口才作文600字

时间：2023-02-20 17:15:15 蔼媚 600字我要投稿

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口才作文600字（精选17篇）

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的口才作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

口才作文600字（精选17篇）

　　口才作文600字篇1

　　我一直认为：人长嘴不仅是吃饭的，更是说话的。能讲得绘声绘色有理有据声情并茂让大家爱听，真是一种让人羡慕的能力。在这信息发展飞快的时代，演讲与口才越来越重要了。我们班里的演讲正是提高口才，锻炼胆量的有效途径。

　　首先，练习演讲让我走出了封闭的世界，锻炼了我的口才和胆量，也提高了我的自信。我本是一个较内向的人，不很爱说话，喜爱读书，写作。而现在我也想和同学们老师多多交流了，与人交往，口才很重要。我感觉这口才好似一座桥梁，连接起彼此的心灵。那么多难忘的人物和事件，多么多美好的情怀和道理，需要我们用口才来描述、去传播、去发扬光大。良好的口才为我们的心灵打开了一扇窗，让我们走进了一个新的天地。

　　良好的口才让自己变得更加有竞争力。作为21世纪的市场竞争，老师律师需要口才，播音主持需要口才，企业管理需要口才，商业谈判需要口才……各行各业都需要口才，地球在缩小，舌头在延长，舌头是一座桥梁，在关键时刻，更是一把剑，演说比打仗更具威力。

　　口才是人生一辈子的无价的财富。口才是宝，口才是金。人人都知道：“一言兴邦，一言千金”的道理。

　　经常阅读一些好的书籍、故事或是聆听一些人的演讲，把内容和心得口头分享给身边的人，这样既可以提升人气又可以锻炼表达能力。从数量到质量的'演变中，公众演讲能力自然会有很大的进步。

　　有思想的人不会表达就几乎等于没有思想。成功的演讲者通过声音变化、表情和手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从而感染观众，达到演讲的最好效果。

　　希望同学们听到我的演讲后，在课下用心准备，把这件事看得重要些，不要自欺欺人，不要应付自己、同学和老师，不要把这件事看得无足轻重。其实这是一个很好的学习和锻炼机会，希望同学们抓住机会，提高自己。

　　口才作文600字篇2

　　中考时立下的凌云壮志在杨奇函首次参加高考时并没有实现，他在去年的高考中仅得了610分，报考上海复旦大学，落榜了，写给北大的自荐信也石沉大海。

　　“我当时相当上火，但我并没有灰心，决定复读，现场又作了一首诗：霞光碧照七彩开，龙吟虎啸聚英才。我先干得一杯酒，金榜题名我再来。”

　　“痛定思痛，我的缺点究竟在哪？注意力不集中可能是制约我成绩提高的一个大困难，我是个左撇子，平时在家都是左手拿筷子吃饭，右手写作业，眼睛还看电视，这可能直接影响到学习成绩。”杨奇函首次高考后进行反思。

　　“我转战到大庆实验中学复读，刚开始成绩不理想，我的心里有些乱，我是不是真的没有实力冲击清华大学了？我在心里开始画问号。”杨奇函说，那时一个关键人物起了重要作用，他的班主任罗老师。罗老师在一次给同学们集体调整心态的课堂上说：“学习就应该像杨奇函这么脚踏实地。”“当时老师说这话时我有点吃惊，因为从初中到高中，老师普遍认为，杨奇函太浮躁了。而认真思考老师的话也的确如此，我不再是小学时的那个顽皮的问题少年，已经具备一个优秀的高中生的'品质。”

　　“接下来的日子就是沉下心来学习，我还认真读了《道家箴言录》。复读最后阶段，我的外语成绩连续11次得了126分，就是提高不上去。老师说，只要把单词都背会了就能提高，当我把单词全背会了之后，奇迹出现了，我的外语成绩提高了一分，得了127分。实践证明，单词的威力的确是无穷的，我的外语成绩由去年高考的126分提高到今年的141分。”

　　曾有过高考失利经历的杨奇函已经能正视人生中的起落，为了勉励自己进入清华大学以后能够继续刻苦学习，他又送给自己一首诗：“雄心一抖天波碎，英豪舍我问乾坤。苍茫残云虚席待，明朝清华我至尊。”

