绿阅读答案

时间：2024-01-28 17:29:47 阅读答案我要投稿

绿阅读答案

　　在日常学习和工作中，我们都要用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编整理的绿阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

绿阅读答案

　　绿阅读答案篇1

　　①山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半山塘里绽放着的一朵睡莲。

　　②也有声音，在白天的山峦；偶尔也有人语喧哗，幽谷回鸣。空山不见人，倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮啼，耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣。还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着、栖落着。鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵呢！鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。

　　③当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪，潺潺流泉，响动的就是一大片白；如春花秋菊的凋谢，细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里，此时我被激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动的森林——那浓绿浓绿的声音了。满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹……树丛间刮过的风也是绿的，绿将大森林融为碧翠的一体，分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听，触目皆是——大森林的宁静固然会使人坠入前无古人，后无来者的孤独和虚空当中。而这染绿了的声音，却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动。黎明的时候，“山路原无雨，空翠湿人衣”，森林里露珠“扑扑”滴落的声音，在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色；森林静静肃立，树叶交柯，在我听出的是一种茁壮成长的蓬勃的绿色；……山居无事的时候，只要静静地穿行在无边的大森林之中，我满心的尘垢，便一下子就被荡涤得无影无踪，只觉得身心惬意和愉悦，心中徒然就有层斑驳的绿爬上心壁，盈注着生命那清凉的绿意来。

　　④听惯了这种声音，在夜里我常常睡不着觉。拥被而坐，此时周遭那染绿了的声音已渐渐无声无息，看很白的月光，慢慢浮上窗棂，月光里的绿色冷冷如春水荡漾着，使人感到那绿色的声音一定是被浓浓的月光所消融，隐翳在那莽莽苍苍的大森林之中了。但这时这刻，我思想的羽翅还翩翩起伏着，希冀那染了绿色的声音出现。有风的夜晚，我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色，那染了绿的松涛之声，铺天盖地的在我石屋周围如狂飙般的春潮，惊涛拍岸，振聋发聩，让我激动得恨不得长啸……这些年，我知道我常常谛听水声，谛听鸟声，不仅是因为我对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃，更多的是在寻找清纯的`自然和人生的大自然。那是我生活须臾不可缺少的思想的源泉……若能轻轻地裹在这染绿了的声音里，心就会轻灵得像一朵绿荷，即便泊在波涛里滚动，那梦也是常常染了绿呢！

　　1、文中描写“染了绿的声音”,运用了何种修辞格?请简析其表达效果.(4分)

　　2、作者听大森林中染绿的声音,为什么会“感到一种生命的快意和心灵的悸动”?(6分)

　　3、文中两次描写松涛之声,其作用各是什么?(4分)

　　4、对这篇散文的赏析,正确的两项是( ) ( )(4分)

　　A、这篇散文以山居生活环境的宁静开篇,以追求生命的绿意为主旨,以实见虚,虚实结合,独具匠心.

　　B、全文以“染了绿的声音”为线索,用描写和抒情的笔调,揭示出人对大自然的依赖性,从而告诉我们,唯有善待自然,才能获得自然的恩赐.

　　C、“阳光拂动滔滔无边的大海,阳光掠去又显出一江春水”一句,真实地流露出作者对充满阳光生活的渴望与追求.

　　D、最后一段末句既与第一段心灵轻盈的睡莲的意思相呼应,又进一步阐释了第一段的内容,文章结构浑然一体.

　　E、文章运用了比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法,语言既生动形象,又含蓄深沉,耐

　　参考答案：

　　1、通感;用语新奇,能引发读者的好奇心,给大森林的声音注入了生命快意的内涵,增强了语言的艺术感染力.

　　2、作者在用心感受大森林中各种染绿的声音时,满心的尘垢被荡涤得无影无踪了.此时此刻,人与自然融为一体,只觉得惬意和激动.

　　3、第一次写松涛之声,表达了作者对尘世喧嚣的厌弃及对宁静生活的向往与追求.第二次写松涛之声表达了作者在寻找清纯的自然和人生的大自然.

　　4、A、E(B线索应是“我”对绿色的不同感受,未提到“善待自然,获得自然恩赐”的内容;C的主旨有拔高之嫌;D末段并不能进一步阐释第一段的内容)

　　绿阅读答案篇2

　　苔痕上阶绿

　　郑耀虎

　　⑴苔藓，在南方随处可见。

　　⑵在街上行走，只要有泥土的地方就可以看到苔藓，就像地毯一样。如果你踩一下，你会感觉软绵绵的，有一厘米厚。如果挖一块下来仔细观察，你会发现它是由很多相同的单位肩并肩、根连根地排列在一起组成。再仔细观察这个小的单位，像一株“小苗”。“小苗”分两个部分：底部呈黑褐色，粘着泥土，像普通植物的根，上面的部分呈绿色，像普通植物的叶子。在这里之所以用“像”这个词来描述，是因为它并非真正意义上的“根”和“叶子”。虽然这两部分的功能和高等植物的根和叶类似，但是结构有很大的区别，还没有分化出维管组织，甚至只是一单层细胞，应该把像根的部分称为假根（或类根），把像叶子一样的部分成为茎叶体（茎和叶还没有分化成独立的器官）或叶状体，正如动物学家把蝗虫的“嘴”称为口器，把羚羊的“脚”称为蹄一样。

