绝技作文600字九篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的绝技作文600字9篇，欢迎大家分享。
绝技作文600字 篇1
每个人都有自己独特的兴趣爱好，有人爱绘画，用画笔将生活描绘得五彩缤纷；有人爱写作，用笔墨纵横直抒胸臆；有人爱阅读，用书籍把小屋布置得满室书香……而我也有自己的独门绝技——算二十四点。
国庆期间上大学数学系的哥哥抽空来到我家，正巧苦读《二十四点秘籍》的我终于钻研成功，自觉领悟了真谛，立即向哥哥发起了挑战。比赛开始了，我全神贯注，眼睛死死盯着牌上的点数，即使眼睛酸痛难忍也不愿随意闭合，就怕哥哥会在这短短几秒钟内灵光一现报出正确答案。我的大脑飞速运转，好似一台精准的计算器，嘴中念念有词，进行一系列的计算分析，竟然连连破解了好几个连哥哥也百思不得其解的牌面，大家不禁对我的计算能力刮目相看。这下哥哥也急了，他一改原先漫不经心的态度，全心投入到比赛中，想凭借手中为数不多的纸牌和高超的计算能力力挽狂澜，只可惜纸牌数已差距太大，哥哥即使再强的计算能力也心有余而力不足，只能以失败告终。
哥哥失败了，父亲居然开始向我发起挑战。父亲是我算二十四点的启蒙老师，为了提高我的计算能力和兴趣可没少跟我比赛。不过“青出于蓝而胜于蓝”，在我的不懈努力下，现在我的计算能力已经明显超过老爸了，他一出场便连连败北，不到一杯茶的功夫，就全军覆没了。
没错，算二十四点，正是我的拿手好戏！可你别看我现在是百战百胜、所向披靡，可那背后鲜为人知的艰辛才是这风光最结实的屏障。有很长一段时间，我放学后便将书包一甩，顺手抓起纸牌打乱顺序，一个人在书桌前反复练习，有空还经常整页整页地做计算题，强化自己的计算能力，长期如此单调而又枯燥的训练才最终得以有今日的辉煌，真可谓是先苦后甜啊！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过魔鬼般的训练，我的计算能力飞速提高，而“二十四点”也成了我形影不离的好友，让我感到无比的自豪与喜悦！
绝技作文600字 篇2
今天我放学回到家，早早地写完了作业，便准备喝“臭臭”（宠物狗）玩一会儿。玩些什么才新鲜有趣呢？这时，我眼睛撇见了零食箱子里的瓜子。哈哈，有了！
我抓出一把瓜子，然后一个个拨开，放了一粒瓜子在嘴里，然后像炮弹一样喷了出来，就像“瓜子射手”一样。“臭臭”使出吃奶的力气用后腿蹬了出去，一个完美的转身后，我吐出的瓜子便全部进了“臭臭”的肚子里。“臭臭”傲娇地抬着头，好像在说：嘿嘿，我是不是很厉害呀？我生气极了，便数了20颗瓜子放进嘴里，把嘴都塞得满满的。升级版后的“瓜子射手”可不是那么好惹的，我一下子吐出了五粒瓜子连发。哼，这回，看你怎么接招？可“臭臭”仿佛有神力似的，一跳一跳地，就把所有的瓜子给接住了。我张大了嘴巴，喃喃地说：“这真是一只有神力的狗！”
我不服气，继续升级。我先拿来一卷胶布，然后用剪刀剪下来一段，分别黏在门的两边。哈哈，一道胶带栅栏就做好了。“臭臭”见了，不知道我要干什么，便歪着脑袋看着我。我抿嘴偷笑，从一个袋子里拿出一块肉。“臭臭”顿时两眼发光，乖乖地坐了下来。我跨过绑着胶带站在“臭臭”的对面，一脸坏笑地说了一声：“吃！”臭臭听见了，摇着尾巴向我这里冲了过来。离门越来越近，我看着“栅栏”得意地看着它。哪知道“臭臭”纵身一跃就跳了过来。好厉害！
妈妈看见了，连忙拿着手机说：“哎哟喂，我家的小臭可真厉害，来张晨琳，你站另一边去，我要给我们家的臭臭拍一个抖音。”可是，不管我们怎么说，臭臭就是一动也不动，懒洋洋地斜着眼睛看着我们。
我想：“臭臭”一定觉得自己是一只低调的小狗狗，它虽有绝技，但不想成为网红。
绝技作文600字 篇3
大家都知道我会飞牌这一项绝技，都认为很帅，可是没有人能想到这练飞牌背后的辛苦。
