爱是这样传递的作文600字
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的爱是这样传递的作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱是这样传递的作文600字1
罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，我们的生活处处都有美，也许陌生人一个不经意的举动能温暖你的心田，也许人家友善的微笑鼓舞你努力向行，也许……
一次，我上完作文课要坐公交车回家，我边看公交车边翻找放在文具盒里的硬币，眼看40路车就要站了，咦！怎么回事？文具盒里一个硬币也没有，我心里咯噔一下：这下完了，没有钱我怎么回家，明明文具盒有放硬币的，什么时候花完都不知道。
在紧张和惶恐的双重压力下，我又翻遍了衣服的所有口袋，还是空空如也。正当我急得团团转时，一个穿着校服的姐姐迎面走过来，轻轻拍了我的肩，问道：“小妹妹，你是不是没带钱坐公交车？”
我愣住了，支支吾吾地回答道：“我……我……”姐姐拿出两个硬币塞到我手里，说：“我这有两元拿去坐车吧！”我惊讶地看着硬币摆摆手，后退两步，摇了摇头说：“不，我不认识你，不能要你的钱，若拿了钱，我怎么还你呢？”
姐姐笑了笑说：“你不用还，我上小学时有一次也忘了带钱，一个陌生叔叔给我两元坐公交车，我像遇见了救星，再也没有比这时候更需要两元了，我也问了你刚才的问题，他只是让我把这两元传递下去，你以后就像我这样还给有需要的人吧！”说完，她便走了。
我望着她远去的背影，这时似乎觉得姐姐特别高大、特别美。感觉手里的两个硬币沉甸甸的，不是单纯的硬币了，是一份获得帮助的感激。我不仅要还给“姐姐”两个硬币，还要把这种爱一直传递下去。
爱是这样传递的作文600字2
今天，我给孩子们讲了刚刚发生的汶川大地震。我从那天我们身边的地震说起，讲到死亡的人数，讲到失踪的人数，讲到变成废墟的一个个乡镇，特别是讲到都江堰一个学校24个班近千人的学生都被埋在六层楼的废墟中，操场摆着一排排的尸体时，教室里安静的没有一点声音，孩子们的眼睛红了，有的孩子泣不成声。我知道孩子们是真的'被感动了……
随后，我告诉孩子们老师已经通过短信向灾区捐了款。我也要捐款！我也要捐款！孩子们迫不及待地表达自己的心愿。我知道，爱的传递的任务已经完成，并且效果极好，他们很快就会行动起来……
看到孩子们红红的眼睛，我又想到了那次带孩子们看《长江七号》，当孩子们看到外星机器狗用尽全身的能量救孩子的爸爸时，孩子们和现在一样都在抹眼睛……
爱，人世间最美好的感情，她需要我们的传递！
为什么有时候我们的教育不起作用呢？是学生麻木不仁的心么？不，一定不是的！那是因为我们没有打动孩子，没有把自己的爱传递给孩子。老师，要把这最美好的感情传递给学生，可以是一段真实的感受，一个鲜活的事例，一串惊人的数字，一部美好的电影，一个真实的行动……
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