感恩节老师活动主持词

时间:2022-11-22 09:33:01 主持词 我要投稿

感恩节老师活动主持词范文(通用8篇)

  主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在人们积极参与各种活动的今天,主持人的需求越来越高,主持词怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的感恩节老师活动主持词范文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

感恩节老师活动主持词范文(通用8篇)

  感恩节老师活动主持词1

  一、开始语

  A:小草心存对雨露的感恩,才有了青翠欲滴的叶片

  B:鲜花心存对阳光的感恩,才有了芬芳四射的飘香

  C:小鸟心存对天空的感恩,才有了自由自在的飞翔

  D:人也只有心存对世界的感恩,才能谱写人生的辉煌

  A:下面我宣布

  合:九五班“心存感恩与爱同行”主题班会现在开始!

  二、小品《无私母爱》

  A:母爱是无私的,我们却是贪婪的

  B:我们总是在向母亲索取,却从没顾及过母亲的感受

  C:下面这位小主人公为了面子却不肯认母亲,母女间的感情又会发生怎样的变化呢?

  D:请欣赏小品《无私母爱》

  三、诗朗诵《永恒的心》

  A:看完了三组同学动情的演绎,相信同学们一定都有很多感触,其实,现实生活中就存在这种现象。

  B:没错,母亲为我们付出了太多太多,可我们却没给她过多的回报,这难免让人心存遗憾

  A:其实,在我们每个人的心中,都有对我们身边每一个关心我们的人的感恩之情,只是它不曾表露

  B:下面请欣赏诗朗诵《永恒的心》,来聆听一下自己内心的声音

  四、三句半《感恩》

  C:感谢几位同学真挚的朗诵。(停顿一会)每个人表达爱的方式都不同,每个人感恩的方式也都不一样

  D:确实,真诚的感恩不一定非要用华丽的词藻,也不一定要用长篇的言论,简短的话也一样可以表现出深刻的情感

  C:下面请欣赏三句半《感恩》,体验一下用言简意赅表现出的寓意深远

  五、歌曲《奉献》

  A:人生需要感恩,也需要奉献

  B:感恩是可贵的,奉献亦是无私的

  A:让我们来一起聆听那动人的旋律,请欣赏歌曲《奉献》

  B:掌声欢迎

  六、宣誓

  C:观看了同学们精彩的表演,我相信每个同学心中不仅仅是留恋那过程,而更多的是内心的触动

  D:我们身边有很多人都在无时无刻的关心着我们,我们是不是应该用的努力去回报他们呢?

  C:本次我们准备了一个誓言,请所有同学起立,和我一起用你的音量喊出我们的誓言(领读誓言)

  七、班主任总结

  A:刚才我们每个同学都信誓旦旦的许下了自己的誓言,感恩可不光是用嘴说说而已的,他需要我们用行动去证明,用行动去实践。

  B:我相信每个同学都会坚守自己的誓言,现在我要向大家发起一个倡导:从今天起,心怀感恩之心。每天做一件力所能及的小事,用行动去践行自己的感恩之心,大家能做到吗?

  A:在几十分钟的班会中,一直有一个人在默默关注着我们同学的表现,那就是我们的老班,下面请同学们用的掌声欢迎我们的班主任为我们总结发言!

  八、结束语

  A:让我们心存感恩之心,绽放青春的活力

  B:让我们心存感恩之心,放飞人生的理想

  C:让我们心存感恩之心,挥洒成功的豪情

  D:让我们心存感恩之心,携起手来,与爱同行!!!!

  A:下面我宣布

  合:九五班“心存感恩,与爱同行”主题班会到此结束。谢谢大家!

  感恩节老师活动主持词2

  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师您好!

  主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

  请听诗朗诵《老师,您好》:

  男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。

  女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

  女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。

  女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。

  男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。

  合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。

  女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。

  男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!

  感恩节老师活动主持词3

  各位领导、各位来宾、朋友们:

  大家下午好!