3月左右我开始练习力准飞牌，一开始我都不知道飞牌能扎入木头，我学他的原因是看热点时发现了一个南阳八岁孩子玩飞牌的视频，他的飞牌切入了西瓜、萝卜等，我觉得很厉害很帅，我羡慕极了。那是我就想：“一个八岁的孩子都行，我觉得我也行”，可是试了半天牌怎么也飞不出去。当视频结束的时候才说出了手法，我按着他说的手法练习还是飞不出去。我就开始从网上搜索，花了很长时间才找到了一个很详细地练习方法。从那以后，我每天练习飞牌一个小时，有时达到三个小时，练习的过程很累也很辛苦，汗水湿透了我的衣服，而且手腕很疼。过了大概一个多月，我总结出了自己的飞牌技巧。首先拿牌是关键，中指、食指第一关节夹住牌的左上角，像射箭一样拉臂，左手指向目标，然后脚蹬地，大臂拉动小臂向前推，最后扭腰瞬间抖手腕，手指在那一瞬间松开，手腕一定要抖的干脆。飞牌是一项全身运动项目，身体任何一部分没协调好都会影响牌的准度和威力。
通过不断的刻苦练习、不断地看视频研究，我的飞牌技术有了很大的提高，现在我的飞牌能扎入苹果、切入西瓜，切断黄瓜了，有时还能扎入木板里，那飞牌瞬间的力度让我震惊。我喜爱飞牌这项绝技，因为我有一个目标，那就是把飞牌技术创始人白登春打败，破了他的吉尼斯世界纪录，我相信我总有一天会超越他的。
我的飞牌绝技教过很多人，一部分人没练会放弃了，一部分人练会了手法力度没有进展，只有我从没停歇过，因为我还没实现我的目标。我会继续坚持练飞牌，达到目标也不停歇。
绝技作文600字 篇4
我们班有一名同学，他的名字叫林子阳，大家可不要去惹他，否则会遭到他“四大绝技”的疯狂攻击：
绝技一：“九阴白骨爪”
前两天，林子阳因为一点小事和同学吵了起来，吵着吵着，便打了起来。我呆呆的站在一旁观战，却不懂得上去劝他们停下。就在这时，林子阳竖起他那坚韧的爪子，朝那为同学扑去……（结果可想而知）
绝技二：“狗咬”
我们常说“君子动口不动手”，一天下课时，我跟子阳开一个玩笑，结果惹火他了，他正要动手时，我情急之下说出了“君子动口不动手”那句老话，稍等片刻，林子阳露出他那锋利的牙齿朝我张牙舞爪向我扑来，吓得我东逃西窜。好不容易找到一个休息的地方，谁知林子阳穷追不舍，逃到最后，我无法再跑了，只好连连向他求饶。
绝技三：“超声波”
“这节课就上到这里，下课”，“呀呼”，班上的几个男同学叫了起来。子阳也叫了起来，可他这不是叫，而是“尖叫”。顿时，一股震耳欲聋的声音从子阳的嘴巴里传出来，顿时天崩地裂。有的同学赶紧跑到教室外面，有的同学捂住耳朵，有的同学趴到桌子底下。哇！子阳的“超声波”真厉害呀。
绝技四：“人质”威胁
所谓的“人质”就是你最喜欢的.物品，“人质”威胁就是拿你最喜欢的物品拿来威胁。子阳常常使出这招，虽然他身手不是很好，但是使用这招时可是屡试不爽。
子阳是这样使用的：你先惹了他一下，他转过来瞟了你一眼，然后便回过头。然后猛地一转身，以迅雷不及掩耳之速抢走你心爱的物品，这样，你想不道歉也得道歉。
怎么样？有哪位“大侠”想跟他挑？那天我带你去会会他。
绝技作文600字 篇5
别看我的老妈整天戴着一副眼镜，傻傻的，其实她身怀绝技呢！
绝技一：智能大脑。做完作业，妈妈过来检查，我趁机下楼看电视。看见老妈扶扶眼镜，将作业凑近鼻尖的样子，我暗暗得意：我的字写得龙飞凤舞，不费点劲儿是检查不出来的。可我刚把电视打开，妈妈就喊：错了两道题，快来改！哇，就这么高中生作文点儿时间就检查出错误了，不是智能大脑还能是什么？
绝技二：千里耳。我正在练琴，因为天气炎热，我把拇指缩短了半截，偷了个懒。没想到在厨房忙着的老妈大喊：怎么降了半个调呢？我顿时冒冷汗，要知道厨房离卧室整整隔了一层楼，我的音量又开得小，居然还能听到，不是千里耳又是什么？
绝技三：大象鼻。都说大象的鼻子最灵敏，我老妈的鼻子一点儿也不比大象差。一次，趁老妈出去购物，我买回辣条，迅速的吃完，然后把垃圾倒入大门外的垃圾桶，再用风扇把屋子的气味吹干净，喝了几杯白开水，才安心地去做作业。没想到老妈一回来就问：咋有辣条的味道？我瞬间汗颜。是不是你买的，快从实招来。妈妈瞪着我，我只好乖乖承认。
绝技四：读心术。星期天，我在家看电视，计算着妈妈快回来了，就提前把电视关了，并且用风扇吹了吹电视，让它散散热。结果妈妈一进门就说：今天又做了什么坏事，老实交代。嘿，神了！转念一想，妈妈肯定不知道，于是我硬着头皮不承认。结果妈妈像看穿了我的心思一样，直接问我是不是在家看电视。直到现在，我还百思不得其解，为什么妈妈会知道我看电视的事呢？难道她真的有读心术吗？
