虚拟毕飞宇阅读答案

时间:2021-08-16 18:31:16 阅读答案 我要投稿

虚拟毕飞宇阅读答案

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虚拟毕飞宇阅读答案

  这个冬天特别地冷。

  祖父神情淡然,但手指头在动,是欲言又止的那种动,祖父的大限不远了,他要对我交代什么了。

  父亲看在眼里,退了出去。望着父亲的背影,祖父很轻地咳了两声。我了解我的祖父,祖父的咳嗽大部分不是生理性的,是他想说些什么,却不知道怎么说。

  作为物理老师的儿子,父亲最有机会上大学;但是,祖父把时间全部给了学生,父亲在另外一所中学读书,父亲没有考上,祖父的57个学生考上了31个,在当年,这是“放卫星”般的天文数字。九月,省报的记者把祖父的故事写成一篇长文:《春蚕到死丝方尽》。黑体的通栏标题很吓人的,还配了祖父的一张标准像。

  祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了,突然就有了愧疚。他建议他的儿子去补习。可祖父忽略了一件大事,那就是《春蚕》是一只无坚不摧的拳头,把父亲的自信给砸烂了,父亲拒绝了“春蚕”的建议:“忙你的去吧。”

  父亲不是省油的灯,他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信,要求他给自己的儿子安排一份工作,口吻酷似祖父。那些年,这样的事求之不得呢。局长爽快地让父亲进了县教育局。

  一个月后,祖父急匆匆地来到了父亲的办公室,他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒:上补习班去!局长打圆场了:“教育局挺好的……”祖父指着局长的鼻尖:庸俗!鼠目寸光!一年之后,祖父做了校长,而教育局长有机会出任副县长了。在组织部人员面前,祖父重复了那六个字,教育局长功亏一篑,他的委屈和愤懑落在了父亲头上。

  父亲是祖父的一块肿瘤,硬硬的,始终长在祖父的体内。祖父很少喝醉,但是,只要喝醉了,他都要来一次规定动作:跪在马桶前沿,对着马桶一口一个“对不起”。呕吐出来的“对不起”毁掉了这一对父子,在未来的几十年里,他们也说话,却不看对方的眼睛。

  但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高才生,祖父记得清清楚楚,涉及面极广,诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构,院士、教授、研究员、副省长、副县长、办公室主任、董事长。也有记不住的时候,他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸,随后,一声长叹。这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。

  祖父的癖好,往好处说,爱才;往坏处说,他眼里其实没有人,只有高智商,他酷爱高智商。一旦遇上,不管你是谁,他的血管就陡增激情,奔涌起宗教般的癫狂和牺牲精神,沉着,持久。“爷爷做了三十五年的教师,三十二年的班主任,九年零十个月的教导主任,六年零八个月的副校长,两年半的校长……”祖父对自己还算得意。

  父亲退出去了,我打破沉默:“嗨,不就是爸爸那点事嘛……”

  祖父说:“这事吧,我有责任。我呢,痛苦了好久。你爸退休那天,我就释怀了……”

  我很意外——他的眼神里不是释怀。

  “……你说……你说我能得到多少个花圈呢?”祖父凄然地望着我。似乎鼓足了勇气。

  这算什么事呢。

  “当年荣校长182个。我数过两遍。”祖父十分凄凉地憋了半天,轻声却又清晰地说。

  荣校长的职务是祖父接替的,“182”也成了祖父岁岁年年的梦。

  “你想要多少个就有多少个!”我想让说话轻松一点,特地挑选了嘻哈的语气。

  “不能做假。”语气刻板,严厉,中学教师特有,“不能做假!”

  祖父赋闲多年了,他又不像荣校长在岗位上轰轰烈烈地倒下去的;再说了,这年头早就不是1982年了;再再说了,这是什么时候?大家都忙着过年呢。

  我的祖父,我们县里最著名的物理老师兼中学校长,他死在了小年二十六。这一天特别特别地冷。

  祖父曾为解寂寞,开了微博,我在上边发了讣告。微博长久寂寞。

  我取出钱包,来到了花圈出租处,要来纸、笔、墨。我努力回忆祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位,我不可能记得住,但意思无非是这样的——

  剑桥大学东方语言学中心副主任罗绍林遥寄哀思

  斯坦福大学高能研究所研究员茅开民遥寄哀思

  清华大学化学系教授储阳遥寄哀思

  ……

  一口气写了两个多小时,并不悲伤。事后我没有数,我不想知道具体数据。

  世界就在这里了,我亲爱的祖父,你桃李满天下,——这从来就不是一件虚拟的事。

  父亲没有给祖父送花圈,只是亲笔书写了一副挽联:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  父亲一直站在遗体旁,却没有瞻仰祖父的遗容,一秒也没有。他紧抿双唇,头有些昂,目光在扫视他手书的挽联,最终落在下联上。他没有泪,但是,毕竟上了岁数,有了水光,眼神很亮,像洞穿。

  1、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的`分析和鉴赏,最恰当的一项是()

  A、教育局长因祖父是名人而为父亲安排工作,后又因未能如愿升官而迁怒于父亲,这说明他是一个公报私仇的无耻小人。

  B、祖父临终前,他的种种表现让“我”很意外,按常理,祖父应在这时对“我”父亲致歉,但祖父却没有,这说明祖孙隔膜也很大。

  C、 本文叙述手法巧妙,倒叙的运用让父亲的故事自然插入,使文章前后呼应、浑然一体,颇似《祝福》中对祥林嫂故事的处理。

  D、小说标题意蕴丰富,表面上是指“我”为祖父的葬礼虚拟送花圈的人名,实际上是表明祖父一生的功绩是真实存在的。

  2、文中写“醉后的祖父说得最多的是一届又一届的高才生”,这个情节有何作用?

  3、小说中的祖父这一形象有哪些特点?请结合全文简要分析。

  【答案】

  1、 D

  2、情节:

  ①对比;祖父对学生的关注与学生对祖父的冷漠形成鲜明对比,突出祖父死后的凄凉;

  ②交代祖父与父亲之间关系淡漠的的原因:祖父因爱高才生而忽略甚至牺牲了父亲。

  人物:③突出了祖父无私奉献,一生以学生为傲的形象。

  主题:④反映社会现实,引发我们对于人情冷漠和德育智育问题的反思。

  结构:⑤为最后“我”为祖父虚拟送花圈的人名埋下伏笔。或与“我”为祖父虚拟送花圈的人名相照应。

  3、 ①理想崇高:祖父是一名身形瘦小的中学物理教师,一名一辈子把教书育人当成自己理想使命,热爱工作,无私奉献的基层教育者。

  ②爱才如命:他极爱高智商的学生,近乎狂热。

  ③刻板耿介:在与“我”父亲的关系处理和父亲工作事宜上的处理,祖父严肃刻板。对待教育局长的方式和评价中,他正直耿介的性情十分突出。

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