泥人作文600字5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的泥人作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
泥人作文600字 篇1
面人也称面塑，是一门艺术性很高的民间工艺品。因其制作成本低、小巧美观而深受老百姓的喜爱。最近我寻访了一位捏面民间艺人——董师傅。
跨进董师傅的家门，映入我眼帘的是几十个精致漂亮的面塑，有神气活现的孙悟空，有机灵可爱的哪吒，有各具特色的十二生肖，他们被都整齐地摆放在一张小方桌上。我顿时被这些活灵活现的面塑吸引住了。不过，抬头间，董师傅的一举一动却更吸引人眼球，只见他便拿来八种颜色的面团，一块玻璃板，一把刻刀和小梳子，开始了制作，他制作时行如流水般，不难看出他经验相当丰富。经了解，他已做了二十多年，手艺十分精湛，在当地甚至全国都相当有名气。
董师傅他先捏了一只小鸟，弹指一挥间一对白鸟，于他手指尖上下翻飞——先把面团放在手心搓捏揉圆，而后用刻刀一挑一戳，粘上鸟眼和鸟嘴，再把三色面团搓成彩条做成鸟尾。真神了！一团团毫无生气的面经过师傅灵巧的双手，似乎就有了生命，变得鲜活起来。看了师傅的制作，我双眼放光，立刻想要体验一下。师傅便十分爽快地答应教我捏小兔子。真是“事非经过不知难”。
我学着师傅先捏一个两头尖，中间粗的长条形，将其中一头剪一个小口，然后把两头往相反的方面一折，而后刻画五官、大腿等细节。三五分钟过去了，师傅很快就捏好了一些可爱的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，没眼睛。哎，原来面塑看着容易，实际上并不简单呢！我顿时对师傅佩服得五体投地。
看了我寻访捏面艺人的经过，相信你也一定爱上这门指尖艺术了吧。那就让我们行动起来，认真学习这门民间艺术，将它传承并发扬光大！
泥人作文600字 篇2
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响，所有人放下笔，朝门口看去。只见山子气喘吁吁，额头上细密的汗珠顺着发丝嘀落，嘴里还在说着：“报……报告！”
年轻漂亮的李老师看着山子这副模样，指甲里还嵌着泥巴，怒气一下子就上来了，轻轻吐出：“下课去我家，现在进来上课。”
终于还是下课了，山子耷拉着脑袋，沉重的步伐进李老师家走去。
李老师的家其它就是一间简陋的土房子，和当地人的房子没什么差别，甚至更差一些。
李老师是城里来的'大学生，下周就要走了，结束她的支教生活。想到这里，山子的鼻头酸了一下。山子就是个放牛娃，是在李老师三番四次动员爹妈的情况下，才拿起笔的。
山子特意在李老师门口停下，把手伸进小水桶里洗了又洗，他知道李老师爱干净，又蹭了蹭鞋子，这才敲门。
“李老师，我是山子。”
“山子呀，进来。”
山子低着头站在老师面前，不安地说：“老师，你找我呀？”
李老师语重心长地说：“山子，今天是你第三次迟到，告诉老师，是不是这里有什么困难？”
山子不语，摇摇头。
“那是怎么了？老师会帮助你的。”
山子还是沉默着。李老师气了，对山子说：
“今晚回去写份说明，为什么迟到了，知道吗？”
山子摇摇头，跑出了李老师的家。
第二天上课，山子没来。
第三天，山子也没来。
这一天，全村老小都聚到了村子里唯一的小学，因为村子里唯一的老师就要走了。
山子来了，抱着一个袋子，双眼又肿双红。
临上车时，山子冲了过来，把怀里的东西寒给李老师，跑回树下，牵着黄牛隐进树林。
汽车在山路上盘旋，李老师打开袋，看到一尊泥人，这不就是她自己吗？又想到山子的指甲，她顿时明白了！
泥人作文600字 篇3
暑假里，刘航锐，曲道林，周正爽和我共四人在刘航锐姥姥家的院子里学了四天的捏泥人，实在好玩的很。
我们学之前都特别高兴，因为以前只见精美的作品，却不知道是怎么做的。我们以为挺简单，学两天就会比老师做的还好，甚至憧憬着闲时也摆一个摊卖泥人，可是一学起来根本不是那么回事，觉得是特别地难。