同学们，如果你们也有这样一位绝技老妈，就一定要小心啊！
绝技作文600字 篇6
我的同桌叫张正朔，是全年级出了名的“捣蛋王”。他有两大“绝技”，估计全年级除了他，就没人会这两大“绝技”了。
第一大“绝技”：眼睫毛上放棉签
别看张正朔是个男生，但是他的眼睫毛却比我们女生的还漂亮又长，又卷，又密。一次上美术课，张正朔趁我不注意，把废纸塞进我的书包里。我回头拿笔袋，张正朔被我逮了个正着。我正要使用“河东狮吼”这一招，张正朔连忙说：“大小姐，千万别生气。你使用‘河东狮吼’咱俩都要遭殃。这样吧，我给你表演我的‘独家绝技’。”我“扑”的一声笑了，心想：这臭小子还能有什么“独门绝技”？
只见他不慌不忙地从口袋里拿出一根棉签，问我：“这是一根普通的棉签吧？”我拿过来看了看，老老实实地回答：“是。”“看我的吧。”他边说便装模作样地运起气来，我差点没笑出声。
这时，张正朔把这根棉签放到眼睫毛上，棉签竟然奇迹般的没有掉下来！我惊呆了，便很快原谅了他刚才的那种“不良行为”。
第二大“绝技”：模仿小沈阳说话
知道“春晚”上那个嗲声嗲气的服务员——小沈阳吧？他这边刚把那条“苏格兰式七分裤”脱掉，那边就红遍了大江南北。这不，张正朔也成了小沈阳的“铁杆粉丝”。每节课老师没走进教室之前，他都会像模像样地说上一两句。其实他学得特别像，如果不看脸面，只听声音，别人肯定会以为是小沈阳来我们班了呢！不信？你听——“人这一生最痛苦的事情是啥你知道不？·”“我的中文名字叫小沈阳，英文名字叫‘小损样儿’”。
每当张正朔使出这两大“绝技”时，连老师都不得不拍手叫绝，忍俊不禁。我们班同学都认为这两大“绝技”
简直就是“绝”透了。在生活当中，处处都少不了张正朔这样的“开心果”，（她）能使我们的身心得到释放。我为有这样一个同桌而感到高兴！
绝技作文600字 篇7
说起我的奶奶啊，用一个词儿来形容最贴切——身怀绝技。知道为什么吗？请听我慢慢道来……
NO.1头脑聪明——绝！
这不，又快要过年了，奶奶大厨和大家一样，都准备了无数的好吃的。今天呢，我们家的任务就是炸肉丸哈，因为昨天已经完工了一部分，所以还有很多油的时候肉丸就炸完了。奶奶是超级节俭的那种人，当然不会浪费油啦，我笑笑地看看奶奶会怎么办。只见头脑超级聪明的奶奶把中午吃面条多余的面团切成一段一段的，飞快地搁到油锅里面开始炸。不一会儿，金黄色的山寨“油条”出锅咯！嘿嘿，说奶奶头脑聪明，名不虚传吧！
NO.2学习努力——绝！
什么什么？学习努力？你奶奶这么老了，上哪儿学习去？嘻嘻，我就知道你要这么问。我奶奶呢，小时候很可怜，虽然说不上什么兵荒马乱的，可是社会很不安定，每家每户都很穷。结果奶奶就没怎么上学，每次说到这个事情都很伤心。我还记得我上五年级时，语文书上开始出现一些生僻字，奶奶给我提生字提了四年（因为有时候爸爸妈妈没时间给偶提生字哈），到这时候就有不认识了。于是呢，奶奶提前在寒暑假里边预习生字。到了现在，奶奶认识字可多啦！她也读了不少书，可是个名副其实的书香奶奶呢！
NO.3厨艺了得——绝
我的奶奶哪，说起来别人都知道，厨艺十分了得啊，做饭好吃的啊，啧啧，想起来估计都能流口水……比如说吧，我是个从来不吃白菜的人，死活不吃，甚至有一次嚼了一点还晕了一天，差点发烧呢。可是到了奶奶那儿，也不知道奶奶施了什么魔法，随手一做，我再尝一尝，从此我就再也不讨厌白菜了。这件事儿能看出来奶奶的厨艺不？估计世界上就奶奶一个人有这样神奇的魔力了，佩服啊佩服！
哎呀呀，奶奶，I服了YOU。你真是身怀绝技啊！
绝技作文600字 篇8
那天碰巧是爸爸妈妈回来看我们，于是我便使出了我的拿手绝技，对爸妈说：“今天我来露一手，煎蛋，你们吃完后要打分哦！”
于是我把围裙系在身上，带上妈妈买回来的厨师帽，真神气！
下面我要正式展示我的绝技啦！先把油倒入锅中，再开煤气，“砰”的一声，火燃起来了，锅里一开始非常淡定，不一会儿就像冬眠的火山，一下子就沸腾起来，油像无数颗小雨点。
我急得马上把火关掉，呼……还好！还好！......哎，魂都快吓没了......
