爷奶奶各个都有着乌黑的秀发，但至今已是白发苍苍，小时候活泼又好动，现在想像以前蹦蹦跳跳也没法子了，因为到处有毛病。但回味往事却还津津有味。
翻开以前的相片簿，大家都对着照片指指点点，你一言我一句的讨论着，照片里有一位沉鱼落雁的美女，旁边是一位壮硕的男子，我问：“这两位是不是爷爷和奶奶呀？”爷爷突然哈哈大笑的`说：“没错！那男子就是我！帅不帅呀？”“ＳＯＳＯ”我之所以用英文，是因为我怕等会儿火山爆发我难逃死劫，“奶奶年轻时身材真好，脸更是漂亮的没话说，简直是仙女下凡！”我一说完奶奶立刻涨红了脸，像极了一颗红苹果，高兴得合不拢嘴，直说我嘴巴甜，但马上就有人抗议：“把你奶奶形容的那么好，是否也该夸夸我呢？”“爷爷您先别急，我还没说完呢！”我又调皮的说：“而旁边的男子身材魁梧，但我老觉得这二位配在一起有点像一朵鲜花插在牛粪上。”“什么！”爷爷故意装得很生气，“脚底抹油，快闪！”说完，咻！一下的跑走，大伙都笑得人仰马翻！虽然只是一张黑白照片，但回忆却是五彩缤纷的。
但是，因为科技发达现在不需要洗照片，只要打开电脑点几下，就跑出一大堆照片，老让人看了是两眼昏花，而且少了大家一起看的气氛，少了欢笑声，还会弄得头昏眼花呢！相反的，大家一起看感觉就是不一样，大伙难得聚在一起，一起回味往事，总比一个人做在电脑桌前来的好吧！
经常拿起桌上这一张黑白相片，勾起那段欢乐的回忆，回忆是欢乐的，是缤纷璀璨的……
相片作文600字 篇3
“未来，我们可以像鱼儿一样在海底生活，可以乘坐飞船去月球旅游……”上课了，林老师似乎还在与我们“谈未来”，“你们想见见这些科学家吗?我有他们的相片哦!”这才是我最想听的，一听到到这儿，我有点迫不及待了……
只见老师神秘地拿出一个曲奇饼盒子。“老师想要干嘛?”我紧张起来。“未来科学家的相片就在这里面，但不能拿出来，更不能说出来，一个一个排队来看。”天，还得一个一个来，拜托你们快点，我有些失去耐心!
看着前头的同学一个一个面带笑意地走下来，我更有些按耐不住。终于，轮到我了，带着希望，带着惊喜，我走了上去，脚步似乎有些不稳，我实在太紧张了!屏住呼吸，凑过去一看。弯眉毛，大眼睛，还有几根不平的刘海。什么呀，这不正是我吗?顿时，我的激动瞬间石化了，一面镜子!我看了看老师，想从老师那儿得到肯定。老师似乎看出了我的意思，朝我笑了笑。真是一面镜子!此时，我感到有些发笑，为了不违反反规则，我朝台下走去，抿了抿嘴。
我们这组都看完了“未来科学家”相片，都明白了，便转过头去，与第二组挤了挤眼睛。这时，第二组的第一个男生走了上去。与我一样，一脸狐疑地走了上去。看完之后，夸张地捂着嘴大笑，全班都被他逗乐了。
台下同学们表情也够丰富的，不知道秘密时，都期望着老师能给与他惊喜。当同学们走下去偷乐时，我们似乎猜出了其中的一二，但更多的是茫然。
老师这样做到底图个啥?现在我终于明白了，老师给予了我们很大的期望!是啊，我们才是未来的科学家呀!
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