　　⑶有时候，你观察到的苔藓不是上面所说的那样。你可能会发现“地毯”比较薄，并且上面会丛生着一些“豆芽”。这些“豆芽”的梗是红色的，插在叶状体上，“豆芽”的头是红褐色，有时上面分布着黑褐色的粉末，你可能会猜到这些“豆芽”就是苔藓的生殖器官。的确，这些“豆芽”头上的粉末就是苔藓的孢子，孢子落在地上，会生出新的苔藓，这就是典型的孢子生殖。这个“豆芽”就是苔藓的孢子体。如果长时间连续观察，你会发现这样的现象：一块湿润的土地慢慢变绿，慢慢长出一层肥厚的“地毯”，这层地毯全部由叶状体组成；过一段时间后“地毯”变薄，在地毯上长出孢子体；再过一段时间，孢子体渐渐枯萎，“地毯”的'面积增大，又继续变得肥厚，如此循环往复。这就是苔藓的世代交替现象。

　　⑷苔藓喜欢湿润的环境，一方面是因为它继承了藻类植物的“传统”，其受精作用还离不开充足的水分；另一方面，从形态上来讲，它还只有“假根”，假根没有维管组织，吸水的能力还不是很强，必须把整个身体都“沉浸”在水分中才能维持生命。虽然没有进化出发达的吸水器官，但是苔藓整体的吸水能力是惊人的，其吸水量可以达到干重时的15—20倍，而且有苔藓覆盖的区域水分蒸发量只有净水表面的1/5。因此，苔藓既是水孕育的，又是水的忠诚卫士。在森林草原、沼泽滩涂、河边湖畔、路旁街边、墙角砖缝，只要是稍有湿气的地方都有它们的生长，同时它们也守卫着这一片湿润。

　　——《教师博览》（有删节）

　　12、全文介绍了有关苔藓的哪些知识？（3分）

　　13、说说第三节划线句中“那样”指代的内容。（3分）

　　14、第四节运用了哪几种说明方法？并分别说出其作用。（4分）

　　15、苔藓的身影随处可见，在地球进化、生态环境、园林工艺等方面有着重要的作用，试写一小段介绍苔藓作用的说明性文字，不少于50个字。（5分）

　　参考答案：

　　12、（3分）全文介绍了苔藓的外形特点、繁殖（世代交替现象）以及它的生活习性（喜欢湿润环境）。（三点各1分）

　　13、（3分）苔藓有一厘米厚，（1分）“小苗”的底部呈黑褐色，粘着泥土，像普通植物的根，上面的部分呈绿色，像普通植物的叶子。（2分）

　　14、（4分）列数字，（1分）更准确更具体地说明苔藓吸水量惊人，蒸发量少。（1分）

　　打比方，（1分）形象生动地说明苔藓在涵养水分方面所起的作用之大。（1分）

　　15、（5分）略

　　绿阅读答案篇3

　　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。【A】她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！【B】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

　　7.用一句话概括选段的主要内容。（2 分）

　　8．“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应？（2分）

　　9．仿照例句赏析文中的比喻句。（3分）

　　例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。

　　赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的`荡漾清亮的特点。

　　句子：她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。

　　赏析：

　　10．文段末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”唤作“女儿绿”？（2分）

　　11．继续研读选段，想一想，文中【A】【B】两组句子为何不能删掉一组，请结合相关内容作具体分析。（4分）

　　参考答案：

　　7．多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。（共2分。每点1分）

　　8.招引、追捉。（共2分。一词1分）

　　9. 这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。（3 分，本体 1分，喻体1 分，特点 1 分）

　　10．因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。（共2分。意对即可）

　　11．A组句子用一连串生动形象的比喻，从不同角度对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现，从正面写出绿醉人的美；B组句子从侧面来衬托梅雨潭的绿“明暗适度，浓淡相宜”的特点。这样从不同的角度立体地表现梅雨潭的绿的特点，并鲜明地表达了作者的喜爱和赞美之情。（共4分。A、B分析各1分，综合分析2分。意对即可）

　　绿阅读答案篇4

　　左公柳，西北天际的一抹绿云(节选)

　　梁衡

　　①在清代以前古人写西北的诗词中最常见的词句是“大漠孤烟”“平沙无垠”“白骨在野”“春风不度“等。左宗棠和他的湘军改写了西北风物志。也改写了西北文学史。三千里大道，百万棵左公柳及陌上桑、沙中湖、江南景的出现为西北灰黄的天际抹上一笔重重的新绿，也给沉闷枯寂的西北诗坛带来了生机。一时以左公柳为题材的诗歌传唱不休。最流行的一首是左宗棠部下一个叫杨昌浚的人的真实感叹：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”杨并不是诗人，也未见再有其他的诗作行世，但只这一首便足以让他跻身诗坛。流芳百世。自左宗棠之后，在文学作品中。春风终于度过了五门关。

　　②文学反映现实，生活造就文学。这真是颠扑不破的真理。清代之后，左公柳成了开发西北的标志，也成了文人竞相唱和的主题。即使是在新中国成立后一段时间，史家对左宗棠或贬或缄之时，文人和民间对左公柳的歌颂也从未间断。如果以杨昌浚的诗打头，顺流而下足可以编出一部蔚为壮观的《左公柳诗文集》，而且里面也不乏名家之作。

