我的初三学习计划

时间：2022-07-15 10:11:01 学习计划我要投稿

我的初三学习计划（通用9篇）

　　光阴如水，我们的学习又将迈入新的阶段，现在就让我们制定一份学习计划，好好地规划一下吧。好的学习计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的我的初三学习计划，欢迎大家分享。

我的初三学习计划（通用9篇）

　　我的初三学习计划篇1

　　初一了，才感到压力，学校、宿舍、食堂三点一线的往来奔波，让我疲惫不堪。我心中总是憧憬着寒假的到来，因此我许下三个心愿。

　　做一个勤劳的书虫

　　一本好书是一曲快歌，让人激情澎湃；一本好书是一坛好酒，让人回味无穷；一本好书是一片美景，让人心旷神怡。“书是人类进步的阶梯”，因此我从小就很爱看书。是书给我和贝多芬对话的机会，使我感受他的坚强不屈；是书给我和祥子交流的机会，使我倾听到他的悲惨遭遇；是书给我和汤姆·索亚闲聊的机会，使我领略他的调皮可爱……书带我走进一个崭新的世界，极大地丰富我的生活。然而紧张的初中学习生活将我的读书机会大打折扣。于是我许下第一个心愿，在寒假中做一只勤劳的书虫，在字里行间缓慢地爬行，闻着那沁人心脾的墨香。

　　做一只无虑的懒虫

　　“懒虫快起床，懒虫快起床……”闹钟准时叫了起来，害得我心烦意乱，在床上翻来覆去，脚不时地敲击着床。闹钟不厌其烦地叫着。无奈，我摸摸索索地伸手关了闹钟，继续睡。突然，我脑袋一个激灵，醒了，睁开朦胧的睡眼，呀，都六点十五分了，快迟到了！我一个鲤鱼打挺，飞快地套上裤子，蹭蹭地蹬上鞋子，牙膏牙膏在哪里？真是越急越乱。我唰唰地一阵狂嗽，拿起毛巾在脸上蹭了一下，拎起外套就箭一般地冲向学校。真希望有一天闹钟不闹了，让我美美地在被窝里呆上一天。于是我许下第二个心愿，在寒假中做一只无虑的懒虫。

　　做一只健康的瘦虫

　　不知何时一身肥肉找上了我，从此我成了肥胖的形象代言人。平时在学校没有时间运动，使得我体质很差。趁着寒假我要动起来，甩掉一身肥肉。为此我制定了一个超级瘦身计划：

　　口号为“打倒一身肥肉，还我健康身体”。

　　1、早晨从家一路小跑到奶奶家。

　　2．一天打半个小时得乒乓球、羽毛球。

　　3．每天做二十个俯卧撑。

　　愿寒假早日到来，我的三个愿望得以实现，给初中三年的生活注入一剂崭新的活力。

　　我的初三学习计划篇2

　　迎来了一个新的学期，每个人都会有一种期盼，对未来充满了美好的憧憬：期盼自己的学习更进一步，表现更为出色。

　　要做到这一点，我觉得首先应该先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有就是要纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！

　　学情分析：

　　在语文方面，我打算做好课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作笔记。课文中不懂的词会提前查字典。课后，会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔知识面。同时，这样做，也可以储备一些语文常识方面的知识。

　　数学成绩一直不是很稳定，忽上忽下好像坐飞机，究其原因主要是粗心大意，再接下来的学习当中，我打算养成做完题目检查的习惯，检查的时候如果时间还多，那么就把答案蒙起来，重新做一遍。时间紧就把自己没有把握的题目做一遍。平时如果作业不多的话，自己多做一点习题!我一定记住：熟能生巧!这一点致关重要!还有一点：切忌骄傲。英语是我掌握得较好的学科，我想这样做，上课注意听讲，勤背勤默。语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，单词也一定要努力背诵，不一次性背诵，反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等。

　　具体措施：

　　1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。

　　2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。

　　3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。

　　4、中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。

　　5、课间时间，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。

　　6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。

　　7、要适当做些经典题。

　　我的初三学习计划篇3

　　语文

　　分数90——83分

　　阅读有待提高，课外阅读量少，词汇掌握的不够多

　　数学

　　分数95——77分

　　运算能力，难题能力不足。粗心大意，不够认真

　　第二步，分析结果，确定学习目标。

　　1.语文：90

　　2.数学：85

　　第三步，有针对性地提出改进措施。

　　踏实学习，改进方法。(下期准备3本笔记本，语文和数学各一本积累本，数学改错1本。)

