《苏州园林》阅读答案

时间:2021-04-27 12:54:08 阅读答案 我要投稿

《苏州园林》阅读答案

  在社会的各个领域,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?下面是小编整理的《苏州园林》阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《苏州园林》阅读答案

《苏州园林》阅读答案1

  园林小品是指园林中体量小巧、功能简单、造型别致、富有情趣、选址恰当的精美构筑物。例如一樘通透的花窗,一组精美的隔断,一块新颖的展览牌,一盏灵巧的园灯,一座构思独特的雕塑,以至小憩的座椅,湖边的汀步等。这些园林小品发挥各自的作用,由于其体量小巧,一般不具有可供游人入内的内部空间。它们既有技术上的要求,又含有造型艺术和空间组合上的美感要求。对提高游人的生活情趣和美化环境起着重要的作用,成为广大游人所喜闻乐见的点睛之笔。

  园林小品除具有自身的使用功能外,更重要的作用就是把外界的景色组织起来,在园林空间中形成无形的纽带,引导人们由一个空间进入另一个空间,起着导向和组织空间画面的构图作用;能在各个不同角度都构成完美的景色,使整个景致具有诗情画意。

  园林小品作为艺术品,它本身具有审美价值,由于其色彩、质感、肌理、尺度、造型的特点,加之成功的布置,本身就是园林环境中的一景。运用园林小品进行空间形式美的加工,是提高园林艺术价值的一个重要手段。运用小品的装饰性能够提高其它园林要素的观赏价值,满足人们的审美要求,给人以艺术的享受和美感。

  园林小品除具有组景,观赏作用外,还把桌凳、地坪、踏步、标示牌、灯具等功能作用比较明显的小品予以艺术化、景致化。一组休息的坐凳或一块的标示牌,如果设计新颖,处理得宜,做成富有一定艺术情趣的形式,会给人留下深刻的印象,使园林环境更具感染力。

  因此,在园林中建造中,小品造型取意均需经过一番艺术加工、精心琢磨并能与园林整体环境协调一致。构思独特的园林小品与环境结合,会产生不同的艺术效果,使环境宜人而更具感染力。

《苏州园林》阅读答案2

  苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  1.写出文段的中心句。

  ___________________________________________________

  2.“这就一年四季不感到寂寞”这句话的表达作用是:

  ___________________________________________________

  3.文中有两个“没有……”的句子,其表达作用是:

  ___________________________________________________ 。

  4.用文中的语句完成下列填写题。

  (1)苏州园林栽种树木的特点是:___________________________________________

  (2)苏州园林修剪树木的特点是:___________________________________________

  参考答案:

  1.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

  2.点出这样设计的艺术效果

  3.从反面强调“着眼在画意”

  4.(1)高树与低树……花树相问(2)没有……没有……道旁树

《苏州园林》阅读答案3

  ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看鱼戏莲叶间,又是入画的一景。

  苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  1.对第一段文字层次划分正确的一项是()

  A.①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

  B.①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

  C.①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

  D.①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

  2.第二段这是不足取的一句中加点字这指代的是()

  A.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。

  B.修剪得像宝塔那样的松柏,阅兵式似的道旁树。

  C.中国画的审美观点。

  D.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

  3.对这两段文字理解错误的一项是()

  A.苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究配合。

  B.苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究自然之趣。

  C.苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木着眼在画意。

  D.苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究整齐划一。

  4.第一段第⑩句引用了诗句鱼戏莲叶间,对引用这句诗的作用理解不正确的一项是()

  A.将生动说明与平实说明相结合,体现了说明文语言的多样性。

  B.更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。

  C.增添了诗歌知识,使说明内容更加丰富。

  D.充满诗意,充分调动读者的想象力,使说明文语言更生动,可读性更强。

  参考答案:

  1、A 2、B 3、D

《苏州园林》阅读答案4

  阅读《苏州园林》选段,完成1—5题。(17分)

  苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

  苏州园林栽种修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿,落叶树与长绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使浏览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  1、用简要的语言分别概括上面两段文字说明的内容。(4分)

  2、选文第一段在说明池沼的特点时,用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”评述池沼与景致配合的艺术效果,句中“这”指代的内容是:(3分)

  3、苏州园林的设计别具匠心,处处体现着图画美。例如“鱼戏莲叶图”、“古老嶙峋的藤萝图”等。除此之外,读了选文,假如让你去游览苏州园林的话,你最想去感受的是哪个画面?为什么?(4分)

  4、选文的语言或准确、或生动。请仿照示例,选择你感触最深的一句,以批注的形式,写出自己的感受。(3分)

  示例:至于池沼,大多引用活水。

  批注:“大多”一词用得准确。表明并非所有池沼都是活水,突出苏州园林水的特点,使人感觉富有生气。

  语句:

  批注:

  5、运用选文有关信息,说说下面两幅画中哪一幅符合中国画的审美观点,请简述理由。(3分)

  (图一) (图二)

  附答案:

  1、(1)苏州园林假山和池沼的设计显示出的艺术美。(2)苏州园林栽种修剪树木着眼画意显示的美。4分,答到一点得2分。

  2、还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草。3分。

  3、不设统一答案。4分,如“竹树掩映的假山图”、“重峦叠嶂的假山图”、“决不雷同的桥梁图”、“高低屈曲的河岸图 ”、“一池活水的池沼图”、“俯仰生姿的花木图”等。能从画面的特征及体现的情趣等方面谈感受即可。写出画面2分,理由2分。

  4、不设统一答案。选择语句1分,批注正确2分。共3分。

  5、图二;因为依据中国画的审美观点,讲究的是画意,自然之趣。 3分,意对即可。

《苏州园林》阅读答案5

  [甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的特点,这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  [乙]这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

  [丙]由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。

  1、三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。

  乙:__________________________________________________________________________________ ;

  丙:__________________________________________________________________________________ 。

  2、三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出 _______________________________ ,丙文突出 ________________________________________________________________________________ 。 3、对这三段文字采用的说明方法,下面不正确的说法是

  [ ]

  A、甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。

  B、甲文没有采用作比较的说明方法。

  C、乙文采用的主要说明方法是举例子。

  D、甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。

  4、从说明顺序来看,甲乙两文都是____________ 顺序,丙文是___________ 顺序;从文段结构看,甲文是 _____________ 结构,乙文是__________ 结构,丙文是并列结构。

  5、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。”不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。

  答:_______________________________________________________________________________________

  参考答案:

  1、乙:古老苍劲,造型奇特;

  丙:繁茂交错,莽苍深邃。

  2、(乙文突出)幽静典雅;(丙文突出)庄严肃穆。

  3、B

  4、逻辑;空间;总分;分总。

  5、此题开放性强,不求统一,不论肯定否定,言之成理即可。

《苏州园林》阅读答案6

  苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

  至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看鱼戏莲叶间,又是入画的一景。

  1、这段文字说明的对象是[苏州园林里的假山和池沼],其中又以[池沼]为主。

  2、首句的假山和池沼能否换成池沼和假山?为什么?

  [不能,这句是中心句,后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。]

  3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究自然之趣,从各个角度看都是一幅画。]

  4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。]

  5、池沼的相同点是[高低屈曲任其自然] ,不同点是[高低屈曲任其自然; 有的宽畅,就作为全园中心,有的成河道,就安排桥梁。] 。

  6、这段文字说明的中心是(苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美)。

  7、生平多阅历,胸中有邱壑与忘却苏州城市,只觉得身在山间相呼应,说明假山的堆叠的艺术美。

  8、第二句话中的艺术与技术的词序能否对调?为什么?