　　口才作文600字篇3

　　说说我的爸爸

　　父亲节到了，我要写写我的爸爸，写写我最佩服的好爸爸。

　　我的爸爸名叫李岩，中等偏胖身材，长着一幅方方正正的大脸，一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑光亮的头发……他就是我心目中的好爸爸。

　　爸爸可聪明了，他总是解决我学习上的难题。如果卷子出现一些难题，妈妈也不会，我就去问爸爸。爸爸就给我耐心地讲解一遍，有时候爸爸怎么讲，我也听不懂。爸爸就人我分步骤讲解，然后再反复地出题练习，直到我把题搞懂为止。爸爸的聪明还表现在生活中的许多方面……

　　爸爸还是我生活中的书法老师呢。从一年级开始，他每天都让我写一页司马颜字贴，帮助我练好钢笔字，我的字体发生了巨大的变化，得到了老师和同学们的赞扬，我一直是我们班的书法委员，我非常感谢我的爸爸，是他的'严格要求，让我不断进步。

　　爸爸能力很棒，口才也很好。他领导一个团队在工作，会想出别人想不到的办法。他还主持过很多会议，口才很好，普通话说得很流利，主持完会议以后，总是受到许多朋友的赞赏，我真为我的爸爸而高兴！

　　爸爸汽车方面的知识非常丰富，他教给我许多关于汽车方面的知识。现在，路上所有行驶的汽车的名字、排量、价格……我都能一口气说出来，他还多次抽空带我去参加车展，他告诉我汽车是人类的朋友。

　　爸爸工作很辛苦，总是早出晚归，有接不完的电话，还有永远说不完的话。早晨，我还没睡醒的时候，他早早的就走了；晚上，我早已熟睡了，他才疲倦地回到家，然后还伏在桌子上准备明天的工作。妈妈总是告诉我：爸爸为这个家付出很多。

　　爸爸也有缺点。爸爸是个高嗓门，特别是打电话的声音更响亮，和收音机最大的声音差不多。有时候，我写作业都没法写了，我就对爸爸说：“爸爸，请你把音量放小点儿，好让我有一个写作业的好环境。”爸爸总是谦意地点点头，把声音放小了。

　　关于爸爸的故事还有很多，我有一位这样的好爸爸而感到无比的自豪和骄傲！

　　口才作文600字篇4

　　“红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰花凤凰。”这是谁说的绕口令呀，那么纯熟，当然是我在妈妈给我报的口才班里学会的.。

　　学口才，有憧憬。那一个暑假，妈妈为了不让我在家里烦人，还整天看电视，就在“金牌口才”给我报了一个口才班。我听到了这个消息，一蹦三尺高，赛过窜天猴，心里满是对明天的憧憬。

　　学口才，有悲伤。我去了口才班，到那里，一班人来齐了，老师让我们到“舞台”上去自我介绍。我很害怕，那时我连说话都不敢，现在让我去自我介绍，这不是要我的命吗？我又想：“我一定不去，上去了还得丢人。”老师见我们一个个都很害怕，于是就自己大步走上了“舞台”说：“大家好，我叫XXX，你们以后叫我星星老师就可以了。”一个男孩看见老师都上去介绍了，于是自己也走了上去，说：“大家好，我叫XXX，今年十岁了。”老师很开心，给了那个男孩一个大大的拥抱，又说：“孩子们，你们要向这位男孩学习哟！”听了这句话，同学们陆续走上了舞台。到我了，我不敢上，老师鼓励我：“没事，天航，上去吧。”于是我鼓起勇气上去了，却说得断断续续。下台后，老师鼓励我，同学嘲笑我，我很伤心，哭了起来。

　　学口才，有快乐。那一次，老师让我们学了一个比较简单的《八百标兵奔北坡》。我一直在说啊说，读啊读，学会之后，我主动要求上台说。我上了“舞台”之后，一字不落、字正腔圆地快速地背了下来。下台之后，掌声响了起来，我非常高兴，欣喜若狂。

