实验作文600字

时间:2021-11-24 20:17:24 600字 我要投稿

实验作文600字四篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的实验作文600字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实验作文600字四篇

实验作文600字 篇1

  那天,阳光明媚,万里无云。本应该是美好的一天,我却沮丧地坐在阳台,望着天空,长长地,叹了口气。

  我为什么会这样沮丧呢?请听我慢慢道来。

  那天,我的朋友兴冲冲地来到我家。她把一只手藏在背后,对我勾了勾手指,神秘兮兮地说:“来,来!看,我给你变个魔术!”她把手从背后抽出,把一个水瓶放在了桌子上。水瓶里面有一个芭蕾舞演员的塑料糖纸人偶。朋友轻轻地捏着瓶身,人偶就在瓶中上下舞动,煞是好看!

  我目瞪口呆,好奇地问朋友:“怎么做的?”

  “天机不可泄露!”她对我摇了摇手指。我气结,哼!不教就不教,我自己来做!

  我打开电脑,在网上搜索,发现朋友的魔术原来是水的浮力小实验。

  “水的浮力小实验?看起来挺简单的嘛!”我化繁从简,“那个跳舞的小人就不要了!”我把瓶子、滴管和螺母拿出来。深吸了一口气,搓了搓手,我的实验要开始了!

  我先把水装在瓶子里,把装着螺母的滴管放进去。唉,唉!水溢出来了!正当我手忙脚乱地擦的时候,手臂又不小心碰倒了瓶子。结果,实验没做成,水倒洒到了地上,溅得自己衣服上到处都是水渍。

  我很气馁,吐嘈自己怎么这么笨手笨脚。我走到窗边,深呼吸,为自己加油鼓劲。

  第二次实验,我格外谨慎,每一步,都小心翼翼,用心再用心!我成功了!我高兴地跳起来。我轻轻地捏着瓶身,瓶中的滴管上下摇摆翻飞,十分有趣。倍感喜悦的同时,我也心生疑惑:滴管为什么能在装满水的瓶子里上下滚动呢?

  于是,我继续上网搜索,发现:因为浸在液体或气体里的物体受到了液体或气体竖直向上托的力,所以才会有这种现象发生,而这种力叫浮力。

  看来,生活处处有科学。只要你善于观察,善于思索,大胆细心地实践,坚持不懈,你就会发现科学的无穷奥秘!

实验作文600字 篇2

  “飞起来啦!飞起来啦!”我高兴地喊着,你们一定会好奇为什么我会欢呼雀跃,因为“太乙飞猪”实验成功了!那什么是“太乙飞猪”实验?呢?别着急,我来和你们讲解一下吧!

  实验开始之前,我们需要准备一张正方形的纸,先把一个小纸片折成一小段一小段,折到中间,然后把两角向上卷起,变成一个小猪的大圆肚子,最后两角交叉,一个“太乙飞猪”完成啦!我还在上面写了几个字,想给住在对面的同学报个平安,可飞猪老是飞回来,妈妈说:“让我来!”说完,她拿起飞猪,手一松,我原以为飞猪高高地飞了起来,没想到仔细一看,飞猪直接掉了下去,我的飞猪无影无踪了!

  妈妈说:“没关系,不要泄气!就当积累经验,我们一起再做一个吧!”“好!”我们又做了一个“太乙飞猪”,“飞吧,我的飞猪飞起来了!”我欢呼着。小飞猪在我头顶上飞来飞去,我和妈妈在家玩得不亦乐乎,就连可爱的小猫咪也来凑热闹,我开心得手舞足蹈。

  大家一定很好奇,为什么“太乙飞猪”可以飞起来呢?让我来给大家揭秘!其实这是因为它采用了环翼布局,相当于机翼卷成一个圈,和真正的飞机没什么区别,环形组成上下两层机翼上半部分和下半部分,在空气快速流动时,可以产生升力,当我们的手松开时,它会向下偏折,空气从而产生升力,所以小飞猪就可以飞了起来。在二战时期德国发明了这种飞机,知道它叫什么吗?对,它就叫环翼飞机,正准备试飞呢,没想到二战就在它正式投入使用前结束了。哈哈,我讲得还不错吧!

