老师作文400字4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的老师作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文400字 篇1
您刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎么接替教学经验比您丰富的王老师呢？
当时不单我一个人这么想，班上所有的同学都这么想，我们都带着这个问号，与您一起走进小学四年级的课堂。
您给我们上第一节语文课时，一句“同学们好”和那90度的鞠躬深深地印在我们的脑海中。从那一刻起，我们便对您产生了好感。我们怀着对您的期望与敬意，回了一句“老师好”。也许就是您那幽默搞笑的上课方式让我们深深地了解了您这位大朋友。
您来到我们班后，不仅让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的课外时间辅导我们写作文。我们交上去的作文您全都认真地批改了，还给我们每个人写了不同的评语。从评语让我们了解到了自己作文中的缺陷，从而使我们能更快地弥补不足，这就是我们作文水平提升的原因。
您对我们的付出终于有了回报。在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩提高了不少。
您就像一棵大树，而我们是您树下的小草。我们不断成长着，知识在脑海中增添了许多。
我想对您说一声：“老师，谢谢您！”
老师作文400字 篇2
“轰隆隆”，随着一声巨响，天空中“哗哗哗”的下起了倾盆大雨。刚放学，小刚站在校门口，等着爸爸来接他，心里十分焦急，他不断地看着一个个同学跟着自己的父母回家，直到同学们都走光了，自己的爸爸还没来，他想：爸爸怎么还没有来？是遇到什么事了吗？我该怎么办呀？
正在小刚十分着急的时候，刚要回家的刘老师来了，刘老师看见了小刚，就对小刚说：“都这么晚了，人都走完了，你为什么不走啊？”小刚听了，就把事情都告诉了刘老师，刘老师听了，想了一会儿，说：“要不然我送你回家吧，你在这一直站着也不是个办法。”小刚一听，高兴极了，连忙说：“谢谢刘老师！”
于是，小刚就和刘老师一起回家，但是，因为雨太大了，雨伞被雨水打得“啪啪”响，路也看不见了，刘老师的鞋里进了许多水，令刘老师十分不舒服，但刘老师却还坚持带着小刚回家。走了一段，刘老师不小心滑到了，刘老师的衣服上立刻粘满了泥水。她把雨伞交给小刚，慢慢地站了起来。小刚跑过来，扶了老师一把，问：“老师，您还好吗？”刘老师站好后，说：“没事，没事，就是衣服脏了一点，不过，洗一洗就好了，没事！”说完，又拉着小刚继续走。
终于，到了小刚家，小刚爸爸正准备去接小刚，看到刘老师把小刚送了回来，十分感动，请老师和他们一起吃饭，刘老师却拒绝了，说：“我必须要回家了，如果一会儿又下大了，我就回不去了。”说完，就急忙地回去了。小刚看着刘老师远去的身影，留下了感动的眼泪。
老师作文400字 篇3
每个人的心里都会有一位自己喜欢的老师，他就是自己心中最亮丽、硕大的一颗星星，无论天空是多么广阔。我也不例外。他就是我们的语文老师——谢老师，也就是我们的班主任。
他有着黑乎乎的短发，带有一副眼镜的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的“魔力嘴”，穿着一身简朴的衣服，由于太高的原因背有一点儿小弯曲。
谢老师呀，说严厉其实也不严厉，说温柔其实也不温柔。我就举两个事例吧！
早读时间的谢老师是严厉的。有一次我们读了几分钟书教室里就乱哄哄的`，老师要我们重新再来一遍，结果还是一样，反而变本加厉了，反复了3，4次。老师这下可就生气了，大声呵斥道：“起立，读的像老爷爷在跟老奶奶对话似的，告诉你们，如果再读不好，下课接着读！”我被老师的话吓死半条命了！剩下的半条命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲个不停。其他同学几乎都被老师的“魔力嘴”给冻住了，然后才慢吞吞地站起来齐声朗读。
下课时间的谢老师是温柔的。星期三的中午，我和几个朋友跟谢老师一起吃午饭，聊了一些杂事，比如：以前在哪个学校读书？班主任怎么样？喜欢他吗？课间休息，同学们有的跳皮筋，有的画画，有的大声呼喊谢老师，还有的跟他撒娇。这时，谢老师就不是老师了，而是像我们的父母、朋友、同学一样陪伴着我们尽情玩耍。
这就是我最喜欢的老师，时冷时热的老师！
老师作文400字 篇4
我要向大家讲述的这个老师就是在四年级教我英语的王明亮老师。
王老师个子不算很高，稍稍胖一点。滚圆的脸庞上嵌着一双被眼镜隔着的眼睛。大概是因为过度劳累的原因吧，年龄不很高的王老师头上的头发已经落掉许多了，几缕“珍贵”的头发均匀的分布在头的两旁。
王老师是一个极具幽默感的老师，他讲起话来总是能把对方逗得哈哈大笑。他给我上英语课时，我会觉得特别的吸引人。很喜欢他给我上的课。
有一次，班上有个同学没有完成作业，王老师把他叫到跟前对他说：“我们的作业很简单吧？单词两遍。你快回去吧，按我们的原则来讲，去写四边吧！”只见那同学瞪大了眼睛。王老师故作疑状：“哎，我没算错啊。2×2=4嘛，说好翻倍的。噢，我知道了，你想写8便是吧？”“不，不，四遍，四遍。”王老师话还没说完，那同学就急忙说道。从那以后，很少有人不完成作业了。
王老师给我们默写单词时用的也是这个办法。第一次没默过写5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次还没默过就该去办公室了。这种方法还挺好用的。
不止这样，王老师总是花样翻新，例如，让同学当小老师什么的。反正，总是能正吸引我。
王老师天天和那些淘气的同学斗智，那时的生活有趣极了。现在，我又升到五年级了，王老师从我们学校调走了，我很想念他。但是，我必须要尽快熟悉五年级的情况，五年级的老师到底是什么样子的老师呢？这我还不太了解，可真好奇啊！
【老师作文400字4篇】相关文章：
“红脸老师”和“白脸老师”作文03-07
关于感恩老师老师的作文03-02
我的老师——修老师英语作文03-26
双面老师-漫画老师作文800字03-14
老师_亲爱的周老师作文03-06
我的老师高老师的作文02-15
爱老师作文03-22
老师无价作文03-11
“绝活”老师作文03-04
“非常”老师作文03-04