　　上口才班，使我的口才越来越好，胆子越来越大，越来越会说话。

　　口才作文600字篇5

　　星期天，虽然下着濛濛细雨，我仍然早早就起床了，因为今天我们小记者又有新活动啦！这次我们要学习的是口才演讲。

　　到达目的地后，一个漂亮的老师进行了自我介绍：“我是你们本次活动的老师，我叫杜鹃，既是杜鹃花的杜鹃，也是杜鹃鸟的杜鹃。 ”短短几句话就给我留下了深刻的印象。

　　老师首先给我们发了本节课的教材，便开始对我们进行口才的基本功训练。她让我们嘴巴由小变大，很多女生都不好意思张大口，但是杜鹃老师告诉她们，这个时候不能嫌丑，因为只有基本功扎实了，说话的时候才能字正腔圆。在做完口的开合练习后，杜鹃老师给我们展示了一个绝活——立舌。只见舌头在她嘴里随意的变换位置，一会儿立起来，一会儿打弯，可我们却怎么样都无法完成这个动作。杜娟老师笑着告诉我们，只要每天都坚持练习，舌头就能变得像她一样灵巧。

　　基本功练习完了，下面就要开始训练我们的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、坏笑”，老师给了我们几个词语，让我们做出不同的表情。看着其他小记者都做的'很好，只有我自己笑起来呆呆的，我不禁有些泄气。好像看穿了我的心思一样，老师又对我进行了单独辅导。在她的辅导下，我的表情也变得多样起来。

　　老师为了克服我们胆小的心理，给了我们3个不同的情境自由发挥。很多小记者都举手表演，我也很想举手，但是一想到要被这么多人看着又扭捏起来……

　　直到活动结束，我也没有勇气举手。最后，老师选出了4名表现出色的同学，为他们颁发了小礼物，真是太让人羡慕了。我一定要克服胆小的毛病，积极参与所有的活动，当一名让人羡慕的先进者！

　　口才作文600字篇6

　　人生的路无数条，口才是人生的必经路，一个人理应拥有好的口才，它会使你终生受益。好的口才是什么?它是夜空中的新星，是深海中的珍珠，是平野里的高楼，是沙漠里的井泉。它多么宝贵，多么重要啊！它更是暗夜中的一个火把，指引着人们的前行之路。

　　风指引着蒲公英种子飞向四处安家，口才也是如此，好的口才，能化复杂为简单，平凡为优美，琐碎为简洁。其实口才与我们的生活靠得很近，家中来客时，口才可以帮助你快速的介绍自己，几句简短的话语就可以让别人很快的'认识你。身在他乡时，想获取一个新的机遇,或寻求他人的帮助,好口才更为重要，寥寥数语，就可以解决一些小问题。总之，口才是我们生活中随时可能用到的技能。

　　好口才是人生的必经之路，无数的人，有无数种做法。懒惰之人，会觉得口才无所用处。有没有无所谓。自大之人，曾经夸下海口，他愿意做一个口才了得的人，可是他总是半途而废，失败了一次又一次。认真之人，愿意用行动来取得好口才，他用耳认直倾听，用眼睛看前辈是如何拥有好口才的，看在眼中学在心里。最重要的是他原意勇敢地去尝试。也许当他开始人生的第一次演讲，紧张已爬满他的全身，但当他完成了第一次演讲时，激动在心中久久不愿离去。也许第一次总是不够完美,但当一遍又一遍的练习后，总能得到进步,最终拥有令人羡慕的口才,也开启了自己非凡的人生。

　　口才是人生的心经之路，懒惰之人，一无所获。自大之人，最后还是失败。认真之人，取得了好的口才。好口才走遍天下，不要徘徊，大胆的去尝试，去看，去听，去想，去学，去做，坚持才能取得胜利。好口才会使你终生受益，让你拥有辉煌的未来!