  如果人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!爱,是世间最美好的东西,爱,让整个世界充满着幸福,洋溢着和谐!在我们享受爱的时候,更不能忘记了去感恩,感恩那些付出爱的人,感恩那些让社会更美好的人!

  感恩是一盏灯,照亮了你我前行的路;感恩是一棵树,让我们累了的时候有个栖息的地方;感恩是一股甘冽的清泉,能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力,推动你我去努力拼搏、进取!现在,公司“恩情颂”演讲比赛即将开始,让我们倾听参赛选手是怎样为我们进行演绎的。

  首先,我向大家介绍今天到场的评委,他们是……。

  让我们再一次用热烈的掌声向他们表示欢迎。

  在比赛开始之前,向大家介绍比赛的评分细则。此次演讲比赛采用10分制,评委的平均分为选手的最后得分。具体评分标准为:

  1、主题鲜明,情感真实。(3分)

  2、普通话标准,语言流畅,能够脱稿演讲。(3分)

  3、表情自然,举止大方。(2分)

  4、演讲富有感染力。(1分)

  5、时间控制在4—6分钟内。(1分)

  感恩节老师活动主持词4

  主持人1:掬一脉书香、您从那条校园小路走来,走进那块青春的芳草地,您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。

  主持人2:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的,您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。

  合:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩。今天在这里,我们要感恩我们亲爱的老师。我们要对您说一声:老师,我们爱你!五(1)班《感恩老师》主题班会现在开始。

  用歌声、诗篇表达对老师的敬爱

  主持人1:首先,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请欣赏歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。

  (课件出示:歌曲《每当我轻轻走过你窗前》)

  主持人2:多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。老师您对我们的爱是无私的,是无价的!让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》。

  (课件出示:诗歌《老师,您辛苦了》,全班或挑选几人朗诵)

  主持人1:九月,如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。我们牢记九月,因为这是我们真诚的.表白。

  主持人2:九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯。九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们!

  主持人1:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。

  主持人2:从古到今,不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。

  了解名人名家尊师的故事

  主持人1:古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲你了解的名人名家尊师的故事?(指名同学讲故事,师对每人发言后进行点评)

  主持人2:同学们都说得很好,让我们来看看这些伟人的是怎么做的。(课件出示:尊师故事会,主持人根据课件出示每人介绍两个故事)

  主持人1:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。

  主持人2:我们应该尊敬老师,因为,我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。感恩在心,报恩在行!(课件出示:感恩在心,报恩在行)

  感恩节老师活动主持词5

  合:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

  男:世界上,有一个慈祥的名字叫母爱

  女:世界上,有一个深沉的称号是父爱

  男:当你叫妈妈时,只有一个人会答应你,因为她是母亲。

  女:当你叫爸爸时,只有一个人会答应你,因为他是父亲。

  男:母爱是蓝天,让我们自由地翱翔。

  女:父爱是港湾,让我们随时地小憩。

  合:下面我宣布x年x班“感恩父母”主题班会现在开始

  女:父母,他们总是忙忙碌碌,从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总是有着太多太多的回忆,下面我们就来说说你眼中的父母。

  男:在课上,我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动,下面就请女曼亚来为大家朗读她眼中的父母。

  女:许多同学描述自己的父母的言语都是那样和蔼、亲切、动人心弦,请欣赏几位同学的片段,相信你也一定会有所感悟。

  男:父母无论多忙,对儿女永远都是满满的期望,对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。

  女:回顾自己的成长历程,这些记忆的点点滴滴,你将发现细心的父母到底有多么爱你。

  女:在家中,儿女永远是家中的焦点。在家中,儿女的一个动作、一个眼神都能牵动父母的的思绪。我们就看看到底哪一个是我?

  男:通过这次班会,你一定有许多感悟,下面谁来谈一谈自己的感悟?

  女:在这次班会中,我们一定有许多的话要说,就让我们把言语化作音符,下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

  男:最后,有请我们的班主任——王老师,为我们做最后的总结,请大家掌声欢迎!

