精选下乡作文400字三篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的下乡作文400字3篇，希望能够帮助到大家。
下乡作文400字 篇1
大年初三，我们一家去下乡。来到乡下，眼前美丽的景色立即吸引住了我们。清澈的河水倒映着绿油油的田野，青菜、萝卜叶……一棵棵从地下窜出来的绿叶子随风摇动，可美了！
我们来到河边，我说：“我们来玩游戏吧！你们看好了！”我从口袋里拿出一个开心果壳，轻轻地从第二层台阶放下去，结果，“小船”翻船了，我又放了一颗，可开心果壳好像跟我作对似的，老浮不起来。我对爸爸妈妈说：“看到没，只要让开心果壳浮上来就算赢。”说完就给了爸爸两个，“调皮”的爸爸跑到“危险区域”把开心果壳成功浮了起来。我又蹦又跳，大叫：“你赖皮！你赖皮！你明明说不到第一层台阶的！”爸爸却不以为然。我给了妈妈一些，妈妈却把开心果壳全部扔进河里，我着急地叫道：“别扔了！别扔了！”但妈妈却还是扔光了。我取出剩下的开心果壳，更加小心地放了下去，成功了！一个，两个，三个！我十分开心！
望着“开心果船”慢慢地漂向对岸，我默默地许愿：祝愿我们一家永远快快乐乐，平平安安！
美丽的田园风光，快乐的游戏，这真是美好的一天！
下乡作文400字 篇2
20xx年7月16日已经是三下乡的第4天了，我们你好，阳光社会实践队的工作渐渐步入正轨，队员们也越来越适应在信宜尚文小学的`生活了。今天，我就这几天的生活，对支教组的组员们进行了采访，他们的感触很深。
有的人认为支教是一件异常开心的是，因为她非常喜欢小朋友，而且在支教过程中自身的能力在不断增强。有的组员不仅要上课，还要是班主任，要时刻关心小朋友的心理健康问题和安全问题，所以会觉得责任重一点。但是也觉得能在承担责任中不断成长，也是意见很快乐的事。一个音乐老师告诉我，她认为要成为一个既让学生喜欢又让学生害怕的老师很难。因为觉得很多学生只是把他们当作是大哥哥，大姐姐，以至于管记律时没有震慑力，学生们很难听话。
总的来说，大家对三下乡都是挺满意的，因为三下乡对小朋友们还有所有你好，阳光社会实践队的队员来说都是很有意义的。我们在这短短的几天里共同成长，一起努力，一起奋斗。这些时光都会深深地印刻在我们的记忆墙上，多年后再想起时，便热泪盈眶。
下乡作文400字 篇3
昨夜我做了一个梦，梦里的你们挥着手，对我们说再见。只是，这个再见是再见一面还是再也不见，我不知道。
让我没有想到的是为期十天的支教活动竟然这么快就要结束了，仿佛时间它就在我身边悄悄地走了而我没有一点察觉。我梦见我们队伍第一次去到学校那时候，那个校门，村民纯朴的笑，还有你们围观的好奇模样，还有那天刚刚好的阳光。
醒来之后，我坐在床上发呆，因为我有一瞬间的迷糊，后来看到自己粉红色的床帐我才相信，我是真的回家了，也是真的离开你们了。原来离开真的会怀念的。我开始想念，我发新闻稿的那个布满灰尘的房间，那里有我们的埋怨和欢笑；突然出现在眼前的几个淘气的身影，让我想要靠近；那一句句甜入心扉的“老师好”，即使我并没有真正给你们上过一节课......
三下乡结束了，我们也该回去了。但我会记得，你们在课堂的专注模样，早读《三字经》的朗朗书声，也记得你们各种可爱的表情，还有，那个爱笑的文翠，甜甜的空气。
但愿下一次我们可以再见。
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