　　口才作文600字篇7

　　说起拿手好戏，我一定会想半天才会想起除了奥数，作文，钢琴以外，我还有演讲与口才这个特长。虽然它是最不起眼的一个特长，但它留给我的回忆是独一无二的。

　　初次接触演讲与口才，是参加了最美中国话这个社团。刚开始我还以为就是简简单单的说几句话就好了。到了之后我才发现，我不仅n和l不分，前鼻音后鼻音不分，断句也是一点都不会。可是我的老师一遍又一遍地教我，我也努力的学着老师控制气息，学着在没人带领的情况下，练习有n和l的绕口令，学着那些老生让读的标准。

　　到现在，一说起表演，我最印象深刻的就是在我第一次去参加“人艺杯”比赛。那一次我以为快到我上台表演的时候，我就悄悄的从观众席溜到舞台旁边，一边等着念到我的名字，一边再一次背诵着我的稿子。左等右等，稿子都背了十几遍了，还是没有念到我的`名字。我觉得我可能根本没报上名，不然怎么还没轮到我？我回忆了一下，别人的都是被主持人说的几几号，谁谁谁，就上台了，而我始终都没有听到我的名字，甚至连我这个姓都没有出现。后来我找到我的老师才了解到情况，原来是因为我的名字太过生僻，电脑分组的时候把我分到了另一个组。在经历了另一次紧张又兴奋的等待之后，做了充分准备的我终于站上了“人艺杯”的舞台，并成功取得了直接晋级的好成绩。

　　虽说第一次比赛，因为我的名字而闹了个乌龙，但好在，结果还是不错的。我希望我在演讲与口才这条路越走越远，越走越好！

　　口才作文600字篇8

　　在我成长的道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它的意思是：要想拥有高贵品质或美好才华是需要不断努力、修炼、克服一定困难才能达到目的。是的这句话一直影响着我的学习和生活。

　　20xx年我有幸参加了少儿春晚的节目录制，当我第一次站在那600平米的大舞台时，顶好的聚焦灯光照耀着我，使我面部表情开始变得僵硬起来，双腿也打颤了几下，手也不知放哪里，幸运的是没有倒在台上。回来后，我整整好几天都在后悔和自责中度过着，我想：如果我平时多进行口语练习，多参加活动，多上台锻炼，如果……时光不能倒退，人生没有后悔，我一定要振作起来，我要成为一位勇敢者。

　　于是，我开始勤奋地练习着，我练发声，练表情，主动与人交流，人不就是在不停奋斗中成长的.吗？

　　“功夫不负有心人。”在我的努力下我又获得了去参加“少年演说家”的机会，并在比赛中获得了“小组第一”的光荣称号。当然我知道我还很弱小，但我不会害怕，更不会退缩，因为我知道“失败乃成功之母”，我还得继续奋斗着坚持着。在以后的许多表演和参赛中，我希望我都能赢。

　　这件事使我深受启发，是的“只要功夫深，铁柱磨成针。”在学习口才的路上，总是充满艰辛，但是只要坚持努力，永不放弃，就一定会取得自己想要的成绩。

　　口才作文600字篇9

　　五年级时，语文老师在我们班举行了一场辩论赛，这场辩论赛精彩异常，且听我娓娓道来。这场辩论赛的主题是：开卷是否有益，我是正方辩手。

　　随着老师一声令下，我们开始了激烈的辩论。首先我方第一辩手说：“自古以来多少文人墨客都说了读书的好处，比如高尔基的‘书箱是人类进步的阶梯’，通过这些数不胜数的名人名言，我认为开卷有益”。“可是有一些书本内容不健康，危害人们心理健康，这说明开卷未必有益啊”，反方辩手立马反驳到。我正低头沉思这个问题怎么办呢，只听见队友不急不燥的声者：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书本里的知识博大精深，让发们受益无穷，是要我们选择有益的书读就可以了啊。”

　　我听了，很是佩服，望望对面反方3人，一个个皱紧眉头沉思，正当我以为我们要赢了时，反方有一辩手突然说“你说的没错，但要我问一下，你怎么知道哪些书可以看，哪些书不可以看呢？”一听见这句话，我不假思索地回答：“只要我们在一些正规书店购书，买一些适合自己年龄段的书，或者让店员、家长推荐，不就可以了”。我一番话说得他们哑口无言，只得认输。

