理论学习制度

时间：2023-06-30 17:50:19 丽华制度我要投稿

理论学习制度（通用11篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，制度的使用频率逐渐增多，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的理论学习制度，希望对大家有所帮助。

理论学习制度（通用11篇）

　　理论学习制度 1

　　为确保教师在实践的基础上，不断充实其理论水平，提高其理论素质，进而指导教育教学实践，提高工作质量和绩效，特制定此项工作制度。

　　1、学校教导处保证每学期按要求对教师进行理论知识的业务学习培训，保证培训内容的全面性、实用性，重点应体现三方面的内容：一为学科专业知识；二为综合性文化知识；三为教育学心理学知识。

　　2、学校每学期为教师提供业务培训两次，要保证参与上的全员性及培训内容的适时性和高质量。

　　3、教师按照学校教导处的要求，按时参加业务学习培训。培训中，做好笔记，认真领会、品位教育教学新理念，保质保量，保证学有所得。

　　4、每位教师每学期内除阅读一般性教育教学类刊物外，必保读两本教育教学类专著，并做好每月字的读书笔记和阅读后的反思、体会、感悟，在学校读书会上分别进行交流。

　　5、寒暑假期间，各位教师要保证阅读两本书目，一为文学类，可以是小说、报告文学、散文等；一为教育教学类。要认真做好读书笔记和读后的`反思、体会。

　　6、学校校本研修领导组要随时对教师的学习情况进行监控和督导检查。

　　7、校本研修领导组要开展好阶段性和学期、学年末的教师业务学习情况总结，反思学习实践。

　　8、教师的业务学习情况将纳入对教师个人的校本研修工作考核之中。

　　理论学习制度 2

　　一、加强教育理论学习，及时把握科技动态，获取科研信息，不断提高科研水平。

　　二、定期举办业务讲座，组织参观、考察，学习教改先进经验，组织教学研究，强化参与意识。

　　三、保证学习时间，保证人员，学习时间不处理业务，不做其他事情。

　　四、采取集中学习与自学结合的方式，潜心研究教育理论，掌握教育科研方法。

　　五、学习要有记录，个人有笔记，学以致用，深刻领悟，转化自己的内动力，把所有理论应用到教育教学实践活动。

　　六、针对性的`学习教育理论和他人经验，为我所用，指导课题研究工作。

　　七、严格遵守教育理论学习制度，做到雷打不动，持之以恒。

　　为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度：

　　一、规定教师参加教育理论学习的基本要求

　　1、根据教师年龄和工作实际，每周安排1—3小时的自学时间，每学期制作学习卡20—50份。

　　2、中、青年教师要系统自学一本以上教育科研知识方法论著。

　　3、中、青年教师要掌握文献检索的方法，明确文献检索的基本要求。

　　二、建立教育理论学习考核制度，保证学习活动正常进行

　　1、建立自学时间保证和卡片检查制度，检查结果列入学期考核内容。

　　2、建立每学年规定读一本教育理论著作，每月安排一次交流其中一章的学习体会，每学期书面小结学习收获的制度，并作为考核内容。

　　3、组织教师参加“教育科研知识方法”考试，达到“基本掌握”要求，发给《合格证书》，作为评职（中级职称）、评优（优秀校长、优秀教师、教坛新秀）的基本条件。

　　三、开展学习活动，激发学习兴趣，提高学习成效

　　1、学校每学年举行一次学习教育理论心得体会交流活动；

　　2、每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动；

　　3、开展“读一本教育理论书”、收集一个专题的研究动态，撰写一篇《教改专题研究综述》的活动。

　　4、请专家作专题讲座。

　　理论学习制度 3

　　近几年，通过理论学习，尤其是开展学习实践科学发展观活动以来，中心机关干部自觉地贯彻落实科学发展观的理论水平和业务工作能力有了明显提高;加强效能建设，提高办事效率，促进依法办事，机关作风有了明显改善;认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气有了明显提升。为了更好地巩固和发展学习实践科学发展观活动的成果，根据有关规定和中心党组的要求，特制定本制度。

　　一、学习目的

　　通过坚持学习制度，不断提高机关全体干部的思想素质、理论水平和工作能力，增强落实科学发展观，贯彻执行党的基本路线、基本纲领的自觉性，促进我市土地储备事业又好又快地发展。

　　二、学习内容

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以提高中心机关干部职工政治理论水平和业务能力为目的，以提高中心机关干部职工科学决策能力和管理水平为重点，紧密联系国内外新形势，联系我市经济社会发展形势，联系我市土地储备事业的发展和党员干部的思想实际，深入学习政治、经济、文化、科技、历史、法律和管理等方面新知识。