　　③1934年春，小说家张恨水漫游西北，是年正遇大旱，无奈之下百姓以柳树皮充饥。张有感写了一首《竹枝词》：“大旱要谢左宗棠，种下垂柳绿两行。剥下树皮和草煮，又充饭菜又充汤。”1935年7月，名记者范长江到西北采访，左公柳也被写入了他的《中国的西北角》：“庄浪河东西两岸的冲积平原上杨柳相望，水渠交通……道旁尚间有左宗棠征新疆时所植柳树，古老苍劲，令人对左氏之雄才大略不胜其企慕之思。”民国期间，教育部长、诗人罗家伦出国途经西北，见左公柳大为感动，写词一首，经赵元任作曲成为传唱一时的校园歌曲。

　　④至于民间传说和一般文人笔下的诗画就更见真情。西北一直有左宗棠杀驴护树的传说。左最恨毁树，严令不许牲口啃食。左去世后不久，当时很有名的《点石斋画报》曾发表一幅《甘棠遗泽》图，再现左公大道的真实情景：山川逶迤，大道向天，绿柳浓荫中行人正在赶路。画上题字曰：“种树十余年来，浓荫蔽日，翠幄连云，六月徂暑者，荫赐于下，无不感文襄公(左宗棠身后谥文襄公)之德”，“手泽在途，口碑载道，千年遗爱”。

　　⑤一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理。文学形象所意象化了的春风实际上就是左公精神。春风何能度玉门，为有振臂呼风人。左是在政治腐败、国危民穷、环境恶劣的大背景下去西北的。按说他只有平乱之命，并无建设之责。但儒家的担当精神和胸中的才学让他觉得应该为整顿、开发西北尽一点力。左宗棠挟军事胜利之威，掀起了一股新政的狂飙，扫荡着那经年累世的污泥浊水。西北严酷的现实与一个南国饱学的儒生，砥砺出一串精神的火花，闪耀在中国古代史的最后一章之上，绽放出一丝回暖的春意。

　　⑥左宗棠在西北开创的政治新风有这样几个特点。一是强化国家主权，力主新疆建省。他痛斥朝中那些放弃西北的谬论，前后五次上书吁请建省，终得批准，从此西北版图归一统。二是反贪倡廉。清晚期的政治已成糜烂之局，何况西北，鞭长莫及。地方官为所欲为，贪腐成性。他严查了几个地方和军队贪污、吃空饷的典型，严立新规。而他自己高风亮节、以身作则。陕甘军费，他每年过手1240万两白银，无一毫不清。西北十年，没有安排一个亲朋，有家乡远来投靠者都自费招待，又贴路费送回。三是惩治不作为。他最恨那些身居要位怕事、躲事、不干事的.懒官庸官.常驳回其文，令其重办、“如有一字含糊，定唯该道是问!”其严厉作风无人不怕。四是亲民恤下。战乱之后十室九空。他细心安排移民，村庄选址、沿途护送无不想到，又计算到牲畜、种子、口粮。光绪三年大早，他命在西安开粥厂，路人都可来喝。多时一天七万人。他身为钦差、总督，又年过六旬，带兵时仍住帐篷。地方官劝他住馆舍，他说“斗帐虽寒，犹愈于士卒之苦也。五是务实，不喜虚荣。他人还未到兰州，当地乡绅已为他修了一座歌功颂德的生祠，他立令拆毁。地方官员或前方将领有写信来问安者，他说百废待举、军务、政务这么忙，哪有时间听这些空话、套话，一律不看。他又兴办实业，引进洋人的技术修桥、开渠、办厂……

　　⑦中国历史上多是来自北方的入侵，造成北人南渡，无意中将先进文化带到南方。而左宗棠这次是南人北伐，收复失地。主动将先进的江南文化推广到了西北。历来的战争都是一次次的生态大破坏而左宗棠这次是未打仗先栽树，硝烟中植桑棉，惊人地实现了一次与战争同步的生态大修复。恐怕历史上也仅此一例。

　　⑧左宗棠性格决绝、办事认真，绝不做李鸿章那样的“裱糊匠”，虽不能回天救世，也要救一时、一地之弊。他抬棺西进，收失地、振颓政，救民生，这在晚清的落日残照中，在西北寒冷孤寂的大漠上，真不啻为一阵东来的春风悄然度玉门。而那三千里绿柳，正是他春风中飘扬的旗帜。

　　⑨西学东渐、湘人北上。春风玉门，西北之幸!

　　(有删改)

　　6.下列对本文相关内容的理解.不恰当的一项是(3 分)（）

　　A.文章从描写西北的诗词人手.通过具体的词句，引出左宗棠为开发西北所做的杰出贡献，进而启发读者对西北的现状进行反思。

　　B.第③段引用了张恨水和范长江的诗文。两作均展现了西北后来的环境，而且表明在左宗棠去世多年以后，左公柳仍然发挥着重要作用。

　　C.文中左宗棠“挟军事胜利之威”，在大西北“掀起了一股新政的狂飙”，他的“新政”绽放出“春意”，在政治糜烂的晚清尤为可贵。

　　D.作者着重强调了左宗棠的特殊性，这种特殊性不仅仅体现在当时的官场上，即使放在整个中国历史的长河中.也可以说是独一无二的。

　　7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )

　　A.本文借助史实，写人写物，由景物到人生，从文学到人生价值，紧扣个人与国家的命运，行文看似闲散.实则显示出作者构思之巧妙。

　　B.作者在行文过程中引用了一些文言文，并运用了不少四字词语和整句，增加了作品的文化内涵，并凸显了厚重典雅、优美流畅的文风。

　　C.第⑥段挑选了大量概括性的事实素材，按照由“严格”到“宽和”的逻辑顺序，介绍了左宗棠五个方面的表现，以突出他的政治才能。

　　D.本文以人们常见的柳树作为行文的切入点，开头写杨昌浚感叹“春风度玉关"，结尾又写到“春风玉门”，首尾照应，让人印象深刻。

　　8.西北某地打算打造“左宗棠纪念之旅”旅游线路，请你为“左公柳”这一景点写一段介绍文字。(4分)

　　9.《左公柳，西北天际的一抹绿云》作为一篇写人、叙事、抒情的散文，原文分别以“绿染戈壁”“春风玉门”和“柳色长青”为小标题领起三大部分，本文选自其中的第二部分。请你根据选文文意，结合小标题进行合理的逻辑推断，概括原文第一、三部分的主要内容。(6 分)

　　答

　　6.A(“进而启发读者对西北的现状进行反思”不恰当，应是“进而表达了对左宗棠功绩的赞美”。)

　　7. C(错因有二:一是所挑选的事实素材并非都是“概括性”的，二是五个方面的表现并非严格的“由‘严格’到‘宽和”的顺序。)

　　8.左公柳，为当年左宗棠手植的柳树。左宗棠作为晚清重臣，在西北一带整顿风气、大搞建设，栽下三千绿柳，修复当地生态(2分，大意符合即可)。如今，左公柳已成为左公精神的遗存与象征，凝聚着西北人民对左宗棠的深切感激与怀念(2分，大意符合即可)。

　　9.第一部分内容要点:①对左宗棠的生平简介;②介绍左宗棠在西北戈壁号召植柳的主要事迹;③对左宗棠在戈壁植柳的评价。

　　第三部分内容要点:①后人对左公柳的保护及绿化戈璧事业的传承;②后人对左宗棠的儒家担当精神及政治新风的传承。

　　绿阅读答案篇5

　　阅读。

　　林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要_________，画的'时候不要_________，不要画得_________。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

　　李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。

　　1．在“____”上填上合适的词，并用“不要……不要……”写一句话。

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　　2．林园园的脸为什么红了？你想对林园园说些什么呢？

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　　参考答案：

　　1．削用力太多上课时，同学们不要说话，不要做小动作。

　　2．①林园园不好意思了。②要懂得人与人之间要互相帮助。

　　（答案不唯一，意思对即可）

　　绿阅读答案篇6

　　西湖的绿

　　六月间,我第四次来到西子湖畔.奇怪的很,这次却有着乎不同的印象.六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香.

　　雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑 ,深极了 ,浓极了 ; 有的绿得发蓝 ,浅极了,亮极了 .峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水铮淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.

　　西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下.走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画.这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样.

　　在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的'生机.跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了.

　　细读第二自然段,

　　1、遍体生凉、心旷神怡表达了一种什么感情?

　　2、这一自然段写了西湖怎样的特点?

　　3、请你仿照作者写西湖绿的写法,抓住某一景物的特点,写下来.

　　参考答案

　　1、表达了作者身心愉悦的思想感情,来到灵隐寺,坐在亭中,遍觉通体清爽,令人身心愉快

　　2、写出了西湖之水的清净、树木的翠绿,水至清,树至绿

　　3、阳光真是明媚啊!这一天,太阳格外的毒辣,仿佛要把人蒸腾起来似得,大太阳高高的悬挂在空中,人们不忍直视于它.热烈的阳光仿佛要把人烤焦一般,炽热的阳光照在身上,感觉皮肤被火灼一般,火辣辣的生疼,如果此时倒出一滴水,它就会立即化作液态的气体消失不见,走在路上,感觉脚底板都被烧得发烫,似乎柏油路面要被晒化了一般.

　　绿阅读答案篇7

　　①“绿色城市”应指两方面，一是城市看上去草木葱绿，二是城市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地要有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被，俗称“野草”，就能体现出该城市的绿化方式已有了“生态文明”的概念。

　　②为什么留住野草有利净化城市的空气？这是因为，空气中的尘颗粒有很大部分来自绿地裸土。而野草大多具有发达的根系，它们不必浇水就能生长繁茂，有些因具有耐阴性，在树下也能存活。所以，只要不拔草，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住，绿地就不会扬尘了。在德国的许多城市中，野草只能剪短，不能拔除。这一来，马路上就几乎没有尘土了。

　　③利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对草地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节开放，一年四季使城市绿地呈现不同的色彩，这常常会使人们流连忘返。目前在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。

　　④利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减少绿地耗水。野草根粗而长，能在土壤中钻出多条通道，下雨时，雨水能顺着这些根流入地下，补充地下水。笔者观察到，下大雨时，长满野草的绿地中几乎不见积水，而人工铺设的草皮地却会出现雨水滞留地表的现象。这说明：野草地吸收雨水的能力比草皮地强。

　　⑤近年来，我国城市增加了树木的种植量，这本是件好事，但许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生长。有些城市的绿化部门会组织民工拔草，请千万别再这样做。

　　⑥大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中能出现自由生长的野花、野草时，这个城市就离“绿色城市”的.梦想很近了。（文/李皓）

　　1. 请结合全文，说说标题中“绿”的含义。

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　　2. 文中画线句子用了什么说明方法？有什么作用？

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　　3. 第②段中加粗词语“大多”为什么不能删掉？

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　　4. 某市绿化部门的刘科长将组织民工把树木下面的野草拔掉，请你运用本文的知识，有礼貌地劝说刘科长放弃这一计划。