　　经过这次辩论赛，我发现正如但丁所说“语言作为工具，对我之重要正如骏马对骑士的.重要，最好的骏马适合于最好的骑土，最好的语言适用于最好的思想”，一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师，具有卓越的口才能力的人拥有更强的说服力，在辩论中更易立于不败之地。

　　口才作文600字篇10

　　星期六，我像往常一样地来到了作文班。刚进教室，就听见同学们在议论什么，一问闫子博，原来大家正在讨论着“吐字”游戏该用谁的名字呢！

　　这时，听见王老师说：“游戏规则是：说一个同学的名字，必须说10遍，而且每一个字都要说得既快又清楚，才能得到10分。”突然，杨璐伟站了起来，大声说：“老师，我们用李东林的`名字吧。”“这个名字有点难度，好，我们就用它了。”王老师欣然同意。

　　游戏开始了，第一个是李昔诺，只见她大大方方地站了起来，说：“李东林、李东林、李东林……”李昔诺顺利地过了关，老师奖励她10分。第二个是张浩奇，他似乎已经迫不及待了，一站起来就大声说：“李东林、李东林、李东任……”他还没说完，全班同学们都已经笑得前仰后合了。这时，宽容的王老师却说：“我们在再给张浩奇一次机会，如果再说错的话，可就不给分了哦！”张浩奇听了，顿时又有了信心，从头开始又说了一遍。这次他说的挺好，没有一处出错，老师自然也奖励了他10分。

　　紧接着闫子博、李松霖……全班同学都顺利过关，但是说的最好的还是杨璐伟了，她的嘴皮子可真溜，不仅速度快，而且吐字清晰。

　　这个游戏既有趣还可以锻炼口才，下次有机会，我还想玩一次呢！

　　口才作文600字篇11

　　公元2040年，第一届口才大比拼即将开始，参与比拼的人来自五湖四海，其中最引人注目的还是穿着古装的诸葛亮。

　　比赛开始了，第一个上场的选手是唐僧。唐僧的嘴皮子功夫大家是知道的，就连孙悟空都要跪地求饶，更不要说普通的凡人了，唐僧说到第二句，对手就因耳朵受不了，背气昏倒了。

　　第二个登场的是吴用，他取出耳机、录音机，还有高智能迷惑性电脑，快速地用电线连接起来，然后吴用手拿耳机向对手扑去，没过几秒，对手便被耳机中发出的电脑的'声音迷惑了。但这是口才大赛，不准使用高科技产品，所以吴用这次的成绩不算，而那个对手也因被声音迷惑而不能参与下面的比赛了。

　　第三个出场的正是王熙凤，王熙凤性情狠辣，嘴巴顺溜，她竟然一字不差地把现在最难读和最绕嘴的所有绕口令连在一起背了出来，然后表演成语接龙：画蛇添足、足智多谋……还没等王熙凤表演完，对手就主动下台弃权了。

　　最后一个上场的选手是诸葛亮，诸葛亮手拿朱雀羽扇，坐着撑伞小车，头戴丞相帽，气宇轩昂地来到了对手身旁，这位选手也针锋相对，身穿匹克冲锋衣，手举白绒羊毛旗……还未等他刁难诸葛亮，就已经败下阵来，因为诸葛亮提醒了裁判：“喂，裁判！你快看，我的对手手举白旗，是表示向我投降呢！”

　　经过一天的比赛，已经选出了冠亚季军，冠军为王熙凤，亚军为诸葛亮，季军为唐僧。这次的口才比拼圆满落下了帷幕。

　　口才作文600字篇12

　　邦德的实力越来越大了。不久前，还出了一个练习语言的班。

　　我还是头一回上这个语言班，在邦德的四号教室。不过只有四个学生上这个班，大概是刚开不久都无法接受的缘故吧。

　　还好，除了我，4班的张家海和我在邦德认识的黄森月都认识，第一堂课一开始，老师就走进来，介绍了自己，随后，又让我们站在前面自我介绍，我们四个当中，就一个男生，我和其他两位同学齐声说：“张家海大哥，你先来做示范！”张家海非常地表示不满，说：“凭神马我做示范！不是说女士优先么？应该你们三个当中一个上去所作示范！黄森月，就你上。”我笑着说：“就因为你是男生，其他人都是女生，不是说男子汉大丈夫不拘小节吗？请吧。”说着，我便把右手摊开。张家海带着一万个不情愿走上前去。