等油凉得差不多的时候，我便把鸡蛋敲破，倒入锅中，扶着锅的扶手。过了一会儿把鸡蛋翻一面，再把锅盖上。
一分钟过后，我急忙把锅盖打开，拿上铁铲，翻了几次，啊哈！做好了！我一开门，弟弟就冲进来说：“鸡蛋呢？鸡蛋呢？”看见我手上拿着盘子，里面装有鸡蛋，弟弟像猫见了鱼一般，好像要马上冲上来，连盘子一口咬着似的，太可怕了！
“鸡蛋来喽！香喷喷的鸡蛋来喽！”在弟弟快要吃到的时候，我马上闪开，弟弟差点就咬到木头上了。
哈哈！叫你要来抢鸡蛋呢！再见，坏蛋弟弟！
“爸妈，这是我的拿手绝活，你们一定要细细品尝哦！”
妈妈吃了一点儿就马上说：“好吃！好吃！”过了一会儿，爸爸把所有鸡蛋都吃完了，他说：“没想到会这么好吃，也太好吃了吧！我女儿真厉害！”
太好了！爸爸妈妈都很爱吃我做的煎鸡蛋哦！
第一次做给爸爸妈妈吃的拿手绝活成功啦！下次你来了我家，我会亲自做给你吃的，让你也尝尝。
绝技作文600字 篇9
教杆也增肥
数学老师，人长得“小巧玲珑”，眼睛不大，却时刻闪烁着幽默风趣的智慧之光。一天课上，数学老师正抑扬顿挫地讲解着二元一次方程组，讲台下两个不知天高地厚的黄毛小子某某和某某，正交头接耳叽叽喳喳地说话。数学老师的声音陡然增强了分贝，睿智的目光也利剑般投射出去，意在让某某二人洗耳恭听。可是二人初出茅庐，不懂江湖规矩，竟然愈加忘我，更是肆无忌惮地大说大笑。数学老师以迅雷不及掩耳之势拿起我们抬水的粗杆子，重重地指着黑板上的x和y。老师的这一怪异举动让我们大跌眼镜，继而忍俊不禁地大笑起来，那捣蛋的两个人也回过神来，赶紧闭上了嘴。于是，我们就在这增肥了的教杆的引领下上了一节有趣的数学课。
鞋也可以这样用
地理老师四十来岁，属于豪放派兼幽默派。比如，一次离下课还有15分钟，同学们都叽里呱啦地背诵着老师刚刚讲解的的知识。一位同学无所事事，趁机趴在桌子上小寐。地理老师眼疾手快，脱下脚上的鞋子把那位同学的桌子“啪啪”地拍了两下。那个睡觉的同学瞬间睡意全无。全场寂然。背书的声音骤然增大，试想，谁想让臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。
课堂变“研讨会”
我们的语文课就是有趣得很，无愧于“研讨会”这一美称。
“同学们，请思考，主人公是在什么时间什么地点干的什么事？”思考一秒后，一部分同学齐声答道：“主人公在应在合适的时间、合适的地点干合适的事。”语文老师歪着头思考大半天，竟大加赞赏地说：“对，但这到底是何时何地何事，聪明的你们能否告诉老朽呢？”语文老师摇头晃脑，一副老学究的样子。出乎意料，语文老师没有责备我们的搞怪，大家都识趣地认真思考、讨论起问题来，课堂变成了“研讨会”。就这样，一个个问题在不断思考和交流碰撞中得到完美的解答。
我敬爱的老师们，面对我们这一群无知无畏、机灵搞怪的孩子，你们用机智幽默的教育手段，化解了我们的无知和搞怪，让我们佩服，让我们崇拜。
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