　　三、学习要求

　　根据我中心机关的实际情况，采取机关理论学习和中心党组中心组学习、机关党支部的组织生活三者有机结合的形式，认真抓好机关理论学习。

　　1、中心机关理论学习分为三种形式：一是机关干部集中学习(中心党组中心组学习、理论辅导、上党课)，由机关党支部负责。二是支部大会专题学习讨论，由支部书记负责。三是各处室集中学习，由处室负责同志负责。

　　2、坚持中心机关各处室负责同志和机关党支部书记学习负责制。机关支部书记负责对支部学习计划安排、学习专题的.审定，并主持支部的学习。党小组长协助支部书记做好参加学习的人员的召集，机关各处室负责人负责本处室的理论学习。

　　3、认真制定学习计划。党支部要根据中心机关理论学习时间、内容的要求，参照中心年度党组中心组学习计划，结合当前的形势任务，上级和中心的会议、文件要求及处室的业务工作需要，制定学习计划。

　　4、坚持集中学习制度。要坚持每周不少于半天集中学习制度，学习内容由机关党支部、处室安排。每次集中学习要注重有针对性地讨论一些重要理论和实际问题，认真做好学习记录。要认真检查集中学习的到课率。机关党支部、各处室要认真填写记录本。个人的理论学习记录本要做到“两有”，即：有读书笔记、有学习心得。因有特殊情况未能到课的，事先向负责组织学习的同志请假，履行请假手续，并做好登记，事后通过自学补课。

　　5、坚持理论联系实际。要认真抓好个人自学，特别是在集中学习前按照学习内容先行自学，做好发言准备。要针对工作中的实际问题开展调查研究，进行理论思考，机关干部要坚持每年至少写出1篇调研报告或论文，每个季度要撰写1篇学习体会。

　　6、搞好学习的宣传报道。要依托简报、局域网、宣传栏、报刊等载体，开辟学习专栏或学习园地，及时登载支部和个人的学习信息、学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。

　　7、坚持每季度有学习小结，年度有学习总结，并向机关支部写出书面报告，机关党支部经汇总后向中心党组汇报。

　　四、考核奖惩制度

　　中心机关党支部将组织人员通过定期不定期检查各类学习记录、参加各处室的理论学习会，加大检查督促力度。对学习积极、成绩突出的处室、个人予以表扬;对学习拖沓、成绩落后的要及时给予批评。考核结果作为效能建设和党员民主评议、评先选优的重要依据。

　　理论学习制度 4

　　为了全面提高执法队员执法能力与素质，加强执法队员理论学习，努力建设一支政治靠得住、工作有本领、执法有能力的高素质执法队伍，现制定《tb镇执法队理论学习制度》。

　　一、执法程序及部门规章学习制度

　　(一)学习目的

　　1、熟练掌握各类执法内容的程序，保证执法程序规范，维护程序公平。

　　2、熟练执法文书应用范围、填写规范、送达方式及适用范围。

　　3、规范化部门管理，维护部门运行有序、高效。

　　(二)学习教材。

　　1.《天津市静海区乡镇综合执法工作手册》。

　　2.《天津市城市管理综合执法系统案卷制作模板》。

　　3.《执法手册》。

　　4.《生活垃圾分类执法工作手册》。

　　5.部门其他文书使用规范。

　　6.上级下发各类执法规范。

　　7.部门规章及专项文书应用。

　　(三)学习形式

　　个人自学与集体研讨相结合，每双周开展1-2次集中学习，理论与实际相结合，学习与运用相结合。通过精心设计学习主题，认真安排。重点讲解，专题应用，讨论交流等多种有效形式，把分散学习与集中学习结合起来，熟练掌握相关内容。

　　二、法律法规学习制度

　　(一)学习目的

　　1.熟练掌握执法涉及法律法规条款。

　　2.依托法律法规提高巡查、检查、执法标准。

　　3.提高执法能力，维护依法执政。

　　(二)学习教材

　　1.《行政处罚法》、《行政强制法》、《行政诉讼法》。

　　2.《城乡规划法》、《天津市城乡规划条例》。

　　3.《天津市文明行为促进条例》。

　　4.《天津市市容和环境卫生管理条例》。

　　5.《固体废物污染防治法》、《天津市大气污染防治条例》。

　　6.《天津市生活垃圾管理条例》。

　　(三)学习形式

　　以个人自学为主，每双周开展1-2次集中学习。通过个人自学与日常执法实践，积累需求，明确学习导向，利用集中学习进行专项讨论。

　　三、组织管理

　　1.全体执法队员为执法程序学习组成员。

　　2.执法队长任组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导和检查组员的学习。

　　3.内勤人员负责编制学习计划和准备学习资料，根据学习内容选任经验丰富，技能掌握牢靠的队员进行专项讲解与授课。

　　四、学习要求

　　1.保证学习时间、内容、人员的落实。集中学习一般每周开展1次，每次集中学习不少于60分钟。要利用多种途径开展学习经验交流，提升学习效果。每次集中学习，要提前做好准备，自学有关内容，认真准备，积极参与。

