教学研讨会主持稿

时间:2022-11-27 16:50:40 主持词 我要投稿

教学研讨会主持稿

  在日常生活和工作中,能够利用到主持稿的场合越来越多,主持稿起到承上启下的作用。为了让您在写主持稿时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的教学研讨会主持稿,希望对大家有所帮助。

教学研讨会主持稿

教学研讨会主持稿1

尊敬的各位校长,主任,教研组的组长们:

  大家下午好!

  守望教研勇担当,笃定前行绽华章。春意浓,万物苏。教学永远是一门艺术,不断追求完美更是一种境界。为梳理教学经验,也为新学期的教研工作打开新的局面,进一步打造团结和谐的优秀教研团队,从而提升教育教学质量,实现抱团共赢发展。我们齐聚这里,举行项城市荣新路学校教研组长座谈会。

  本次会议流程:第一项,赵校长为业务组长座谈会致辞;

  第二项,张主任,杨主任,龙主任,冯主任

  以及各年级业务组长发言;

  第三项,石校长为业务组长座谈会做总结。

  1.大会进行第一项,赵校长为教研组长研讨会致辞,掌声有请。

  感谢赵校长精彩发言。 铁炼成钢,兵练成将。只要我们把准“进”的方向,强化“敢”的担当,练就“能”的本领,锤炼“实”的作风,迎难而上,就能真突破。

  2.大会进行第二项,张主任,杨主任,龙主任,冯主任分别发言,

  各年级业务组长针对三个主题进行研讨。掌声有请(顺序)

  如果说时间是衡量生命的长度,那么历练则增加了生命的厚度。

  感谢XX的精彩发言。

  怀揣希望去努力,静待美好到未来。

  感谢XX老师。

  一砖一瓦绵绵用力,一针一线久久为功。

  感谢XXX老师。

  情怀深,勇于担当谋求新学期;思维新,海纳百川凝聚新合力;视野广,勤思善谋巩固新发展。下面XXX做重要讲话。掌声有请。

  3.大会进行第三项,石校长做教研组长研讨会总结。

  荣新伟业,教学教研鼓角齐鸣;路远任重,灯塔耸立照亮征程。感谢石校长,荣新路教研组长一定坚定前行的脚步,永葆奋斗的激情,干在实处,走在前列。

  结尾:伴着暖意融融、欢声笑语,我们的会议也要结束了。

  新的使命催人奋进,新的征程任重道远,让我们激扬“事事当争第一流”的斗志,振奋“不待扬鞭自奋蹄”的精神,同心协力,拼搏攻坚,共同谱写荣新教育崭新篇章。

  最后祝大家一切尽意,百事从欢。本次会议到此结束,感谢大家的全程参与。开学见!

教学研讨会主持稿2

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!

  今天,是我们学校开展的一次生命化育人现场会,本次研讨的主题是“让校园彰显生命的`魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行,还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。

  刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。

  听了唐老师的说课发言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节,盼望大家能畅所欲言!

  俗话说”当局者迷,旁观者清“。今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧,我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九制的

  xx老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备,最后请我们的彭老师点评。

  在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣,引导学生自动探究知识。构建情智生的课堂,这些问题一直是我们的迷惑,今天借这个难得的机遇,我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津,给与现场领导。大家欢迎!

  感激彭老师给了我们很好的引领,让我们获得启发,会后我们将进一步反思,努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展

  因为时间关系,我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座……

  爱因斯坦曾说:”兴趣是最好的老师“,人们对感兴趣的事物,总会自动积极高兴地去接受它,而且会废寝忘食,乐此不疲地去探究它,语文是一门伸缩性比较大的学科,上下五千,纵横千万里,你尽可以在文学作品中随意驰骋,所以要让学生学好语文,首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。

  学生有了兴趣,学习起来就比较自动,轻松了。而在语文教学中,教师应当以课堂为核心,以课文为半径,激发学生的求知欲,激活学生的发明性思维,培育学生的语文综合能力,这样才干达到举一反三,课堂内外相结合的目的。

  一、根据学生特色,寻找兴趣点。

  二十一世纪的六级小学生,求知欲茂盛,好奇心强,渴望通过学习获取知识,如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中,同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少,为此我要求学生课前查找材料,做好了充分的筹备。教学时,学生们的兴趣昂扬,取得了良好的教学效果。

  二、扩大知识范围,课堂内外相结合。

  语文是一门极其生活化的学科,课文是社会生活的反映。六级的小学生正处于身心发育的初级阶段,对一切充斥好奇和热情,语文教学应当以课堂教学为阵地,向学生生活的各个领域拓展,从实际生活入手:

  ①可以激发学生的学习兴趣;

  ②可以开辟学生视野;

  ③使学生获取了新知识;

  ④由课内延伸到课外,可以达到这样的目的,学生,教师何乐而不为呢?

