【实用】伙伴的作文500字4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的伙伴的作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
伙伴的作文500字 篇1
我有一个“好伙伴”：红薯。这位伙伴在生活中是一种菜，但在我们家可不一样，不知怎么的，刚刚买回来就拼命地长，看来这位红薯“朋友”可不想成为桌子上的一道美味的佳肴呢！
真可惜，虽然不能吃红薯了，但新的问题伴随着可惜的心情出现了：红薯叶子是什么样子的？红薯是怎么生长的？红薯的茎叶会不会像爬山虎一样，会顺着墙壁往上爬？许多问题在我的脑海中浮现。所以，我为红薯准备了一个水果盆，给红薯任意生长。因此，我就多了这样一个小伙伴。
红薯开始冒芽儿了，嫩嫩的叶子绿绿的，像只初生的小鹿，胆怯的伸出头来。嫩叶长得好快呀，转眼间就长了一小簇。嫩绿，翠绿颜色不一，从远处看，还真像朵绣球花儿呢。转眼间过了三个星期，时间过得可真快，但我的小伙伴长得更快了。红薯茎长了差不多半米了，深绿色的叶子上布满了叶脉。在这个月，红薯的茎叶垂了下来，形成了一道绿色的“瀑布”。个小伙伴每天都陪我写作业。写作业的时候偷偷瞄一眼，绿色的叶子赏心悦目，十分舒服。在看书时，多看几眼红薯那心形带角的叶子，眼睛得到了解放，酸胀感立马消失得无影无踪。
红薯的茎叶还能食用。不但味道好，而且营养也高，许多维生素一应俱全。在家乡，这是许多家乡人钟爱的土菜。
有一位红薯做朋友何尝不好呢？既环保健康又绿色低费用，让我们一起动手，种下绿色，让我们的地球更加美丽！
伙伴的作文500字 篇2
从小自己心里就萌生一个小小的梦想——希望自己长大后能成为一名舞蹈家。跳舞蹈，自然少不了舞蹈鞋啦，然而它就像我的朋友一样，与我形影不离，让我舞足飞扬，那要从我的第一双舞蹈鞋说起。
记得幼儿园时，妈妈由于上班的地方，离家比较的远，每每在我放学时，妈妈赶不回来接我，于是妈妈给我报了一个幼儿园里的“舞蹈班”，（在幼儿园上舞蹈班，可以推迟一个小时放学。）这样妈妈就能把下班的时间和接我的时间错开，于是妈妈给我买来了我人生的第一双舞蹈鞋，拿到手上可是把我高兴坏了！迫不及待的往脚上穿，可是怎么穿都感觉自己把鞋子穿反了似的，后来老师说：“舞蹈鞋是不区分反正的。”那时心里感觉舞蹈鞋好神奇啊！
每每上舞蹈课，老师总会再三强调：“一个舞者最重要的是舞鞋。”每一次穿完舞蹈鞋的时候，我都会把它放在书包的最里边，上学下课的常常带在身边，生怕她脏了，听妈妈说：“当时只要鞋子上有一丝脏的痕迹，我就会跑去把她洗个干净。晚上睡觉时，不把舞鞋放在枕头边，自己就会感觉少点啥而辗转反侧难以入眠……”说到这儿，我不禁哈哈大笑起来。
现在的我，依然会把最“珍贵”的舞鞋，放在一个精美的宝箱里，把她锁起来，每次上舞蹈课时，才会小心翼翼的将它拿出来。
舞鞋是我最好的伙伴！无论舞蹈课上的喜怒哀乐，始终陪伴着我，使我更加热爱舞蹈，我舞蹈我快乐！
伙伴的作文500字 篇3
我有许多伙伴，幽默风趣的，活泼可爱的，勤劳能干的要说我最喜欢的就要数它了，它呀，知识渊博、无所不知、无所不能，是我最最聪明的`伙伴呢，它是谁呢？它就是书。
我与它从小结识，它天天伴随我长大。记得我牙牙学语的时候，爸爸带我去图书馆，刚一进去，我就被它迷住了。那些炫彩多丽的儿童绘本，仿佛拥有神奇的魔力，深深吸引着小小的我。我一下拿了几十本，坐在地上就津津有味的看了起来。从此我与它结下了不解之缘，每天我都要和它见面。它教会了我好多好多，还帮了我好大的忙。当做作业遇到困难时，我也喜欢找我的这位聪明的好伙伴请教，它总能给我带来清晰的解题思路和分析方法，让我越来越爱不释手了。
记得去年暑假，我们一家计划去英国旅游。开始，这个陌生的国家，让我的内心不由得产生了很多疑问和害怕：万一我们不认识路，和爸爸妈妈走散了怎么办？万一我们听不懂英语，又找不到要去的地方怎么办？万一就这样，很多的疑虑困扰了我好几天。这时，我又想到了我的亲密“伙伴”，它再次大显神威。《英国寻宝记》向我娓娓讲述英国的历史地理人文，介绍我可以去历史悠久的世界级的名校牛津、剑桥大学，还有雄伟壮丽的白金汉宫、温莎城堡和爱丁堡和它的亲密交流顿时打消了我的担忧，内心不再害怕，感到坦然和期待。带着它给我的底气，我们一家拥有了一段愉快的旅途。
“和书交朋友，让我们受益一生”，我爱这位特殊的聪明“伙伴”。无时不刻，它总是不离不弃地陪伴在我的身旁。安静时，它与我畅谈生活的美好与未来；伤心时，它陪我聊天、解闷。它让我增长知识，开阔眼界。与它交上朋友真是我人生的一大乐事啊！
伙伴的作文500字 篇4
他，姓李名奇。一双浓浓的眉毛，一双活泼灵活的眼睛，一张伶牙俐齿的嘴，“含”了不好的知识，还有一双胖乎乎的小手。我们给他起了个外号叫“小灵通”。
有一天，我来到教室里，死党“小灵通”神神秘秘地告诉我：“音乐教室里每天黄昏时都有‘鬼哭狼嚎’的声音。我的心都怦怦的跳了！”我听了，脚下一阵发麻。第二天、第三天、第四天、五天……仍然不停地讲，讲到第七天下午下课的时候，我想去亲自去探查下究竟。
于是我找到几个勇敢的同学。他们都嚷嚷要去看看“鬼”的真面目。
到了放学，我和“小灵通”“带领”了“乒将”来到音乐教室边上。有的手上拿了一条扫把，有的拿了一个擦布。我的心里狂笑“这是在扫地还是‘打鬼’呀？”
我们分头计划，我找来一根绳子把它埋在泥土里，我和“小灵通”一组，其他同学一组。为我尖叫一声为令。这时，那鬼慢腾腾走了过来。我扯开嗓子尖叫一声，同学们用力一拉，那“鬼”也摔倒了，我们拿起各个“兵器”来打“鬼”。突然，那“鬼”露出了一张熟悉的脸庞。呀！！！哪里是什么“鬼”呀？是音乐老师，我们以为老师醒了后第一件事就是打我们。我们把音乐老师扶在坐椅上，就纷纷潜身而逃。
回家的路上，我不停地对“小灵通”说：“你以后不要事情没弄清楚，就告诉我们”。我以为他会很惭愧。谁知道还嘻皮笑脸。
瞧！这就是我们班的李奇。
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