　　2.端正学风，注重理论联系实际。把理论学习转化到日常实践中去，并对日常实践检验反馈到进一步学习中。

　　3.要建立并实行学习考勤、报告和档案等制度。组员要自觉参加集中学习，没有特殊情况不得请假。因故不能参加集中学习研讨的`，要事先请假，并做出补课安排。

　　4.要按年度建立学习档案，内容包括学习计划和总结、集中学习考勤记录、个人自学计划和其他有关学习组学习的材料。

　　理论学习制度 5

　　为了适应当前教育改革的需要，努力提高教师课堂教学艺术，保证学校教育教学水平不断提高。要求教师不断学习创新课堂改革。实现“四环”模式教学进步推广。我校特制定教师学习制度。

　　一、坚持周一教研组学习，周三备课组学习，认真记写学习笔记。了解当前教育改革方向。教导处两周检查1次学习笔记。

　　二、坚持每周自学两小时。认真学习《新课标》。学习先进教学方法。更新教学理念，改进教法，提高课堂效益。

　　三、积极参加学校组织各项学习活动，学习名师的教学方法指导。注重应用于课堂。

　　四、坚持参加教师互相听课，评课活动。勇于承担教学示范课。

　　五、学校定期组织教师到外校听课，学习先进教学经验。

　　六、初三教师作好模拟试题的命题。各科教师商讨命题两份高质量的'试题。组织学生做好考前准备工作。

　　七、每学期期末各教师撰写有一定质量的教学论文1篇。完成优秀教案1份。

　　理论学习制度 6

　　一、学校教职工必须参加学校组织的政治学习。

　　二、会议由校长主持，每周星期一下午召开，必要时可临时决定召开。

　　三、会议的主要任务是学习有关教育法律法规及上级有关指示精神，通报上一周的`主要工作，安排本周的主要工作和活动，研究解决需要协调解决的问题。

　　四、全校集中时由校长办公室负责考勤，分组、处室时要按要求组织学习讨论。

　　五、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

　　六、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。

　　七、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。

　　八、校长办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达工作。

　　理论学习制度 7

　　一、教师的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习两小时，集中学习的时间应相对固定，无特殊情况不得变动。

　　二、学校行政应对全学期的.政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤和方式。

　　三、教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病有事不能参加学习的要履行请假手续。

　　四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报；不做与学习无关的事；一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论、积极发言，做好学习记录。

　　五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。

　　六、教师业务学习，要遵循"百花齐放、百家争鸣"的方针，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

　　七、学校行政部门应鼓励和支持教师业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。

　　八、对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可与"岗位考核"一并进行。

　　理论学习制度 8

　　（一）药剂人员要加强政治学习，坚持四项基本原则、树立全心全意为人民服务的思想，刻苦钻研业务，不断提高政治和业务技术水平，药剂科（部）要在医院统一部署下每周抽出时间，组织政治学习和业务学习，举办各种形式的讲学讲座，并做好考勤和学习记录。

　　（二）药剂科（部）每年年底初要根据实际情况，制定各级药剂人员年度学习计划，根据计划，有针对性地安排学习辅导，培训考核等，在考核中如遇不适，可及时修正，年终分别由本人和科（部）写出书面总结。

　　（三）青年药师（士）及新毕业的药剂师（士）要加强基础理论和外语的学习，加强基础操作技能的训练。新毕业的药师（士）二年内要在各工作岗位上进行轮换，以便全面了解和掌握本科（部）的'工作。

　　（四）主管药师应加强高层次专业理论的学习主任药师要不断学习国内外先进理论和先进技术，结合实际，开展新技术新项目的研究工作。

　　（五）在药剂科（部）统一计划下、各级药师要定期举行不同层次的业务技术座谈。

　　理论学习制度 9

　　一、要求：

　　1.酒吧员在吧台内外的形象要求，仪容仪表要求

　　2.养成见到客人，同事，上司打招呼的习惯

　　3.随时清理身旁的垃圾(如废纸，纸杯等)

　　提高个人形象和礼貌方面的素质，以符合公司的要求：

　　a检查仪容仪表;

　　b热情礼貌的打招呼;

　　c见到垃圾主动拣起

　　二、了解酒吧知识：

　　1.酒吧概况(什么是酒吧，酒吧的分类等)

　　2.公司吧台的分布，出品内容，范围(附表)