　　“大家好，我叫……”未说出自己的名字，就笑了起来。我们也快笑喷了。老师说：“你看，这就是你不够自信。再来一遍。”张家海用手拍拍自己的胸脯，又丛心脏一直滑到胃，结果自己又笑场了，我们也终于忍不住了，“哈哈！”几声爆笑响彻云霄，木有办法，只好让张家海再来一遍。

　　“大家好，我叫张家海。我马上就读于育才二小的'六（4）班，我最大的兴趣是打电脑，并且喝上一杯牛奶，十分地侠义（惬意），还有……”“哈哈哈哈哈！”又是爆发出了一阵大笑，我都快笑喷了，说：“堂堂的男子汉竟然连惬意都不知道怎么念！把男人的连都丢尽了！哈哈哈！”老师说：“你还得再来一遍，知道我们满意为止。”

　　这一遍总算可以有点好的了。从头到尾整整十分钟，都是他在那里“不拉不拉”的介绍自己。

　　我么，还算是好的了，四个当中用时最短的。

　　下半节课，是学习绕口令，这可是我最最最怕怕的游戏了，绕口令就是训练语言嘛，我们四个读得口舌都有些麻了，而且还是初练，“单刀对大刀，大刀……不行了，难死我了！”老师便让我们休息了一下。

　　这堂客终于过去了，看来我回去后要在嘴巴上贴创可贴了。不过这个语言班还是挺有趣的。

　　口才作文600字篇13

　　“丰富”是指人不仅有生命，还有精神。人有精神能力，而动物只有生存本能。“丰富”就是要让人的精神能力生长、开花、结果，每个人都要如此，这就是精神上的丰富。

　　怎么样去“丰富”呢？我觉得有三个途径。

　　首先，就是要有独处的习惯，经常反思一下自己。

　　能说会道是一种能力。但独处是一种更重要的能力。如果一个人没有独处的能力，那么他丢掉的是灵魂，会变得浅薄。尼采说，有的人不喜欢自己，甚至讨厌自己，所以总是要逃到别人那里去。那么，尼采就问，这样的人对别人有价值吗？一个连自己都讨厌的人，到别人那里无非是对他人的干扰。一个人必须丰富自己，这样才能使自己有价值，有了独处，有了内在的东西，然后才能有高质量的交往。如果大家都有内在的丰富，那么这样的交往是高质量的交往，否则无非是利益的交换。

　　第二，通过读书来形成更高的自我。读好书的过程就是接受大师熏陶的过程，自己的灵魂也会越来越充实。阅读的过程是人的灵魂提升的过程，多和大师们交流，慢慢地，读者和大师的精神就接近了，能从大师的角度去看世界了，这是多大的愉快啊！所以我认为，读书的品位要高，这样才有意义。我们这个时代看重享受人类的物质财富、享受高科技的成果，但在书籍中，积累着人类的.精神财富，如果不阅读，这笔财富是不会属于你的。

　　此外，还要保持心灵生活的习惯。我觉得成功应该是“出色”的“副产品”，要努力成为一个出色的人，智力生活要始终是活跃的，情感生活要始终是丰富的，只要给予一个合适的环境，这样的人迟早会成功的。如果不是一个出色的人，只是工于心计、拍马奉承，那么这样的成功是非常平庸的，这对于人生是没有什么意义的。即使在社会意义上不成功，但如果你是一个出色的人，那么你的人生仍然是成功和充满意义的。

　　口才作文600字篇14

　　今天的作文课上，张老师给我们进行了一次“口才辩论会”。辩论会分为两派——正方、反方。辩论题目是“看电视到底好不好？”我加入了正方，因为我有亲身经历嘛。

　　首先，我们先发言，开始我们以为会给对方下一个马威，可谁知他居然“叛变”，让对手抓住我们发言的弱点反驳了一句：“看电视是有损视力的，俗庆说得好，眼睛是心灵的窗口。”