　　第四步，制定学习计划，具体落实。

　　1.每天足量学习4个半小时，内容包括:寒假各科作业、语文阅读、数学练习等

　　2.中午保证一小时休息，下午学习然后外出体育活动

　　具体安排如下：

　　7：30起床

　　7：40洗漱完毕

　　7：50——8：10阅读

　　8：20吃饭

　　8：40——9：30做作业(语文)

　　9：50—10：40数学

　　10：50——11：20看报课外书

　　11：45--13：00吃饭午休

　　13：30——14：10语文

　　14：30--15：20数学

　　15：40—16：10阅读

　　16：40——吃晚饭前体育运动

　　21：10睡觉

　　我的初三学习计划篇4

　　第一部分：学习初三内容

　　时间：现在到八月份上旬

　　1.周一至周五排两个半天天时间学习初三数学，其中间隔一天。

　　（有条件找人辅导比较好，老师比较有经验，将基础打好。）

　　2.周一至周五排一个半天天学习初三物理。

　　（买参考书、试题自学或者找老师。）

　　3.周末排两个半天看文科书

　　（集中在一天恐怕挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子记下来，研究一下好作文的结构。其次背一下中考所要求名著的大概故事情节。）

　　4.周末排一个半天看历史课本。

　　（因为初三学习忙，历史恐怕顾不上学了。）

　　第二部分：准备参加竞赛或其他比赛（或）加强第一部分学习内容

　　时间：结束第一部分计划至开学

　　（1）准备参加竞赛：正常来说初三下学习要进行数理化三科的竞赛，你如果有考虑拿奖就选一两科学习，理化两科竞赛内容多选自高中，对高中学习有帮助。

　　准备参加其他比赛：自己找找看，看看能不能中考加分。

　　1.一周内排出两个半天学习相关课程。再排出两个半天自己练习。

　　（2）加强第一部分学习内容：初三上化学比较简单，初三下出现酸碱盐、溶液比较难些，因此暑假不用预习化学，寒假再预习也来得及。

　　此项同第一部分内容时间上不改变，在内容上做调整：

　　1.数学开始学习中难题。

　　2.学习物理的中难题或学习化学

　　3.复习初一初二的语文（文言文、诗句）

　　虽然我打得很多但只是教详细，你不必担忧，时间还是比较宽松的，其余时间我建议：

　　1.自学英语

　　2.游泳/打球类/练习中考体育项目。

　　初三暑假学习计划二：初三暑假学习计划（1680字）

　　a计划：自律型英语、数学为相对弱项此类计划比较适合有一定自律能力，具备一定学习能力，特别是具有自学能力的学生使用。

　　一、计划实施的目标：

　　1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;

　　2.加强运动，提高身体素质;

　　3.学会做简单的家常菜。

　　二、具体措施

　　1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)

　　2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料)

　　3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

　　4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。

　　5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。

　　我的初三学习计划篇5

　　初二暑假其实是个最好的自我学习时间，可惜白白浪费掉了。现在要充分利用好周六、周日的时间，进行自我补缺补差，一点都不能马虎。现计划如下：

　　一、周五放学回到家，先看看电视，放松一下一周的压力。

　　晚饭后，开始做作业，必须先做主课语数英，完成后在做次科。作业时间即晚上7点~10点，期间十分钟休息。尽量周五晚把它完成，多就周六起床后快点完成，睡眠一定要充足，一般10:45睡觉。

　　二、周六、周日早上起床时间：

　　7:30，洗漱早餐在8:00前搞定。8:05开始复习语数英，要多读英语，复习到10:00。就休息一下，比如出去散散步等，但不电视、不上网，11:00就吃lunch。吃完后，到12:00的时候睡午觉，一定要睡，否则下午学习没精神。下午1:30起床。开始学习物理化学，一直到3:00。然后学习生物政治历史地理，一直到5:00。然后吃晚饭，6:00。自由时间：6:00~7:00.7：30开始跟我学习，把一周所学习的所有内容认真复习一遍。把重点难点抄进笔记本里，记熟，不懂的地方问老师。周日晚学习完后，就预习下一周要教的内容，复习、预习最重要。