  这个实验做完后,我想,我要一直保持着好奇心去做更多实验,了解更多科学原理,做一个真正的科学小达人!

实验作文600字 篇3

  昨天,老师神秘地告诉我们,明天要做一个有趣的实验——鸡蛋撞地球!

  “鸡蛋撞地球?”同学们的嘴都张成了“O”字形。“不会吧?鸡蛋一定会粉身碎骨。”大家小声议论着。我疑惑地望着老师,不知道老师的“葫芦里卖的'是什么药”。老师笑了笑说:“你们可以为鸡蛋做一副‘盔甲’呀!”

  回到家,我就找出所有软软的东西,我先用海绵将鸡蛋裹得密不透风,又用绒线将它裹了个严严实实。我手捧“绒球鸡蛋”,心想:明天就看你的了!

  第二天,教室里满是花花绿绿的鸡蛋。虽说是鸡蛋,却早已没有了鸡蛋原有的“相貌”。你瞧:王明把鸡蛋放在了塞满海绵和泡沫的“密室”中;李强为鸡蛋做了一个稳当的“降落伞”;王佳则用棉衣把鸡蛋裹成一个大棉球……

  实验开始了,大家在二楼一字排开。我捧着心爱的鸡蛋宝宝,竟有一丝不舍。我转头看看旁边的李敏,她比我更紧张,两条腿不住地打战,两只眼睛直勾勾地盯着手中的鸡蛋。老师站在底下,俨然一位高级指挥官。“预备——三、二、一,扔!”老师一声令下,几十枚鸡蛋齐刷刷地扑向地面。我像一支离弦的箭,飞快地奔到楼下,心疼地捧起我的小宝贝,在耳边轻轻摇晃。“太好了,鸡蛋没碎!”我高兴地跳了起来。接下来是三楼的考验,我的蛋宝贝又闯过了这一关。当老师宣布:“‘鸡蛋王’决赛现在开始!”我的心一下子提到了嗓子眼儿。我轻抚鸡蛋,把它扔了下去。当我奔下楼时,看到了惨不忍睹的一幕——鸡蛋光荣地“牺牲”了。我的心跌入了谷底,离冠军宝座只有一步之遥了,却……唉!

  这时老师走进来,公布了“最佳创意奖”获得者。老师意味深长地问:“通过这次实验,你们明白了什么?”张家路激动地说:“做任何事情,只有做好充分准备,才能成功。”哇,这真是小实验蕴含大道理!

实验作文600字 篇4

  今天老师拿了一个小盒子,让我们猜盒子里面有什么,老师摇了摇盒子,我们听见了"咚咚"的声音,有的同学猜是生鸡蛋,有的猜是熟鸡蛋,但是我想的却跟他们都不一样,我想那个盒子里应该是一个小苹果。老师见我们都猜得差不多了,就揭开它的神秘面纱。只见一个鸡蛋宝宝悠闲地躺在盒子里睡大觉呢!我们都很吃惊。这时有的同学问:"栗老师,这鸡蛋能做什么实验呢?""你们谁能捏碎鸡蛋呢?"栗老师问。有三个人说能捏碎,有两个人说不能捏碎。 "那就让我们试目以待吧!"老师先选了一个女孩子来捏鸡蛋,她把鸡蛋拿在手里,她使了九牛二虎之力也没有捏碎鸡蛋,最后他终于认输了,无奈地说:"我的手可真疼啊。"这时一个外号叫大力水手的小胖子可忍不住了,"老师,让我上去试一试。"他很有信心地说。"好吧",他挽起袖子,走了上去,拿起鸡蛋使劲地捏着。可是鸡蛋还是毫发无损。

  接着,我们每个人都来捏鸡蛋,可鸡蛋就是一动不动地躺在那里,好像在说:"你们这些小笨蛋,都拿我没办法吧!"我们觉得很奇怪。"这究竟为什么呢?"连忙问老师。最后老师告诉我们,是因为我们捏鸡蛋时,五个手指平均受力,所以我们都捏不碎它。我们恍然大悟。

  这节课我们体验到了做实验的快乐,还懂得了鸡蛋捏不碎的道理,真是一举两得啊!

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