新教师听课学习心得

新教师听课学习心得2篇

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的新教师听课学习心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新教师听课学习心得1

　　听了几节课，今天主要想分享关于如何评课、备课以及数学老师的小教故事这两节课带给我的一些思维碰撞。

　　首先是如何评课，这位老师建议新老师要多去听老教师的课，而且在听课之前，要对课题有所选择。

　　能够把这节课的基础知识、基本技能和课堂常规抓得好的课才是一门好课。评课的基本框架就是：

　　1、干什么：教学目标（观察这位老师干了些什么）

　　2、怎么干：教学方法（观察这节课这位老师是怎么教的，用了什么形式，如何过渡）

　　3、干得怎么样：教学效果（学生都掌握了吗？学生学得愉悦吗？）

　　上课非常重要的一点是思考设计什么问题串，可以把教学内容串起来。这方面我也深有感触，功力深厚的老师能够把知识点之间的联系看得很透，讲课的时候前后过渡和衔接得非常好，让学生能够把握知识体系。

　　接着是关于如何备课，英语名师戈老师讲了非常详细的一套方法论。

　　她说，上课要讲究互动，思考这个设计是否有利于学生学习。在备课的时候多看教育著作，多借鉴他人的经验。

　　现在很多老师复习课是不写教案的，其实复习环节教案最重要。教案，一定要以学生为主，学生怎么学，站在学生的角度去思考。而不是老师怎么教。

　　新教师建议前两年都写详案，教学目标，教学过程，教学反思等等都要认真地详细地写。并且反复修改，一课要进行三备：

　　1、按个人见解（自我经验）写教案

　　2、看各种文献资料

　　3、边教边该（课堂现实）

　　2个反思，一个是经验和理念的反思，二是设计和现实的反思。

　　第三个课程是一位数学老师（北京特级教师）分享他的小教之路，一开始看到这个题目，我内心是：小学数学，跟我没什么关系，随便听听算了。

　　后来听完整节课之后，有好几个触动我的点都来自这节课，而且老师分享他的自身经历，特别感染人。

　　这让我想起李某老师曾经说过，那些你以为跟你没什么关系，对你没什么作用的事情道理，可能某一天会改变你的思维和人生。我的这个觉察很有意思，有时候会有一些事情有逆反心理，不想做讨厌做，但是往往你去做了之后，可能带给你的收获是极大的。

　　因为我们的头脑会欺骗人，那些你以为你讨厌，你以为你不需要，你以为对你不重要的人事物，仅仅是你以为。

　　回到正题，这位数学老师分享了非常多实用的提高教学水平的方法，比如如何研究教材，既要纵向研究，也要横向研究。

　　纵向研究即这个知识点从小学到初中、甚至到高中是怎么教的，教了什么，教到什么程度，如何衔接起来的。

　　横向研究即思考这个知识点和其他知识点有什么连接，这个知识点与孩子们的生活有什么连接。

　　他还分享了他是如何进行赛课磨课，被他称为魔课，要进行5魔，就这样他的.课获得了无数的国家级、省级的大奖。以后我去参加比赛也要参考他的磨课方式！

　　他还说到，遇到孩子们做错的题目，要访问孩子，是当初是怎么想的？对的题目，同样要追问，你是怎么做的，教会学生写思维思路笔记。

　　在课堂上，首先要对学生进行前测，了解孩子们的情况。观察孩子回答问题的思维方式。课后也要进行测试，看学生的反馈。

　　老师强调了一句话很多遍：研究孩子比研究教材更重要，懂孩子比爱孩子更重要。

　　可以通过各种非正式正式的方式去了解孩子，这对于孩子的教育很重要。

　　听完这周的课程嘛，给我很深的感受是，想成为名师都是要下苦功夫，有钻研的能力，不断深入去学习和实践关于这个学科的所有，很敬佩。

　　成年人的世界似乎没有容易二字。但是，如若你做的事是你喜欢的，那你便会苦中作乐，越做越愉悦哈哈！

新教师听课学习心得2

　　虽然我也是一名新教师，但我在听了其他老师的课之后，我的感受很深。

　　首先是准备的充分。只见他们在上课之前，除了带课本之外，另外就是拎着大包小包，那是什么，那是准备上课用的道具。可见在上课之前做了很多的准备工作，目的只有一个，就是把课上好，上的孩子们更愿意听。

　　其次就是课堂表现出色。老师们能够用自己的智慧，集体的智慧，融入课堂，融入课本，融入学生，使整个课堂呈显出异彩纷呈，这样的'课堂是精彩的课堂，是值得学习的课堂。

　　最后就是让我们新教师非常感动的是学校领导和办公室同事的大力支持。在新教师上课的时候，忙碌的张局长亲自来到了现场听课。甚至还告诉在教室外准备上课的老师不要紧张。办公室的同事纷纷献计献策，做力所能及的工作，所有的这些目的只有一个，就是让新老师更快更好的提高。有了这些，新教师们一定能更够做的更好。

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