　　三、平时上课要认真听讲，做到

　　1.课上的效率一定要保持；

　　2.要跟着老师走，太自主不一定是好事；

　　3.多做题，一个类型一个类型的做，一定要做出效果，不然不如不做；

　　四、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

　　第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。

　　初三文科复习四忌

　　一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，我首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

　　二忌急于求成，忽视小题。文科需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，不能放弃了。解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

　　三忌支离破碎，缺乏系统。与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

　　第一阶段可以称为基础复习阶段。在学校每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，自己也应该和老师步伐一致，进行各科的细致复习。自己要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，“万丈高楼平地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

　　第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。该阶段任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

　　第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

　　以上是我在初三的复习计划。在复习中，我要从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我应该重视日常每天每周的复习安排。在初三一年的复习中，应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。因此，我在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。在初三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，我一定做到长期坚持。

　　我的初三学习计划篇6

　　欢迎阅读初三英语学习计划，进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试，所以如果抱着“三天打鱼，两天晒网”的心态来对待英语的话，那就会应验那句古话：水能载舟，亦能覆舟。

　　1、单词和词组：

　　掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。

　　2、语法：

　　要学好英语，不掌握语法是不行的。但到了初三年级，光听老师讲语法规则，或者只背诵语法规则，那也是学不好英语的。比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。

　　3、阅读：

　　到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间；不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

　　4、写作：

　　不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。

　　英语作为文科科目当中的一个重要组成部分，需要记忆理解的东西比理科要多的多，所以复习的战线需要拉得更长，每一轮复习时间也比其他科目要长。

　　英语复习计划可以分为三大阶段，每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

　　第一阶段--扎实基础，打好地基

　　初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲，盲目复习；应该回归考纲明确考纲要求内容；二忌急于求成，忽视小题；三忌支离破碎，缺乏系统；四忌浮光掠影，只重皮毛。

　　第二阶段--合并同类项，各个击破

　　我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是“一模”。

　　第三阶段--查缺补漏，定时训练

　　利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。

　　我的初三学习计划篇7

　　进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试，所以如果抱着“三天打鱼，两天晒 ”的心态来对待英语的话，那就会应验那句古话：水能载舟，亦能覆舟。

　　1、单词和词组：掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。

　　2、语法：要学好英语，不掌握语法是不行的。但到了初三年级，光听老师讲语法规则，或者只背诵语法规则，那也是学不好英语的。比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或中体会和理解语法。对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。

　　3、阅读：到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间;不要每逢新词汇就，要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

　　4、写作：不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。

　　英语复习计划可以分为三大阶段，每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

　　第一阶段——扎实基础，打好地基。

　　初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲，盲目复习;应该回归考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成，忽视小题;三忌支离破碎，缺乏系统;四忌浮光掠影，只重皮毛。

　　第二阶段——合并同类项，各个击破。

　　第三阶段——查缺补漏，定时训练。

　　首先，为自己制定一个总计划表。这样做的目的只有一个：激励你发挥身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这一步非常重要，它决定了你初三下学期的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。

　　然后，再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的---每周计划。给自己制订一个精确的时间表，表中的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的'。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。

　　除此之外，还有几点需要注意：

　　1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。

　　2、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。

　　3、作息时间应有规律.劳逸结合，确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。

　　4、当天的计划当天完成，不要以明天为借口。这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。

　　5、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的'时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。

　　6、坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

　　7、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一

　　的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改变不了，就要做最好的适应者)

　　8、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

　　9、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

　　我的初三学习计划篇8

　　现在的中学生学习很劳累!如何才能让学习更加轻松呢?好的学习方法让我们拥有一个好的学习成绩!我们在初中学习时，应该掌握哪些学习技巧呢?

　　经验一：如何进行功课复习

　　1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

　　2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

　　3、不要整个晚上都复习同一门功课。如果用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。而在每晚安排复习两三门功课，情况要好得多。

　　除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

　　经验二：如何提高学习效率

　　我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

　　如何提高学习效率呢?最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但任何人也无法集中精力一节课，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

　　作题的效率如何提高呢?最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误