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　　参考答案：

　　1. 草木葱绿，空气清洁，饮水干净。

　　2. 作比较，说明长满野草的绿地比人工铺设的草皮地吸收雨水的能力强。

　　3.如果删去“大多”，就说明野草都有发达的根系，这与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。

　　4. 刘科长，谢谢您为绿化城市作出的努力，但请您放弃组织民工拔草的计划，一是因为野草大多有发达的根系，不仅能将土壤颗粒固定，使土壤不会扬尘，净化城市空气，雨水也能顺着这些根系流入地下，补充地下水。二是因为野草地的管理简单，景观也好；三是因为在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。刘科长，谢谢您的倾听，留住草地，城市才能绿起来。请放弃您的计划吧。

　　绿阅读答案篇8

　　①在清代以前古人写西北的诗词中最常见的句子是：大漠孤烟、平沙无垠、白骨在野、春风不度等等。左宗棠和他的湘军改写了西北风物志，也改写了西北文学史。三千里大道，数百万棵左公柳及陌上桑、沙中湖、江南景的出现为西北灰黄的天际抹上一笔重重的新绿，也给沉闷枯寂的西北诗坛带来了生机。一时以左公柳为题材的诗歌传唱不休。最流行的一首是一个叫杨昌俊的左宗棠的部下真实地感叹：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”杨并不是诗人，也未见再有其它的诗作行世，但只这一首便足以让他跻身诗坛，流芳百世。自左宗棠之后，在文学作品中，春风终于渡过了玉门关。

　　②文学反映现实，生活造就文学，这真是颠扑不破的真理。清代之后，左公柳成了开发西北的标志，也成了历代文人竞相唱和的主题。就是解放后一段时间，史家对左宗棠或贬或缄之时，文人和民间对左公柳的歌颂也从未间断。如果以杨昌俊的诗打头，顺流而下足可以编出一部慰为壮观的《左公柳诗文集》。这里面不乏名家之作。

　　③1934年春小说家张恨水游西北，是年正遇大旱，无奈之下百姓以柳树皮充饥。张有感写了一首《竹枝词》：“大旱要谢左宗棠，种下垂柳绿两行。剩下树皮和草煮，又充饭菜又充汤。”1935年7月名记者范长江到西北采访，左公柳也写入了他的《中国的西北角》：“庄浪河东西两岸的冲击平原上杨柳相望，水渠交通……遭旁尚间有左宗棠征新疆时所植柳树，古老苍劲，令人对左氏雄才大略不胜其企慕之思。”民国期间，教育部长、诗人罗家伦出国途经西北，见左公柳大为感动，写词一首，经赵元任作曲成为传唱一时的校园歌曲。

　　④至于民间传说和一般文人笔下的诗画就更见真情。西北一直有左宗棠杀驴护树的传说。左最恨毁树，严令不许牲口啃食。左去世后不久，当时很有名的《点石斋画报》曾发表一幅《甘棠遗泽》图，再现左公大道的真实情景：山川逶迤，大道向天，绿柳浓荫中行人正在赶路。画上题字日：“种树十余年来，浓阴蔽日，翠幄连云，六月徂暑者，荫赐于下，无不感文襄公（左宗棠身后谥文襄公）之德”，“手泽在途，口碑载道，千年遗爱”。

　　⑤一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理。文学形象所意象化了的春风实际上就是左公精神。春风何能渡玉门，为有振臂呼风人。左是在政治腐败，国危民穷，环境恶劣的大背景下去西北的。按说他只有平乱之命，并无建设之责。但儒家的担当精神和胸中的才学让他觉得应该为整顿、开发西北尽一点力。左宗棠挟军事胜利之威，掀起了一股新政的狂飙，扫荡着那经年累世的污泥浊水。西北严酷的现实与一个南国饱学的儒生，砥砺出一串精神的火花，闪耀在中国古代史的最后一章之上，绽放出一丝回暖的春意。

　　⑥左宗棠在西北开创的政治新风有这样几个特点。一是强化国家主权，力主新疆建省。他痛斥朝中那些放弃西北的谬论，前后五次上书吁请建省，终得批准，从此西北版图归一统。二是反贪倡廉。清晚期的政治已成糜烂之局，何况西北，鞭长莫及。地方官为所欲为，贪腐成性。他严查了几个地方和军队贪污、吃空额的典型，严立新规。而他自己高风亮节，以身作则，陕甘军费，每年过手1240万两白银，无一毫不清。西北十年，没有安排一个亲朋。有家乡远来投靠者都自费招待，又贴路费送回。三是惩治不作为。他最恨那些身居要位怕事、躲事、不干事的懒官、庸官，常驳回其文，令其重办，“如有一字含糊，定惟该道是问！”其严厉作风无人不怕。四是亲民恤下。战乱之后十室九空，左细心安排移民，村庄选址、沿途护送无不想到，又计算到牲畜、种子、口粮。光绪三年大旱，他命在西安开粥厂，路人都可来喝，多时一天七万人。他身为钦差、总督，又年过60，带兵时仍住帐蓬。地方官劝他住馆舍，他说“斗帐虽寒，犹愈于士卒之苦也”。五是务实，不喜虚荣。他人还未到兰州，当地乡绅已为他修了一座歌功颂德的生祠，他立令拆毁。地方官员或前方将领有写信来问安者，他说百废待举，军务、政务这么忙，哪有时间听这些空话、套话，一律不看。他又兴办实业，引进洋人的技术修桥、开渠、办厂……