  男:同学们,从现在做起,好好地对待父母,就像父母爱我们一样去爱自己的父母。

  女:同学们,不要再等待,不要再无所适从了,不要等到“子欲养而亲不待”时再后悔、再追悔莫已。

  男:不要再等到那时去忏悔

  女:不要再等到那时去自责

  合:下面我们宣布“感恩父母”主题班会到此结束!

  感恩节老师活动主持词6

  女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。

  齐:xx班“感恩的心”主题班会现在开始。

  女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。

  男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

  女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

  男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

  男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

  齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请xx同学告诉我们他对感恩的理解。(《珍惜生命,感恩社会》)

  男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。

  女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。【“感恩的心”主题班会主持词】“感恩的心”主题班会主持词。

  齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。

  女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

  深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。

  这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?

  (现场采访几位同学)

  男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!

  女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?

  如果你见到你的老师,你想对他说什么?

  男:有请韩书琴老师。

  (师徒见面情景)

  女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作

  放起音乐《感恩的'心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会

  感恩节老师活动主持词7

  一:开场白

  A:常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶 让我自信的放飞理想。

  B:常怀感恩之心,感谢师长,因为他们给予了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习 的过程中实现自我。

  A:常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让 15 广电班的大家庭里感受到家的温暖。

  B:常怀感恩之心,感谢朋友,因为他们让我在这个尘世间不再孤单,让我知道有人可以和 我相依相偎

  A:感谢曾经帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

  B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

  AB:xx 班《感恩的心》主题班会现在开始。

  A:首先让我们来看一段视频。

  B:同学们,视频结束了,现在让我们思考一个问题:这段视频告诉了我们什么?

  A:同学的回答都不错,那到底什么是感恩,感恩是什么?

  二:感恩,是什么?

  A:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块 的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的 工笔,描绘得细腻精美。

  B:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股 暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  A:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥 漫着快乐的空气。我们首先请xx同学告诉我们他对感恩的理解。 (当你在成长到时候)

  三:人间感恩情

  B:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老 师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。

  A:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

  B:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有 生存空间。

  A:我想大家都应该知道一个电视剧,叫做《家有儿女》,在这部剧中有一个人物, 他曾经出演过一个公益广告。

  B:下面我们就来欣赏一段视频《妈妈,洗脚》

  A:从视频中,大家想到了什么?

  A:我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

  B:父爱如山,他沉默无语;

  A:母爱似海,无时无刻不在包容着你……

  四:讨论

  1、 我们为什么要感恩?

  2、 我们应该怎样感恩?

  3、 谁是你最想感恩的人?

  五、感恩小故事

  A:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报的三春晖。

  B:谁言寸草心,报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走 到哪里,不论我们多大年纪,在父母,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。下面进行 感恩三句半。

  B:父亲这个形象,在大家心中都是怎样的?

  A:如山,父爱不像母爱那么直接,但是父亲却是你值得用一生去尊敬的人。

  B、请听xx为们讲一个苹果树的故事。

  六、感恩的心

  A:感恩的心,感谢有你。

  B:伴我一生,让我有勇气做我自己!

  A:在这场班会结束之前,让我们来聆听,xx为我们带来《感恩的心》

  B:希望在这首歌曲你,你能明白,人要学会感恩。

  七:结束语

  A:在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。

  B:是呀!感心恩,一句简单的话语充满了神奇的了力量,让那些琐碎的小事一下子变得无 比亲切起来。

  A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将 感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。

  B一颗感恩的心,就像一粒和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任,自立, 自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

  A感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。

  B:一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心,孝心和感恩而精 彩起来,生动起来。

  合:感恩的心,感谢有你,xx班,感恩节活动主题班会到此结束!