我们先学捏基本的玫瑰花，取一块红泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反复几次就有了花的模样，再粘上几片绿泥的叶子，哇，说的简单，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一点也不娇艳欲滴，唉，要卖保准是没人要的啊。他们几个也是半斤八两比我强不了多少，我们还得练。我们后来又学粘唐老鸭，这时，发生了一件趣事，刘航锐每次都做得最快，这次，第一个交上去的又是他，老师接过后端详片刻，说：“不像，就感觉缺了点什么东西。”我们放下手中正在忙活的泥巴，连忙去看，也觉得有哪里不对劲，别扭，就连姥姥家的两只小狗也来凑热闹，望着这个唐老鸭汪汪的叫，还是老师厉害，最后发现了原因，说：“我看出来了，他的唐老鸭的两只黑眼珠没点上！”可不是嘛，我们哈哈大笑，这不成了有眼无珠的盲鸭啦！
后来我们又陆续学做了小鸟，叮当猫，孙悟空扛着金箍棒耀武扬威，我们越做越像了，很有成就感。最后一节课上老师教我们用粮食和广告油彩做了彩泥，还做了不粘手的蜡油和捏泥有机玻璃工具，一应俱全。可惜几天新鲜劲儿过后
我们四人一个也没坚持下来，虽然如此，但想一想这学捏泥人的欢乐过程，也会笑了：“真挺值！”
泥人作文600字 篇4
“哇！”“捏得真好，很像诶！”几个同学围在一张桌子前，对着一些泥人啧啧赞叹；泥人的主人，则站在一边骄傲地笑着。笑着笑着，她又像想起了什么似的，收敛了笑容，露出怅然若失的神色——
我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、弹古筝的人，我捏起来都不在话下；就连花草树木、房屋庙宇我都能捏得像模像样。
这天，我准备挑战难度系数较大的“太白醉酒”。
材料都准备好了，我先把肉色的泥分成一大一小两块，小的用手心搓成椭圆做脸；大的捏出一只举杯的手和一只撑地的手；至于腿嘛，我要做成仰卧在地的姿态，两腿盘起：一个酒过三巡的人立刻呈现在眼前。
我再用白色的泥做衣服，压成一大片薄片，轻轻地包在做好的身体上，按一 按，让它更贴合身体曲线。哎呀，糟糕！衣服压塌了盘起的双腿，同学们纷纷喝起了倒彩。“换一个捏吧!”一些平日里较好的同学说。
只有她对我笑，说：“不要紧，你能行!”我吸了一口气，重新开始捏。到了这一步时，我小心翼翼，屏气凝神，总算让李太白穿上了衣服。
青色的泥做发带，黑色的泥用于五官和头发，最后用一点点陶泥，揉成一个小球，用手指甲在中间戳一个洞，嘿，一个酒碗拿在了太白举杯的手中。哦，对 了，揪一点淡蓝色的泥，让食指与大拇指搓成小条，稍微捏得扁一点，搭在太白 嘴边。我这才长舒了一口气，起身让同学们看看我刚完成的作品。“呀！”他们都发出了赞叹声。随后在我手上又诞生了“七品芝麻官”“武松打虎”等泥人，一个个看上去马上会动起来一样。
“你成功了吗？嗯，真好看！”
她欢喜地叫着，捧起先前捏的太白醉酒欣赏了一番，“这个泥人送我行吗？”我爽快地答应了，尽管那时候的我还不明白她为什么想要这个泥人。
没想到，这个学期她竟转学走了。我是多么地庆幸自己送了她那个泥人啊；但今后再遇上失败，那个声音却再不会响起。我还在为同学们捏着泥人……
泥人作文600字 篇5
如果你问我，我最拿手的绝活儿是什么？那我就骄傲地告诉你——捏泥人。
你是不是很好奇，我是如何练成这“绝世武艺”的？其实，最初，我捏的泥人是很丑的，歪歪斜斜、不成人样。可是，我知道“玉汝于成”。我的“荷包”肚子里的零钱都用来买陶泥，平时上课没有时间，只有在周末才有时间捏泥人。
我的房间里摆满了各种各样的泥人，手机里全是我捏泥人的照片，它们花了我不少心血呢！你瞧这个西楚霸王项羽，让我记忆深刻。我左手一揉，右手一搓，刀一拍，一阵尘土飞扬，花了半天时间，最终这个栩栩如生的泥人就诞生了！与以前鬼模鬼样的作品大不一样呢，我太自豪了。
捏泥人给我的生活带来了无限乐趣，还帮助我化解了“危机”。一次，我一不小心把爸爸最爱的泥人打碎了，我惊恐万状，急得像热锅上的蚂蚁：啊呀！完了完了，老爸回来一定会很生气的！怎么办？要不去买？不行，钱不够呀……有了，不如手工仿制！我立刻抽出手机，以我惊人的记忆力搜索出复制版的泥人图片，再从“仓库”里拿出我的工具，一大把陶泥。我一眼两用，一边观察图片上的泥人，一边专心地制作着。台基、人身、双臂……终于，费尽平生武功，我一拍手，嘿！一个与记忆中相仿的泥人制作成功了！我真是堪比能工巧匠啊！哈哈哈！接着我又细心地烘干它，耶，大功告成！
晚上，老爸回来，如平常一样向桌上喜欢的泥人看去，只见他突然皱了皱眉，又走近端详了一会儿，最后眉头舒展开来，说；“还好！”我悬着的心终于慢慢放下来了。
能躲过这次“灾难”，多亏我平时的练习。“熟能通其窍，精能尽其妙”嘛！捏泥人让我更加热爱生活，更加快乐，我爱捏泥人。
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