　　“我们可以适当的看一看吗，又不是每天都抱着电视机看，大不了一周看一次，再不行……一个月看一次！”我们丝毫没有感觉他对我们有太大的不利。

　　反方思考了一会儿，又重新举起手来：“我看一个月的电视，不就造成假性近视了吗？”他开始用自己的事实说话了。

　　“那好，我们就别讲这个了，我们可以看一些文学、新闻和一些动物的节目，这总没有坏处吧。”

　　“就算没有坏处，你也不能保证每个人都看这些吧，或许有的还沉浸在动画片中。再说，不光看电视可以了解这些，报纸、书……都可以呀！”

　　“难道你们不看？”反方哑口无言。我们来了个“四两拔千斤”，反败为胜。我们都不约而同地为他鼓掌，边拍还边称赞：“不错嘛，我看好你哟！”

　　反方急了，实在没办法，就只好拿我前排两位举例子：“他们怎么会戴眼镜呢？或许是因为电视看的太多了造成的。”

　　“谁说的，我是先天遗传的！再说不光看电视对视力有影响，写字姿态不对、看书、打电视时间过长等等都有可能让视力受到伤害，你怎么光说电视一种呢？”

　　当所有人都认为我们必胜无疑时，却来了个戏剧性变化，胜利女神走向他们那一边，当最后结论的时候，我们最信任的`他地给我们带来致命一击，跟第一个人一样，总是先说他们的好处，再说我们。而对方的选手不慌不忙的站起来，口齿清楚、简单明了。最后以一分之差获得了冠军。我愿财服输。

　　今天的“口才辩论会”真是太有意思了！

　　口才作文600字篇15

　　说到我的家，我可是家里的“开心果’，只要我在家，家里总是充满欢笑，就说说那次口才考级吧！

　　每到周六的时候，我就要去贾玉全老师的口才演讲辅导班去学习口才演讲。下周的学习内容和平常不一样了，因为贾老师要带我们去参加考级比赛，考试的`内容是故事朗诵和准确发音两部分。回到家，我把自己要参加的想法告诉了妈妈，妈妈同意了。下周六到了，贾老师带着我们来到了考级的地方。轮到我了，可我一点儿也不紧张，我给大家讲了一个《农夫买药》的故事，还把一些字的读音，十分准确地读了一遍。考级分数马上公布了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下的，十分不安。“张卓98分，姜安琪96分……”太好了，哦，耶！我晋级了！晋级了！回到家，我告诉了爸爸妈妈考级的分数，爸爸和妈妈二话没说，决定晚上给我举办一个开心聚会。晚上，只见桌子上摆着一个大蛋糕，上面写着“开心”二字，那天晚上，我们全家真的都很快乐。

　　爸爸妈妈开心地笑了，笑得是那么的甜蜜！

　　口才作文600字篇16

　　今天是星期五，我们又迎来一周一次的校本课，这次给我们上课的是来自大连广播电台的著名主持人李如意老师。

　　当李老师一走进教室，我就感受到老师身上那股自信满满的力量。老师首先问大家，知不知道广播主持人在广播之前都会做什么？同学们争先恐后地回答，课堂气氛顿是高涨，老师告诉我们就是口型操，接着老师详细地教会我们如何做口型操，我认真地学习这新鲜的动作，非常的有趣。

　　然后，李老师开始训练我们如何说绕口令，“八百标杆奔北坡，炮兵开始北边跑，炮兵怕碰标兵炮，标兵怕碰炮兵炮”，同学们有的声音大，有的声音小，有的说的快，有的说不准。经过老师的.专业指导，我们都够流利的读出来，老师夸我们都非常的棒并要求我们上台展示，虽然我没能上台表演，因为时间有限我没能上台，很是遗憾。

　　最后，老师还告诉我们朗读古诗时的要领跟技巧。当大家还沉浸在课堂的快乐气氛中时，下了铃声打响了，同学们都意犹未尽，多么希望老师下次还能再来啊！

　　这就是我们今天的校本课，一堂有意义的口才培训课！