  [不能。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。(区别:艺术是一种精神的创造,是体现个性的审美活动;而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧,二者有层次高下之别)]

  9、为什么说假山的堆叠,可以说是一项艺术?用简明的话来回答。

  [因为假山的堆叠,体现了设计者独创性的劳动,给人以审美愉悦。]

  10.这段文字的说明顺序是(总分 )

  11.游览者忘却苏州城市,只觉得身在山间的原因是什么?(用原文回答)

  [全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。]

  12.池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。是怎样配合布置的?

  ①成河道模样的水面与桥梁配合;②池沼河道的石岸与石头、花草配合; ③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

  13.作者将苏州园林的池沼设计分为两类,一类是:成河道模样,另一类是:宽敞 。两类的共同点是:高低屈曲任其自然,不整齐划一。

  14.句中鱼戏莲叶间加引号的作用是(表示引用 )

  15.这段文字运用的说明方法是( 分类别)

  16.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点,其中最主要的是:游览者无论在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画。

《苏州园林》阅读答案7

  阅读语段,回答问题:

  ①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。

  ②设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的(),讲究远景近景的()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感,而他们的成绩实现了他们的的愿望,游览者来到园里,没有一个不想着口头说着“如在图画中”的。……

  ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

  1.本文作者是____________,从说明文的类型来看,本文属于___________说明文。

  2.划线句子的“标本”在这里的意思是_________________

  3.文中括号内依次应填的一组词语应是( )

  A.布局、层次、映衬

  B.映衬、布局、层次

  C.布局、映衬、层次

  D.层次、映衬、布局

  4.说明事物应抓住特征。选文中说明苏州园林共同特征的句子是哪句?第③段的内容照应第②段的哪句话?请写出。

  ____________________________________________________

  5.选文的说明顺序是_____________:第③段主要采取的说明方法是___________________。

  6.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”艺术“与”技术“有什么区别?

  ____________________________________________________

  参考答案:

  1.叶圣陶,事物说明文

  2.典范,样本

  3.C

  4.务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。照应“讲究假山池沼的配合”

  5.逻辑顺序(总分);举例子;分类别

  6.艺术是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;技术意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可大量被复制。(言之成理即可)

《苏州园林》阅读答案8

  阅读下面的文字,回答文后问题。(共13分)

  苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。①至于池沼,大多引用活水。②有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其它景物配合着布置。③水面假如成河道模样,往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

  1.这段文字说明的对象是______________________________,其中又以______________________________为主。(2分)

  2.首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?(2分)

  3.苏州园林假山和池沼的共同特征是______________________________。(2分)

  4.文中概括假山特点的句子是______________________________。(2分)

  5.画线句子中的“艺术”与“技术”的顺序能否颠倒?为什么?(2分)

  6.这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼特点的,用简明的语言指出这些句子说明的侧重点。(3分)

  ③④句: ______________________________

  ⑤⑥句:______________________________

  ⑦⑧句:______________________________

  参考答案:

  1.假山和池沼;池沼

  2.不能。这是一个段首中心句,它规定了下文展开的先后顺序。

  3.有从各个角度看都成一幅画的效果。

  4.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

  5.不能。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。

  6.桥梁不雷同;边沿高低屈曲,任其自然;鱼戏莲叶间,我眼中的苏州园林。

  1、考查学生对说明对象的把握。说明对象一般是在文章首段或首句或是找关键性的词句。这一段的说明对象可以从文章的第一句找出来,即是假山和池沼。文中可以看出来主要是介绍池沼为主。

  2、考查学生对说明顺序的把握。因为这是一个段首中心句,它规定了下文展开的先后顺序。后文中先是介绍的假山,再介绍的池沼,故文章开头“假山和池沼”不能调换成“池沼和假山”

  3、考查学生对说明文对象的特征的把握。可以比较两说明对象之间有什么样的共同点。

  4、考查学生对说明文对象的特征的把握。读完语段不难发现概括假山的特点是是文章第二句。

  5、首先做出判断,然后区分“艺术”与“技术”的含义,再结合语段分析为什么不能调换,换了之后出现什么样的结果。不能调换。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,而本段主要是说明苏州园林艺术。与文章中心不一致。