　　⑦中国历史上多是来自北方的入侵，造成北人南渡，无意中将先进文化带到南方。而左宗棠这次是南人北伐，收复失地，主动将先进的江南文化推广到了西北。历来的战争都是一次生态大破坏．而左宗棠这次是未打仗先栽树，硝烟中植桑棉，惊人地实现了一次与战争同步的生态大修复。恐怕史上也仅此一例。

　　③左宗棠性格决绝，办事认真，绝不做李鸿章那样的裱糊匠，虽不能回天救世，也要救一时、一地之弊。他抬棺西进，收失地，振颓政，救民生，这在晚清的落日残照中，在西北寒冷孤寂的大漠上，真不啻为一阵东来的春风悄然渡玉门。而那三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜。

　　⑨西学东渐，湘人北上，春风玉门，西北之幸！

　　（有删改）

　　7．第⑥段介绍了左公在西北开创的政治新风的特点，也从两个方面体现了左公的人物风貌。请分析并加以概括。（4分）

　　8．请解释下列两句话在文中的含意。（6分）

　　（1）自左宗棠之后，在文学作品中，春风终于度过了玉门关。

　　（2）而那三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜。

　　9．文章主要是写左宗棠对西北的贡献，却用大量笔墨写了诗画、传说对左公柳的歌颂。你是否同意这样的谋篇布局呢？请结合文章内容谈谈你的看法。（6分）

　　10．文中说，“一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理”。请结合文本，谈谈你对这个“道理”的`理解。（8分）

　　参考答案：

　　7．为政方面：廉洁勤政，亲民恤下，富有开拓精神。（2分）个人性格方面：爱国思想，维护国家统一；务实，不喜虚荣；做事细致周到，不辞辛苦。（2分）

　　8．（1）字面上看，是写自左宗棠之后，在文学作品中，终于有了春风度过了玉门关内容的诗句；“春风终于度过了玉门关”化用“春风不度玉门关”一句，并反其意而用之，指左宗棠为开发西北所作的杰出贡献，造福了当地人民。（3分）

　　（2）“绿柳”正是左公精神的象征；“三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜”这句话彰显了左公精神的生命力及其影响，是对左公精神的赞美。（3分）

　　9．示例一：同意。（2分）从艺术形式上看，把左公精神化作美好的文学意境，使文章充满诗情画意，呈现历史文化美，给人独特的审美感受；从思想表达上看，诗画、传说是左公精神的有力论证，左公柳是左公精神的象征，文章从一个很小的角度写起，形象再现了人物的精神风貌以及人们对他的爱戴。（4分）

　　示例二：不同意。（2分）这部分内容占据了文章大量篇幅，文章头重脚轻，结构上给人不匀称之感；用大量笔墨写了诗画、传说对左公柳的歌颂，却缺少左公的事迹，内容空泛，影响了文章中心意思的更好表达。（4分）

　　10．在严酷的现实中，完成了平乱之命，获得了军事胜利；（2分）在平乱之余，担当起建设之责，为整顿、开发西北尽力；（2分）将先进的江南文化推广到了西北，未打仗先栽树，硝烟中植桑麻，惊人地实现了一次与战争同步的生态大修复；（2分）左公在一系列事迹中体现出来的人格魅力和精神，让他和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰。（2分）

　　绿阅读答案篇9

　　一树樱桃绿映红

　　包利民

　　樱桃是我心里的点点星光，樱桃树便是生命中永不消散的一抹眷恋。那时邻家的南菜园里，便生长着一棵樱桃树，每当粉红的花儿绽满枝头，邻家小妹妹的笑脸里便漾满了春风的涟漪。那个时候，我就在树下，教她一笔一画地写字。

　　邻家那时极贫困，几个孩子都没上过学。而最小的妹妹，却很是渴望能认字看书，每一次我放学回来，她都要跑来看我写作业，就那样认真地看着，眼中闪着幽幽的光亮。她出人意料地聪慧，那些字，她都学得极快，夸她，她只是浅浅地笑，像风过水面。

　　樱桃树上的花儿落尽，嫩绿的叶片便悄悄地覆盖，就像换了一种心情。再近两个月后，樱桃便成熟了。这个时候，邻家小妹妹便会捧着樱桃送给我。那些珠儿般的红樱桃，就躺在她洁白的掌心，在阳光下，直入心灵的美。

　　二十五年过去，在这离乡千里的城市，当买下现在所住的房子时，惊喜地发现窗前竟有两棵樱桃树。于是有一种巨大的亲切感，仿佛故乡的气息，穿透重重的时光，轻轻地落入心底。

　　从故乡的'小村搬走的时候，我才十四岁，是一个夏天，微雨，邻家的樱桃树正是果实成熟的时候，回头看，那些红红绿绿被雨洗得越发清新，而我的心，却被洗得满是濡湿的伤感。邻家小妹妹的眼中也下着雨，她就躲在樱桃树下，看着我坐的车渐行渐远。

　　一树樱桃绿映红，是我心里离别的背景，还有，树下那个小小的无助的身影。

　　当辗转的二十多年消散于时光深处，当那两棵樱桃树摇曳着走进我的眼睛，就像岁月的流水再度漫过心上，尘埃尽去。隔年的春天，樱桃树开花了，让我惊奇且惊喜的是，这两棵树，竟是白色的花朵。不是记忆中的浅粉，而是一种柔软的白，只有细细的几丝花蕊是粉红色，使得凝望间，在洁白之中闪过不易觉察的粉。

