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联想与审美阅读理解及参考答案

阅读答案 时间:2017-08-05 我要投稿
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  联想与审美

  有些理论家和艺术家力主用联想来解释审美体验,并不认为有什么纯粹的音乐、绘画、舞蹈等。白居易的《琵琶行》写琵琶女所弹的声音,就是用各种联想的意象来描写来表现的,如“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”。有的理论家根据这样一些事例,认为人们喜爱音乐,从音乐中获得愉悦,并不是因为欣赏声音本身的和谐等,而是因为音乐能唤起视觉或听觉的意象(即联想)。

  然而,也另有一些理论家和艺术家认为,审美体验不但与联想无关,而且联想还会妨碍审美体验。在他们看来,自然和艺术的美都在形式而不在内容,欣赏者不能靠题材唤起的联想来获得美感。反之,只能在摒弃联想的情况下,靠对艺术形式的直观以获取美感。要是在欣赏这些艺术时产生联想,那恰好是走出了艺术境界,进入了实用境界,审美体验就丧失殆尽。他们认为,在审美体验中,只有让我们的注意力专注于一个独立的意象上面凝神于一,不左顾右盼,才能沉醉于审美的愉悦之中。而联想则使欣赏者精神不集中,从而导致意识由审美对象向非审美对象的转换。所以联想是妨碍审美体验的。

  联想究竟是有助于审美体验还是妨碍审美体验呢?我以为应该从以下两点来把握它:

  第一,应该把审美联想和非审美联想区别开来。非审美联想相当于心理学上的自由联想,这是一种偶然的、随意的、杂乱的、不定向的联想。英国美学家布洛称这种联想为“非融化的”联想,即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示的情境不相融合,从而与审美无关。譬如:当我们心中想到船时,便想到它航行的海,想到海便想到风暴等等”。尽管这种联想是对一种接近事物的联想,人们是容易理解的,但它没有定向性,没有主旨,不能构成审美的情境,因而是与审美无关的非审美性联想。审美联想相当于心理学上的控制联想,它的最大特点是联想时所展示的情境的定向性和整体性。按一定的情致、具有定向选择、沉入整体情境的联想就是审美联想。审美联想是人的心灵自由的一种表现,它给人带来美感的愉悦。布洛称审美联想为“融化的”联想,即这种联想所引起的情感与审美对象本身的情感是相融化的,不是隔离、孤立的。由此看来,笼统地说联想可以解释审美体验是不对的,只有审美联想才与审美体验相关,只有用审美联想才能解释审美体验。

  第二,应该考虑到美有“依存美”和“纯粹美”的区别。“纯粹美”就是重形式的美,某些艺术品种,由于社会历史等各种原因,内容已淡化,人们直接感知到的仅是线、形、色、光、声、质等媒介及其组合方式,如图案画、花边装饰、建筑、陶瓷造型等等,就是以形式感取胜的“纯粹美”,对于这些艺术品的欣赏,只能靠艺术直觉,而不能靠审美联想。要是运用联想,就会离开特定的艺术世界,审美体验也就立刻消失了。与审美联想相契合的往往是“依存美”。所谓“依存美”就是重内容的美,像小说、戏剧、散文和古典诗歌等等,人们欣赏这类艺术品,就不能不借助审美联想,只有在审美联想中,作品所描绘的形象和形象体系,才能在欣赏者的头脑中呈现出来,而欣赏者也才能沉入艺术世界,并获得审美愉悦。审美联想是审美活动中实际存在的、不可缺少的。

  (选自《中国社会科学报》,有删改)

  12.下列说法,符合文意的两项是()()(5分)

  A.作者认为人们从音乐中获得愉悦,是因为音乐能唤起视觉或听觉的联想。

  B.心理学上的控制联想和自由联想,分别与审美联想和非审美联想相类似。

  C.审美联想给人美感的愉悦,联想时所展示的情境的定向性和整体性是它的最大特点。

  D.对于以形式感取胜的艺术品的欣赏,仅仅凭审美联想是不够的,还要依靠艺术直觉。

  E.文章认为,运用何种联想方法是由审美对象属于“依存美”还是“纯粹美”决定的。

  13.下列不属于“非审美联想”的一项是()(3分)

  A.见到博物馆展出的清代官窑瓷器,就联想到它比金子还值钱。

  B.见到西湖中鱼儿游动,就联想到今天晚餐也许会有红烧鲤鱼。

  C.读到贺知章的“二月春风似剪刀”,就联想到花匠用剪子精巧地把柳叶剪成绿丝绦。

  D.读到张若虚的《春江花月夜》,就联想到我国发射的“嫦娥一号”飞行器绕月飞行。

  14.请概括某些理论家和艺术家认为审美体验与联想无关的理由。(4分)

  15.根据文意,指出怎样才能从艺术作品中获得良好的审美体验。(4分)

  参考答案

  12.BC(A.张冠李戴:原文是“有的理论家”,而不是作者。D.原文说“只能靠艺术直觉,而不能靠审美联想”。E.无中生有:“依存美”或“纯粹美”决定的是要不要联想的问题,而不是联想方法的问题。)

  13.C(C句联想的内容,仍处在一首清新的咏柳诗的情境中,是按诗所提供的独特情感,定向地进行联想的。其它三项则纯属随意的、无定向的、不受控制的联想。)

  14.①从审美对象看:自然和艺术的美都在形式不在内容,不能靠联想来获得美感。(2分)

  ②从审美过程看:欣赏时注意力专注于审美对象,才能沉醉于审美的愉悦之中。(2分)

  15.①运用正确的联想方法:不能用非审美联想去欣赏,只有借助审美联想才能带来审美愉悦。(2分)

  ②把握审美对象的特性:属于依存美的,要借助审美联想;属纯粹美的,则要靠艺术直觉。(2分)

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