  6、考查学生对语句的概括能力。③④主要是讲桥梁不雷同,⑤⑥句主要是讲边沿高低屈曲,任其自然,⑦⑧句主要是讲鱼戏莲叶间,我眼中的苏州园林。

《苏州园林》阅读答案9

  阅读《苏州园林》中的一段文字,完成11-12题。

  苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺小磨方砖,淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节,却更显得各种花明艳照眼。

  11.苏州园林的建筑色彩有什么特点?这样的色彩在园内产生了什么效果? (3分)

  [答]_____________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  12.苏州园林色彩的运用体现了园林设计者怎样的艺术追求?请联系《苏州园林》及下面的资料说说你的看法。(2分)

  链接:

  苏州园林的主人,大多是被贬或退隐的官吏、不得志的文人,这就决定了苏州园林是“独善其身”的私家园林.是体现了隐逸情趣的“城市山林”。苏州园林的优点是能在布局的自由中莸得身心的自由,在物态的自然中归复人性的自然。北方皇家园林追求浓丽绚烂的色彩美,苏州私家园林则以素朴为美,粉墙黛瓦,质朴无华.没有强烈的刺激,有的是柔和与宁静,这更利于园主们修身养性,投入自然的怀抱。

  (金学智《苏州园林审美谈》)

  中国园林,以“雅”为主,“典雅”、“雅趣”、“雅致”、“雅淡”等等,莫不突出以“雅”。……中国园林,有高低起伏,有藏有隐.有动观、静观,有节奏,宜细赏。人游其间的那种悠闲情绪,是一首诗,一幅画,不是匆匆而来,匆匆而去,走马看花,到此一游;而是宜坐,宜行、宜看、宜想。 (阵从周《园林美与昆曲美》)

  [答]________________________________________________________________________

  参考答案:

  11.建筑色彩的特点:①“极少使用彩绘”,②色彩淡雅,如:梁柱、木窗、阑干是不刺眼的颜色,墙壁是白色,水磨方砖是淡灰色,屋瓦和檐漏也是淡灰色。

  达到的效果:①这些颜色与草木的绿色和谐地统一在一起,“引起人们安静闲适的感觉”:②到了花开的季节,这些颜色与花相映成趣,把花衬托得更加“明艳照眼”。

  12.追求自然之趣,体现出图画之美,营造柔和、恬静的意境,凸现“雅趣”,“雅致”。

《苏州园林》阅读答案10

  ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。③(甲)是重峦叠嶂,(乙)是几座小山配合着竹子花木,全在平设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。(11)游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

  1、选文说明的中心内容是( B)

  A.苏州园林里都有假山和池沼。

  B.苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

  C.苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历,胸中有丘壑。

  D.苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。

  2、选文可分为两层,这两层之间的关系是[总分]。在假山的堆迭部分,文中“攀登时忘却苏州城市,只觉得身在山间”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。在说池沼的特点部分,文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的.效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果,句中的“这”指代的内容是“还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。

  3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是( A)

  A.用分类别的方法,有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。

  B.用举例子的方法,具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。

  C.用分类别的方法,有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。

  D.用举例子的方法,具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。

  4.这段文字说明的对象是假山、池沼,文中先介绍说明假山,再介绍说明池沼,重点说明的对象是池沼。

  5、②句选词填空,依次应选填 艺术、 技术。

  6.在文中横线上的“甲”“乙”处,应填上最合适的关联词是( B)

  A.既……又……

  B.或者……或者……

  C.不但……而且……

  D.因为……所以……

  7.本语段的中心句是( A)

  A.第①句

  B.第①②句

  C.第①④句

  D.第(11)句

  8.本语段的层次分析正确的一项是( C)

  A.①/②③④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩(11)