  感恩节老师活动主持词8

  1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

  2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。

  活动准备:

  1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

  2、主持人准备串联词。

  3、准备有关课件。

  活动过程:

  开场白:

  主题音乐:《让世界充满爱》(主持人登场)

  卢析:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。

  周佩:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。

  卢析:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  周佩:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

  卢析:感谢所有进入我生命中的人。

  (两个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

  [环节之一:感恩父母]

  1、问题抢答

  周佩:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;

  同学们开始抢答:

  (1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日

  (2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日

  (3)感恩节原自哪个国家?——源于美国

  (4)你父母的生日是什么时候?——(略)

  (5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9

  2、小品:《爹》

  卢析:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品——《爹》

  3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事

  周佩:同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式,下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。

  学生讲故事略

  4、家长致辞

  王井:是呀!爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚……,只要有爱,枯木能发芽;只要有爱,沧海变桑田……,让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)

  5、感恩父母,我们还需要做得更好

  王介寒:父母为了我们操碎了心;作为子女,我们应当尽量为父母分忧。有些同学,面对父母的爱不能理解,下面,我来找一些同学说一说,面对父母的爱,我们还存在哪些问题或不足?

  学生的分析反省略。

  尽管我们有这么多的不足,但我们仍会努力,我倡议,让我们一起来说:爸爸,妈妈,我们爱您!

  6。朗诵《感恩父母》

  郑晓磊:世界上有两人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

  诗歌朗诵

  表演者:曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩

  7、小品:《十三岁的生日礼物》

  王井:父母的家像一杯浓茶,需要我们慢慢品味。

  王介寒:是呀!让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿。

  王井:但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。

  王介寒:我们渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。

  王井:下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品

  合:《十三岁的礼物》

  [环节之二:感恩老师]

  1、问题抢答

  曹安琪:同学们,你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。

  我们的语文老师幽默风趣,我们的数学老师成熟稳重,我们的英语老师青春靓丽,同学们,你们最喜欢哪一位老师,为什么?学生答略。

  2、朗诵:《致教师节》

  王介寒:老师像园丁,辛勤地浇灌,培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节——此文献给天下所有的老师们

  表演者:林佳文、林钰

  3、长笛:《长大后我就成了你》

  王介寒:老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人,下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》

  4、互动:学生模仿教师,台下同学猜

  王井:老师是火种,点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天,就让你来过把当老师的瘾,上台模仿一位老师,秀一秀。下面的同学呢,猜一猜,她(他)模仿的是谁?

  过程略

  5、采访老师

  王井:阳光普照,园丁心坎春意暧;雨露滋润,桃李蓓蕾红。同学们,其实老师也有许多话想对我们说,让我们用热烈的掌声,欢迎陆老师!过程略。

  [环节之三:感恩社会]

  1、说一说:感动中国的人和事

  郑晓磊:我们要感激父母与老师,但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人,下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》20xx年度人物颁奖录像,谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹?

  学生回答:马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学xx年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。

  正是有了许许多多的中国人,我们的社会更加美好,更加和谐,我们要感谢他们。

  2、合唱:《感恩的心》(同学一起做手语)

  曹安琪:拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。

  [结尾]

  1、班主任寄语

  懂得感恩,我们要学会珍惜;

  懂得感恩,我们要学会回报;

  懂得感恩,我们要有自己的实际行动。

  懂得感恩,老师相信同学们会越做越好。

  2、主持人总结

  让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会《懂得感恩》到此结束,谢谢大家!

  此次班会的真正目的是让大家能够认识到自己是生活在幸福中的。生活应该是快乐的,青春的我们应该是活泼的。我们在幸福快乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老师、同学。我们应该用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩,在人生路上为我们遮风挡雨。感谢老师对我们的谆谆教导之情,为我们打开知识的宝库。感谢同学对我们真挚的莫逆之谊,在最困难时给我们以最大的帮助。感恩不只是口头的,更在于实际的行动。希望同学们能够设身处地为他人着想,善待身边的每一个人。心存感恩,你快乐,我快乐,大家都快乐。

  女:谢谢我们班主任的总结。

  同学鼓掌

  男:谢谢老师。老师对我们的良言我们一定会牢记于心的。

  合:让我们生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班会《懂得感恩》到此结束,谢谢大家!

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