【精华】鱼儿的作文500字三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的鱼儿的作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
鱼儿的作文500字 篇1
我是一条日常生活在河流中的鱼儿，一天到晚游动，悠闲自得，我唯一的愿望，便是要跳出来水面。
有一次，太阳光缓缓的打开她那溫暖的帷布，风也不甘落后放宽风袋，早已快结冻了。我赶到小河边，正提前准备跳出来水面时，“千万不要跳！”一个熟悉的声音从我背后传出，原来是我的爸爸妈妈，“小孩，千万不要跳，不然你也就会见你一面的先祖。”“为什么啊？”我迷惑不解。“你到长大以后才可以搞清楚。”
可我哪儿了解，再过几天大家便会被解决掉！
突然有一天，河岸上来啦许多人，大家都十分奇怪地驻足观看，“快看来啊，这儿来啦许多鱼。”“快抓住他们，别让他们跑了。”这时候，一张大网站，一些电鱼的武器装备，一根根钓竿，快速地伸进河中，我最好的朋友一片片地去世或是被捉。多亏我反映快，游来到很远很远的地方……
过去了没多久，我又沿着自身的记忆力慢慢地游回了哪条了解的河。我滴神！这是一个哪些的场景！成片成片的鱼儿身亡，恐怖味道扑面而来，附近也有几个鱼在苟且偷生地吐着泡。
“快看啊！也有一条鱼。”“快电它。”坏掉！我被发觉了！因此，我全力地从河中跳起，滚翻了好几下，直接地向下冲。我不能死！我勤奋地为河最深处看齐，可我总感觉有一个无形中的大手拽着我，不许我往河中去。可我的心愿总算完成了！我流下来了一滴眼泪。
“砰”的一声，我被哪个大手重重的按下来，如果我死了！“这一条鱼挺不错。”“夜里煮了吃。”她们跳着说着。
第二天，小河边又飘扬着人们的欢笑声了。
鱼儿的作文500字 篇2
岁月像秋天的风，从远处吹来，掠过我的发梢，刮过我的脸庞，绕过我的手指，留下一个满载着童年的欢乐，记忆的金苹果，又悄悄吹向远方，每一次碰到溪里游的鱼，我总会回想起他。直到现在，我仍深刻的记着那一次奇遇，给我的启发。
清澈溪水，洗刷着沿岸的小石，溅起水花闪出异样彩光，溪边老柳，弯着腰，低头俯视着自己，沧桑倒影，我坐在他的阴影里，把脚放进清凉的山溪水里，感受着它的宁静、温柔。
“扑通扑通”一阵声响，打断了我的思绪，我抬头一看，是一条红色的鱼儿，它顶着溺水的冲击，正逆流而上，他是要干嘛？在往上有一个坡有半米高呢！他似乎就是想跳上那个坡，我顿时一惊，连一个鱼儿都可以有这样远大的志向，更何况我们人呢？他接近坡了，她跃出水面，开了一个完美的反转，而后又在远又落下，这不正是鲤鱼跳龙门吗？他一次又一次的`失败，仿佛永远过不了这个坎，可他没有放弃，他似乎已经立志，必定跳过这个坎。
终于他想到了办法，他深深的潜入水里，再蓄力一发，猛地冲出水面，啊！它跳过去啦，这是一个多么惊人的结局。他为了自己定下目标，不管这目标多么高耸难攀，可他还是通过了自己坚持不懈的努力，达成了这个目标。
是呀，连鱼儿都可以像这样坚持不懈，人谈何不能呢？我不就考了个80分吗？凭什么放弃，我为自己定下目标，通过努力一定能取得成功。
那时，我本来寒冷黑暗的世界里落下了一缕温暖而明亮的阳光。
鱼儿的作文500字 篇3
我养的小金鱼活泼又可爱，我经常观看鱼儿游动的各种舞姿，看着看着就产生了好奇，鱼儿是怎样游动的呢？
我带着疑问查了《十万个为什么》，知道了“鱼是利用身上的鳍在水中沿着曲线游动的，它的身体是十分标准的流线形，全身有粘液，在水中受到阻力很小，所以鱼只用把尾巴一摆，就会快速地向前游动了。”
鱼鳍是怎样使鱼游动的呢？尾巴的摆动起什么作用呢？通过反复观察，我发现当鱼鳍向后划动时，鱼儿就向前行。当要转弯时，尾巴向要转动的那一边摆动，鱼儿就转向那一边了。尾巴连续向一边摆动，鱼儿就向同一边转圈。
观察了这么久从未看见过鱼儿向后退，鱼儿能不能后退呢？我和爸爸用许多小石头在水中搭成一条很窄的“巷子”，再把鱼儿引进去，当它游到被封上的那头时，就既不能前行也不能转弯了，鱼儿在那里好不着急，拼命摆动着身子，可能太想出去了吧！
一会儿，它安静了下来，把最前面的一对鳍展开，向前划动，尾巴轻轻摆动，鱼就向后退了。鱼鳍连续向前划动，鱼儿就不断地向后退，尾巴轻轻摆动控制后退的方向，很快就退出了“巷子”。
我还发现：鱼鳍也有调节方向的功能。右鳍不停地向后划动，鱼儿就向右拐弯；左鳍不停地向后划动，鱼儿就向左拐弯。后退也一样，只不过鱼鳍向前划动。
在游动的时候，鱼儿要向哪边转，哪边的鳍和鱼尾就向哪边摆动；鱼鳍向后划，尾巴均匀摆动，鱼儿就向前行；鱼鳍向前划，尾巴均匀摆动，鱼儿就后退。
鱼鳍和鱼尾的协调运动使鱼儿在水中能任意游动。鱼的世界真奇妙呀！
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