　　3.酒吧的班次，人员分布情况。

　　4.熟悉酒吧(进入工地实地查看，介绍)

　　让员工熟悉各出品吧台出品范围，各班次的工作内容

　　a.熟记各吧台工作内容;b.各班次的工作内容

　　三、相关部门间的合作

　　1.介绍平时需要联系和合作的各部门及部门之间的沟通，联系部门之间单据的使用:

　　a.仓库(领料单、申购单、物料直拨单)

　　b.清洁部(定期清洁杯具器皿及交接)

　　c.姿客部(了解定房，转房情况，以便做好相应准备)

　　d.工程部(维修单、各类工程问题)

　　e.保安部(外放酒水的交接、被盗酒水查看录象等)

　　f.楼面部(出品规范、存酒细则)

　　g.传菜部(出品的.配合，出品配套跟用的物品)

　　h.财务部(帐表错误查询，月底盘点)

　　让员工认识到部门合作的重要性，能熟练的跟各部门员工配合：

　　a.熟悉各项工作环节，配合要领。

　　b.出品规范、存取酒程序的检查

　　四、酒水知识培训

　　1.认识酒水，吧台用具，器皿，杯具及使用方法

　　2.介绍六大基酒、开胃酒、力乔酒、红酒、啤酒的主要原料、产地、酿造工艺。

　　3.介绍鸡尾酒的起源、定义、分类和调制技术

　　4.公司销售洋酒，红酒的常见喝法及冷热饮品的制作方法和出品方式

　　5.发放鸡尾酒配方(附表)

　　提高员工业务水平和技能，让员工在工作中能更加得心应手，从容自如的为宾客和公司服务：

　　a.牢记鸡尾酒配方

　　b.认识吧台所有酒水用具、配料

　　c.熟记所有酒水饮料的喝法及出品方式

　　五、基酒又名酒基/底料/主料：

　　1、金酒又名叫杜松子酒，最先由(荷兰)生产，在(英国)大量生产后闻名于世，是世界第一大类的烈酒。荷兰金酒是以大麦芽与裸麦等为原料，经发酵后蒸馏三次获得谷物原酒，然后加入杜松子香料再蒸馏。最后将精馏而得的酒贮存于玻璃槽中待其成熟，包装时稀释至酒度量40度左右，荷兰金酒色泽透明清亮。香味突出，风格独特，适宜于单饮，不宜作鸡尾酒的基酒。英国金酒的生产过程比荷兰金酒简单，它用食用酒精和杜松子以及其它香料共同蒸馏而得-干金酒、酒液无色透明，气味奇异清香，口感醇美爽适,既可单饮，也可与其它酒混合配制或作鸡尾酒的基酒。故有人称金酒为鸡尾酒的心脏。金酒按口味风格又可分为辣味金酒、老汤姆金酒和、果味金酒。

　　2、威士忌(whisky)是一种由大麦等谷物酿制，在橡木桶中陈酿多年后，调配成43度左右的烈性蒸瘤酒。

　　(威士忌又可主要分为苏格兰威士忌和美国威士忌两类，另外还有小的，如爱尔兰威士忌)。

　　3、白兰地(brandy)是一种烈酒,由葡萄酒或水果发酵后蒸馏而成,但须放在木桶里经过相当时间的陈年。世界各国都出产白兰地,而葡萄酒以法国产的最好,所以法国白兰地也是最好,其中以干邑白兰地(cognacbrandy)尤为世界驰名。

　　所有的干邑都是白兰地,但所有的白兰地并不都是干邑。干邑是由法国的charente所出的葡萄酒蒸馏的,而且受到法律的限制与保障,其他地方出的葡萄酒蒸馏出白兰地,在法律上说,不可称为干邑。

　　白兰地(brandy)是一种可饮用的酒，是由葡萄酒或发酵过的水果汁蒸馏出来的，要在木桶里经过陈年才好喝。例如:干邑(cognac),雅文邑(armagnac),西班牙白兰地,美国白兰地。kirsch或写成kirschwasser(樱桃白兰地)calvados或applejack(苹果白兰地),slivovitz(李子白兰地),以及其他水果白兰地等。

　　4、朗姆酒又叫糖酒，是制糖业的一种副产品，它以蔗糖作原料，先制成糖蜜，然后再经发酵、发馏，在橡木桶中储存3年以上而成。

　　伏特加无色、无香味，具有中性的特点，不需贮存即可出售。由于伏特加无色透明，与金酒一样，可与其它酒类混合调成各种混合饮品和鸡尾酒。

　　伏特加现已不是苏联的特产，有许多国家如：波兰、德国、美国、英国、日本等都有生产出品质与苏联所产相近的伏特加。