语言文字工作总结范文
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的语言文字工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设了良好的舆论气氛，形成和稳固了多方配合、齐抓共管的工作场面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开了学校语言文字工作领导小组会议，研究、部署了语言文字工作，根据学校实际情况研究了争创工作的规划、相关经费的落实。
2、利用集会等学校一切集体活动中，大力宣传语言文字工作，从而使师生都使用普通话，普通话真正成为了校园语言。师生之间、学生之间交谈也做到了使用普通话。
3、加强了校园网语言文字工作宣传力度。利用黑板报等语言文字工作专栏，加强了内容的建立和创新，随时表达工作状态，实现了语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息效劳的平台。
为确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展。依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《教师法》、《教育法》中有关语言文字方面的要求与规定，我校相继出台了《汪家寨小学语言文字标准工作制度》和《汪家寨小学语言文字》，从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用标准字，并作为教学检查的重要内容。用以标准、强化全体师生自觉运用标准的语言文字的行为，促使了语言文字标准化建立落到实处，保证了学校语言文字工作的有序开展。为了确保语言文字标准化工作的深入扎实开展，学校把推广普通话、标准语言文字工作列入学校教学工作方案，并拨出专用活动经费支持这项工作。
1、在教师队伍中开展抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话活动，提高了每位教师的普通话水平。
2、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、方案、备课、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查，但凡发现有不标准的用字，教诲处都及时更正，并做好记录。除了个别错别字外，没发现其他不标准字。
3、利用校会时间组织全体教师学习了《国家通用语言文字法》、《汪家寨小学语言文字标准工作制度》和《汪家寨小学语言文字工作方案》等相关制度。从而使创立工作有了更深的理解和重视，提高了全体教师的推普意识、写标准字意识。
4、每位教师在备课写教案时，必须使用标准的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用标准的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。
5、定期对教师进展语言文字测试，检测教师使用标准语言文字的情况。老师们经过反复的训练和检测，不再畏惧说话，不再担忧自己普通话说不好了。
6、教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。努力提高了教师自身的用字水平和写字能力。
7、以教研组为单位开展了教师听课和说课活动，在说课环节和上课环节上促进了教师语言文字运用能力。
8、开展了教师课堂教学用语标准化检查。语言文字工作检查组，通过不定时的推门听课，加强了老师们说普通话的紧迫感。
1、校园、班级均做好了长期的宣传和环境布置，班级利用黑板报进展宣传，做到每期更换。
2、组织三到六年级的学生到学校或生活社区查找不标准字，并发出整改通知书，发挥学校语言文字标准化的积极作用。将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中：要求值周学生做语言文字标准化的表率；要求值周学生履行校园语言文字标准化监视员职责。
3、加强了传统校园活动如艺术节等活动的语言文字标准化要求。开展了丰富多彩的语言文字工作相关活动：
主要有：写字大赛；诗歌朗诵比赛；征文比赛；参加社会实践活动。
总之，本学年我校针对方案，采取了切实可行的措施，不断提高了师生标准地使用语言文字的意识，不断提高了学生应用语言文字的能力和表达水平，全面提高了我校学生的素质，提高了我校的教学质量，进一步提高了我们的整体语言文字办学水平。
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