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【热门】制作小制作的作文300字四篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的制作小制作的作文300字4篇,欢迎大家分享。
制作小制作的作文300字 篇1
今天,老师要带我们做一个小盒子。老师说:“这个作品非常难,大家一定要认真。”我心想:不就是一个小盒子吗?有什么了不起的?
我按照图先做了小盒子的底部。先用正方型纸折出一个“米”字形折痕,然后把纸翻过来,分别将四个角向中心点对折,再将其中队成的两条边向中心线折,另一边做同样的处理,折好后用手压一下,让折痕明显一点。
接下来要做围墙了。刘老师开始提醒大家:“这一步很难做,要动动脑子。”我想:做手工还要动脑子?这对我来说是小菜一碟。可是我没得意多久,兴奋的火焰就被扑灭了。其中的'两条边立起来就是“围墙”,可是另两边的“围墙”被我折得乱七八糟的。我试了好多次,就是折不出来,急得我满头大汗。我开始动起脑筋来。我发现四个角上都有三条折痕,只要把这三条折痕往里一幄就形成了一个三角形……哦,原来是这样啊!我恍然大悟,我按这个方法做好后,捏住重叠的部分把剩余的部分折到盒子底部,一个小盒子就做好了。
手里捧着这个折来不易的小盒子,心里又想起老师说的话:“要动动脑子。”是呀,哪怕是折一个看似简单的小盒子,也需要我们的智慧。我要把我心中的“小盒子”填满,让它充实起来。
制作小制作的作文300字 篇2
教室里的同学,有的表情严肃,有的手舞足蹈,这是为什么呢?就让我们走进这堂手工课吧。
我们怀着紧张激动的心情看着桌子上五花八门的零件。同学们都丈二和尚摸不着头脑。经过老师的.讲解,要先把马达、开关、电池盒连在一起。
做完这一步初见成果,我们心里的石头也落了地。第二步,是把它们固定在底座上,这可是技术活呢。把零件用螺丝固定在底座的小孔上。有的同学抓耳挠腮,有的额头上沁出了汗珠,还有的像工程师一样仔仔细细地工作呢!
第三步非常关键,我按照正负极插入电池。我的心怦怦直跳,期待着甩干机能正常运转。当我摁下开关时,甩干机“嗡嗡”响了起来。哇!甩干机居然运转起来了。我浸湿小海绵,把它放入,水珠就被甩出来了。“真神奇啊!”我不禁感叹道。
小制作成功了,而且我学到了很多知识,这节课真好玩。
制作小制作的作文300字 篇3
“终于完成了!”我高声地欢叫道!想知道我在干什么吗,哈哈,告诉你吧,我在做一只小蝴蝶。你还想知道我怎么做?请随我来!
我先拿出一张长方形的纸,再用颜色笔在纸上画一些形状,涂上各种不同的颜色,这一步十分关键,这些形状将要当成小蝴蝶翅膀上的花纹,得认真画才行。
接着,我把长方形折成正方形,然后把多余的部分剪下来,我把正方形对折成两张长方形,沿着折痕撕成两半,我把其中一半像折扇子那样子对折起来,一开始有点慢,不过折多了,动作自然就娴熟起来,很快,我们就把蝴蝶的大翅膀做好了。
接下来是做小翅膀,我们把刚刚撕下的另一半用来做小翅膀,这一步很简单,就像刚才用来折扇子的'方式,就做成了小翅膀。最后我们用老师发下来的绳子捆住蝴蝶的两对翅膀,一只漂亮的蝴蝶就在我的不懈努力之下终于诞生了,我乐得手舞足蹈的,心情十分激动,虽然制作过程有一点繁琐,但是我不在乎了,最后果然成功了。
这个制作使我明白了:只要你用心去做,就能把事情做好。
制作小制作的作文300字 篇4
叮铃铃…… 上课了,这节课是美术课,我们早早就做好了课前准备。
这节课我们做笔筒,老师向朱宇同学借做笔筒的工具:矮些的薯片筒,老师先拿出一张黄色的卡纸,把它卷在筒上,说:“同学们,这些多出来的卡纸要把裁掉。”说完就把多出的裁掉了,又说:“上面还剩的一部分,一刀一刀地剪埋进筒里,这样笔筒的基本形状就做好了,会做的同学可以开始做了。”
我毫不犹豫的'拿出一张绿色的卡纸开始做起来。我按照老师说的话剪起来,可是没有那么容易,我尝试了许多次才做好,我再拿出剪刀把下面多余的一部分剪掉,再把上面的一部分一刀一刀地剪掉,再埋进筒里,笔筒就做好了。
我刚松了一口气,老师说:“装饰笔筒到下一节课再弄。” 叮铃铃……下课了,有的同学炫耀了自己做的笔筒,有的同学抱怨时间不够没有做好,而我期待着下一节的美术课。
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