　　然后，樱桃就红了。在这异乡，那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往。在红绿之间，每一缕风都缠绕着我的眷恋与回忆，让我在遥远之处，在每一个四季轮回间，都能于小小的窗前，感受到故土的气息。心儿便漫流成河，成海，任幸福将我围绕。

　　（选自20xx年5月20日《开封日报》）

　　18.赏析题目“一树樱桃绿映红”的妙处。（3分）

　　19.故乡的樱桃树下有两幅画面永远定格在我的记忆中，请分别为这两幅画配上简短的标题。（5字左右，4分）

　　（1）（2）

　　20．结合上下文，品味下列句子，写出加点字的表达效果。（4分）

　　（1）夸她，她只是浅浅地笑，像风过水面。

　　（2）当买下现在所住的房子时，惊喜地发现窗前竟有两棵樱桃树。

　　21.文中画线的句子写得情景交融，表达了“我”怎样的情感？（3分）

　　22.“在这异乡，那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往”，请阅读全文，探究作者这样说的原因。（4分）

　　答案解析：

　　18.①是我心里离别的背景；②富有诗意，勾起我对往事的回忆；③表达出对故乡的眷念之情。

　　19.树下教字图树下目送图

　　20.（1）与前文的“幽幽”相照应，突出小妹妹的文静与可爱。

　　（2）“竟”字出人意料的意思，表现我意外地发现窗前的两株樱桃树时的惊讶、兴奋和喜悦之情。

　　21.表达了“我”离开故乡、离开邻家小妹妹时的伤感与依依不舍之情。

　　22.因为故乡也曾有一株樱桃树，在树下“我”教邻家小妹妹写字的情形留在“我”的记忆深处，故乡的一切回忆都与樱桃有关，在异乡，看到这鲜红的樱桃，就想起了故乡的点点滴滴，作者这样写，表达了对故乡的怀念之情。

　　绿阅读答案篇10

　　你的梦被染绿了

　　昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿

　　这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！

　　这样就够了，真的！

　　我想，这个世界上最美好的事物，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！

　　末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？

　　而再次被触动的心，又开始念起，念起

　　时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个野孩子的自由放肆但却完整的童年时光。

　　春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。

　　夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。

　　秋日里，小小的脑袋，顶着大大的'斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

　　冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

　　最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。

　　如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感

　　这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。

　　野孩子也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些乖孩子的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！

　　亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

　　（选自《闽南日报》，有删改）

　　15．文章以外甥女的日记开头有什么作用？（4分）

　　16．选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4分）

　　17.品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4分）

　　19．在你的童年时光，一定也有最美的一幅画，请你将这幅画描写出来。（4分）

　　参考答案：

　　15．写外甥女对大自然的向往；点题；引出我对美好的童年生活的回忆。

　　16．春天探访杂草丛生的后院；夏天在荷塘嬉戏，在河边唱歌；秋日在稻田里守护我们的游戏阵地；冬天在旷野上奔跑；傍晚时倾听母亲的呼唤。

　　17．意在告诉孩子们除了童话书能给我们带来美丽的故事，像野孩子一样在大自然里过着无拘无束的生活更可以带来美丽的回忆，表达了作者对自由自在无拘无束生活的向往。

　　18．句子：听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。批注：这句话运用了一些列动词听、看、哼生动形象地描写了我的自由自在和怡然闲适的心情。

　　19．示例：傍晚，飞出去又飞回来的一两只鸟，不停地绕着屋檐上下翻飞，似乎在寻找他们的归巢。我从野地里提着一篓猪草回家，望着翻飞在屋檐下的轻盈的鸟，痴痴发呆。

　　绿阅读答案篇11

　　留住野草，城市才能绿起来

　　⑤近年来，我国城市增加了树木的种植量，这本是件好事，但许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的`简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生长。有些城市的绿化部门会组织民工拔草，请千万别再这样做。

　　⑥大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中能出现自由生长的野花、野草时，这个城市就离“绿色城市”的梦想很近了。（文/李皓）

　　13. 请结合全文，说说标题中“绿”的含义。（2分）

　　答：

　　14. 文中画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

　　答：

　　15. 第②段中加点词语“大多”为什么不能删掉？（2分）

　　答：

　　16. 某市绿化部门的刘科长将组织民工把树木下面的野草拔掉，请你运用本文的知识，有礼貌地劝说刘科长放弃这一计划。（3分）

　　答：

　　13. （2分）草木葱绿，空气清洁，饮水干净

　　14. （2分）作比较，说明长满野草的绿地比人工铺设的草皮地吸收雨水的能力强。

　　15. （2分）如果删去“大多”，就说明野草都有发达的根系，这与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。

　　16. （3分）刘科长，谢谢您为绿化城市作出的努力，但请您放弃组织民工拔草的计划，一是因为野草大多有发达的根系，不仅能将土壤颗粒固定，使土壤不会扬尘，净化城市空气，雨水也能顺着这些根系流入地下，补充地下水。二是因为野草地的管理简单，景观也好；三是因为在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。刘科长，谢谢您的倾听，留住草地，城市才能绿起来。请放弃您的计划吧。(①符合礼貌要求得1分，②恰当运用文中知识得1分，③文意通畅得1分)