  B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩(11)

  C.①/②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

  D.①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩(11)

  9.第⑨句加点的“那儿”指代的意思是池沼或河道的边沿

  10.对“生平多阅历,胸中有丘壑”理解正确的是(D)

  A.平时经常看历史书,心里就知道自然界的高山深壑。

  B.平时游览的地方多,对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。

  C.平时看的书多,游览的地方多,就会对一些险峻的地方久久

  D.平时见多识广,所以胸怀中有山水风景的形象,深知其中的趣味。

  11.本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是讲究假山池沼的配合。

  12、“大多引用活水“中的”活“的作用是突出池沼的特点 .

  13、文中“又是入画的一景”指的是什么?

  答:“又是入画的一景”指的是鱼戏莲叶间。

  14、“艺术”和“技术”区别?

  答:“艺术”时强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”意味着固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。

  15、“水面假如成河道模样,往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去?为什么?

  答:“往往”表示通常情况下是这样,但也有特殊情况,如果删去与实际情况不符,不能体现说明文语言的准确性。

《苏州园林》阅读答案11

  三、美文赏读

  (一)

  [甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  [乙]这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,考干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。.圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫扩下,显得分外幽静、典雅。

  [丙]由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐;这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠薇日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。

  12.三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。请从乙、丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。

  乙: ;丙: 。

  13.三段文字写树都强调了气氛;如甲文突出繁华欢悦,乙文突出 ,丙文突出 。

  14.对这三段文字采用的说明方法,下面不正确的说法是( )

  A.甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。

  B.甲文没有采用作比较的说明方法。

  C.乙文采用的主要说明方法是举例子。

  D.甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。

  15.从说明顺序来看,甲乙两文都是 顺序,丙文是 顺序;从文段结构看,甲文是 结构,乙文是 结构,丙文是并列结构。

  16.有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。

  答案:

  12.乙:古老苍劲,造型奇特;丙:繁茂交错,莽苍深邃。

  13.(乙文突出)幽静典雅;(丙文突出)庄严肃穆。

  14.B

  15.逻辑;空间;总分;分总

  16.此题开放性强,答案不求统一,不论肯定否定,言之成理即可。

《苏州园林》阅读答案12

  (三)阅读《苏州园林》和《中国石拱桥》(节选),回答17题。

  【甲】苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

  【乙】永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。

  17. 下列语句说法不正确的一项是( )(3分)

  A.【甲】文的说明对象是苏州园林的假山和池沼,【乙】文的说明对象是卢沟桥,两个选段从说明顺序上看都属于逻辑顺序。

  B.【甲】文的中心句是“苏州园林里都有假山和池沼”。“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”是强调个人独创性的活动。无法被人复制;“技术”意味着有固定的程序和方法,一般可以大量复制。

  C.【甲】文“大多引用活水”中的“大多”意在说明池沼大部分使用活水,不是全部;【乙】文“几乎与河面平行”中的“几乎”一词强调了桥面与河面不完全平行。“大多”和“几乎”都从程度方面进行限制,体现了说明文语言的准确性、严密性,

  D.“这些石刻狮子,有的母子相抱。有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,干态万状,惟妙惟肖”句运用摹状貌的说明方法,生动形象的说明了卢沟桥形式优美的特点。

  答案:

  (三)阅读《苏州园林》和《中国石拱桥》(节选),回答17题。(3分)

  17. C

  评分说明:(3分)“大多”和“几乎”不都是从程度方面进行限制。

《苏州园林》阅读答案13

  阅读《苏州园林》的节选文字,回答小题。

  苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  小题1:下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是

  A.苏州园林花草树木的修剪讲究对称。

  B.苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。

  C.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。

  D.游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。

  小题2:下面对选文的分析,不正确的一项是

  A.选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明,调理清晰。

  B.选文以古老的藤萝为例,说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。

  C.文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。

  D.文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写,体现了说明文语言平实、准确的特点。

  参考答案:

  小题1:C

  小题2:D

  小题1:试题分析:选文的第一句是本段的中心句。因此,本段的主要内容即是这个中心句。

  小题2:试题分析:“体现了说明文语言平实、准确的特点”的说法是不正确的。这两个词语体现了说明文语言的生动性。

《苏州园林》阅读答案14

  阅读课文《苏州园林》片段节选,回答下列阅读题。

  苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  1.给下列句中加点词语选择正确的解释,将选定义项的序号填在括号中。

  (1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。( D )

  A.着力 B.着重 C.下手 D.考虑

  (2)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。 ( A )

  A.单调 B.冷清 C.孤独 D.清闲

  (3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ( C )

  A.曲折 B.缠绕 C.突兀 D.蔓延

  4.这段话所说的事物的特征是:[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。]

  5.这段话中使用的说明方法有( B、D 、E )。

  A.下定义 B.打比方 C.分类别 D.举例子 E.作比较 F.列数字

  6.把本段中起描写作用的词句写在横线上:俯仰生姿 盘曲嶙峋的枝干 开花的时候满眼的珠光宝气 ;作用是:说明苏州园林的树木不讲究整齐划一,而讲究自然画意。

  7. 本段说明的是苏州园林[栽种和修剪树木也着眼在画意]

  8.“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么?

  [高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间。]

  9.文中使用的说明顺序是:(从概括到具体)。

  10.“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是:[举例子] 。这句是为了说明苏州园林的什么特点? [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

  11.文中的“中国画的审美观点”是指:[讲究自然之美] ,用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

《苏州园林》阅读答案15

  阅读叶圣陶的《苏州园林》,完成1~10题。

  ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪的像宝塔那样的松柏 ,没有阅兵式的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。⑤有几个园林有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  1、给文中的画线字加粗注音。

  着眼( ) 相间( ) 嶙峋( )

  2、这段文字的中心句是第_________句。

  3、对这段文字的层次划分正确的是( )

  A、①/②③/④⑤⑥

  B、①/②③④//⑤⑥

  C、①/②③//④/⑤⑥

  D、①/②③//④⑤⑥

  4、这段文字的说明顺序是( )

  A、从整体到部分

  B、从主要到次要

  C、从概括到具体

  D、从原因到结果

  5、下列说法不正确的一项是( )

  A、本段的结构是总——分——总。

  B、“盘曲嶙峋”中“嶙峋”是用形容山石突兀的词来形容藤萝的美。

  C、文中的冒号的作用是表示解说。

  D、这段文字运用的说明方法有摹状貌、打比方、作比较、举例子。

  6、对文段开头画线句子理解准确的一项是( )

  A、“栽种和修剪”是并列短语,在这里可以互换位置。

  B、“也”字表示强调,其含义是“更加”。

  C、从这句可以看出全段文字是按时间顺序来写的。

  D、“着眼在画意”是全段表达的中心。

  7、对这段中的部分此举理解正确的一项是( )

  A、“落叶树和常绿树相间”一句写出事物的动感和层次。

  B、“花时不同的多种花树相间”中两个“花”的含义一样。

  C、文段中“这”(已加粗)是指景物配合的自然之趣。

  D、文段中“中国画的审美观”是指追求自然美。

  8、本段中以苏州园林与___________作比较,突出说明了_______________。

  9、文中加粗词“多种”用得准确,简要说明这个词在中的表达作用。

  ______________________________________________________________

  10、文中两加粗字“这”分别指代什么?请用原文语句回答。

  ______________________________________________________________

  参考答案:

  1、zhuó;jiàn;línxún

  2、①

  3、D

  4、C

  5、A

  6、D

  7、D

  8、外国花园苏州园林的民族特色

  9、“多种”说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多,也正因为种类之多,才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。

  10、第一个“这”指代:高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间。第二个“这”指代:没有修剪的像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树。

  (意思对即可)

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