欢迎来到原中小学教育资源网!

可爱的诗境的阅读答案

阅读答案 时间:2019-05-08 我要投稿
【www.ruiwen.com - 阅读答案】

  ①多谢西风。

  ②它把后院的桂花一齐吹放了,桐叶的零落与黄花的憔悴,是诗人的形容词。这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严而纯洁,以及一切秋虫的歌唱。

  ③我曾徘徊池边:我把清波当做镜子,照见了她嫣然一笔的朱颜,比什么花枝还美丽。那池中的游鱼,两三只,交头接耳地过去了;戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了;绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨装才了;白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟。

  ④我曾小立断桥:天末彩霞,倒影池塘之中一片红光似火。我小立桥端,消磨了几度黯淡的黄昏,痴等新月的东升,惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿遥遥欲坠。

  ⑤我曾漫步登楼:郭外的风光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点;不是残荷,仿佛是落花片片;莫不是荷花又重开了?哪里是秋天!树叶青青,有如青草之争妍;雁儿阵阵,有如夏云之飞翔;苍烟渺渺,和着轻云袅袅,是谁在那儿嘘气如兰?望不断的天边,也许有蝶儿成双的飞舞,燕子裁衣。

  ⑥在这些可爱的诗境中,平铺了一幅绝妙的图画,我与她,变成了画中的诗人,诗中的画家,变成了灿烂的流霞,变成了团栾的明月,变成了并蒂的山花。

  阅读题:

  1.文中第③段与第⑥段中加点的“她”指代的是()

  A.“我”心中的恋人B.人格化的秋天

  C.人格化了的秋天万物D.可爱的诗境

  2.第①段四个字,在全篇中起什么作用(不超过20字)

  3.“垂杨倦了桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰”,这是秋天的景色吗?为什么?(不超过20字)

  4.“在这些可爱的诗境中”,“这些”所指的是哪些内容?(不超过30字)

  5.选出下列分析不妥的一项()

  A.后院的几句描写对下边三段的描写起了提纲挈领的作用。

  B.第③段的中心句是“照见了她嫣然一笑的朱颜,比什么花枝还美丽。”这一句使这段整个的描写都有了着落。

  C.第④段的描写从傍晚一直写到入夜。

  D.第⑤段的描写是虚实结合,构成一幅奇幻的画面。

  参考答案:

  1.C联系上文“把清波当做镜子”,镜中所见非“秋天”而是秋天中的万物。

  2.①总叙全文

  ②奠定情感基调:“多谢”——“可爱”、“诗境”。

  3.是,因为垂柳、青藤、桂花等都是秋天特有的景色

  4.后院,池边、断桥、登楼等构成的诗境。

  5.A“后院”是意象之一,与池边等几个意象是并列的,所以不是提纲挈领的作用。

热门文章