  三、角色改变。

  时常让学生来讲台上讲课,让他们自己寻找学习的方法!

教学研讨会主持稿3

各位尊敬的专家、领导,亲爱的老师们:

  下午好!欢迎光临“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”教学成果培优研讨会!我是广州市九如文化公司传播有限公司的***,受江梅老师之邀,担任本次研讨会的主持人,深感荣幸。

  首先,隆重介绍一下出席研讨会的特邀专家,他们是:

  徐肖楠教授。徐教授曾任中国鲁迅文学奖评委、现为华南理工大学教授、中国当代文学研究会理事、中国小说学会理事、广东省作家协会文学评委会副主席;

  黄志红教授。中国教育学会综合实践活动专业委员会副会长,广东教育学会中学综合实践活动专业委员副理事长兼秘书长,广东省教育研究院综合实践活动研究员;

  广东省中小学教师培训中心办公室主任、宋春燕博士;

  广东省教育厅信息化推进办科长、林君芬博士后;

  广州市教育局小语教研员王亚芸;

  天河区教育局教研室科研办主任容梅。

  期待专家们的精彩指导!

  本次活动得到了龙口西小学和九如文化公司领导的大力支持,领导们今天也亲临会场:龙口西小学尚国银校长、九如文化公司潘新显总经理。

  感谢领导们的鼎力支持!

  参加活动的还有“为高级思维能力而教”项目组代表老师。

  欢迎各位!

  去年12月,龙口西小学的江梅老师委托我们九如公司对“为高级思维能力而教”教学成果项目进行策划推广等服务工作。我公司承诺完成以下四个任务:

  1. 举办一次“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”学术研讨会。

  2. 与华南理工大学出版社联合举办一次著作宣传活动,展示、推广本成果,提高其社会知名度和应用价值。

  3. 为项目组制作一个成果介绍短片。

  4. 组织权威媒体对江梅老师开展一次有针对性的采访活动,并在相关媒体上进行发布。

  因为双方的真诚合作,才有我们今天的欣然相会。愿大家畅所欲言、群策群力,为成果的培优贡献出更多的真知灼见!

  下面,请江梅老师介绍“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”教学成果。掌声有请!

  谢谢江梅老师!听了江老师的介绍,我想起了一句话:十年磨一剑。

  现在,请与会人员自由浏览成果材料。为了本次研讨会的顺利举行,江梅老师特别准备了五种材料:

  专著:《为高级思维能力而教——提升教师课程建设能力》。

  编著:《小学语文阅读高级思维能力训练手册(高年段)》。

  自印件:《为高级思维能力而教——小学阅读教学新探成果论文集》。

  自印件:《小学语文阅读高级思维能力测评手册(中年段)》。

  自印件:《鸢尾花(IRIS)综合课程》(教材)。

  如果哪位已熟知本成果,也可以直接发言。项目组特别希望与会专家提出高屋建瓴的意见、建议,指导老师们夯实成果的理论基础,加强成果的针对性,梳理、提炼成果创新点。

  感谢各位专家的不吝赐教!你们的发言有坦诚、有厚爱;有要求、有期待。相信项目组今后能针对大家的指导努力培优,使成果取得更优异的应用、推广和评选成绩。

  成绩的取得离不开领导们的鼓励鞭策和殷殷期望。现在我们请龙口西小学和九如公司的领导发表一下参会感言!

  在这个春光明媚的日子里,我们深深地感受到了各位专家、领导及同仁对“为高级思维能力而教”教学成果的厚爱!我再一次代表龙口西小学和九如公司对各位致以最诚挚的感谢!谢谢你们的光临与支持!本次会议到此圆满结束!

  最后,请与会人员合影留念。

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