　　绿阅读答案篇12

　　又是绿色稠密的季节，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。

　　我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

　　春天的绿（），夏天的绿（），秋天的绿（），冬天的绿（）。

　　我喜欢独步于夏天的绿阴中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

　　我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋林显示了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不遗余力的描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。

　　然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响着雷般松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

　　我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

　　我喜欢绿，绿的可靠，绿的`谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

　　1、文中括号内应填的词语，正确的一项是（）

　　A、纯真凝重活泼深沉

　　B、深沉活泼凝重纯真

　　C、活泼纯真深沉凝重

　　D、纯真活泼凝重深沉

　　2、纵观全文，本文采用的结构方式是（）

　　A、总——分

　　B、分——总

　　C、总——分——总

　　D、并列式

　　3、本文写了四季的绿，其中略写的是（）

　　A、春季

　　B、夏季

　　C、秋季

　　D、冬季

　　4、这篇文章的写作顺序是（）

　　A、季节变化

　　B、空间转换

　　C、感情变化

　　D、景物转换

　　5、作者在文章主体部分，为何最后写初春的绿？

　　______________________________________________

　　6、绿的含义有哪些，请用文中词语回答。（不超过10个字）

　　______________________________________________

　　参考答案：

　　1、D

　　2、C

　　3、B

　　4、A

　　5、初春的绿给人间带来无限温馨。

　　6、可靠、谦虚、宽容、博大、永恒。

　　绿阅读答案篇13

　　诗词改字（8分）

　　王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云，“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。

　　复圈去改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。

　　黄鲁直诗：“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣。”“用”字初曰“抱”。又改曰“占”，曰“在”，曰“带”，曰“要”，至“用”字始定。予闻钱伸仲大夫如此。

　　1、解释下面加点的字。（2分）

　　①旋改为“满”（）②凡如是（）

　　③始定为“绿”（）④凡如是十许字（）

　　2、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

　　（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

　　（2）吴中士人家藏其草。

　　3、王荆公即，我国朝人，著名的、、。

　　4、为什么“绿”字比其它字好？请作简单分析。（2分）

　　参考答案：

　　1、随即这样才左右

　　2、（1）春风吹绿了江南两岸的春草春树，什么时候明亮的.月亮才能照耀我回到故乡去呢？（2）吴地有个读书人家里收藏了王安石原诗的草稿。

　　3、王安石宋政治家思想家文学家

　　4、“到”不好，太生硬。“过”不好，让人感觉春天一下子就消失了。“入”不好，描写不妥当。“满”不好，风是无形的，不可用满形容。“绿”好在将春风写活了，给人的感觉是由于春风的吹拂，江南大地一下子春色满园，春光无限。

　　绿阅读答案篇14

　　阅读下面的文字完成回答后面的各题

　　青与绿

　　林庚

　　“青青河畔草，郁郁园中柳”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御河”“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。

　　世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”“青青夹御河”“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？

　　绿与青原是相近的颜色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。

　　7．下列表述，符合原文意思的一项是（）

　　A．草与柳因为都涉及了春天在古代诗词中经常同时并见。柳树和春风是春天的代表，草则又与春天共其命运。

　　B．“池塘生春草，园柳变鸣禽”，草和柳并举，明春的信息首先体现为草与柳的变化。

　　C．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，诗中的“细叶”又因为春天的到来被称为“柳眼”。

　　D．春游也叫做踏青，却不说踏绿，因为绿是具有多样统一性的'谐和色调。

　　8．从原文看，下列有关“青与绿”的说法，不正确的一项是（）

　　A．诗句“春晚绿野秀”，证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野。

　　B．与重在表现具体现实的世界的绿相比，青似乎带有某种概括性的意义。

　　C．青天又称碧落、碧空，绿草又叫青草，碧就是绿，所以青和绿原属于相近的颜色。

　　D．绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，绿和青相比，青更为单纯、凝净、清醒、永久。

　　9．依据原文信息，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是（）

　　A．茅檐低小，溪上青青草。——辛弃疾《清平乐》

　　B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》

　　C．他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

　　D．明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》

　　答案：

　　7．B

　　8．A

　　9．D

　　【分析】

　　7．

　　本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、篡改原文、无中生有等问题。

　　A项，曲解文意，“柳树和春风是春天的代表”错，依据原文第一段中“柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运”可知，柳树是代表着春风的；

　　C项，曲解文意，“诗中的细叶又因为春天的到来被称为柳眼”错，依据原文第一段中“这个细叶，诗词中又称为柳眼，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了”可知，它是春天到来的先兆；

　　D项，强加因果，“因为绿是具有多样统一性的谐和色调”错，依据原文第三段中“大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久”可知，“踏青”不称作“踏绿”是因为“绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义”，即踏青不只是看绿色，而是赏整体的春景，感悟春天的魅力，这才是原因。

　　故选B。

　　8．

　　本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。

　　A项，“证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野”错，原文第三段中“这绿野却很少称之为青野”可知，“很少”不代表没有一点可能性。

　　故选A。

　　9．

　　本题考查对文本内容的分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，然后依据选项中的关键词进行具体的分析，然后找出一项与其它三项不同的内容。

　　D项，“把酒问青天”中的“青”不是指绿色，而是指蓝色。

　　故选D。

　　【点睛】

　　在做一般论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给材料，而且要明白命题者的命题意图，辨析题目的陷阱类型，这样有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型：

　　一、曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。