提速落实年心得体会总结参考

时间:2021-03-13 12:54:24 心得体会 我要投稿

关于提速落实年心得体会总结参考

  今年以来,峡山区突出加强干部队伍作风建设,开展“提速落实年”活动,全力推动思想提速、决策提速、工作提速、服务提速,促进全区经济社会各项事业安全发展、科学发展、跨越发展,我们有幸参与实践到了“提速落实年”这一活动,随后,我们一起听了一场专家报告,后来通过看观摩课、集体学习、个人阅读书报、上网查找资料等方式进一步搞好学习和落实,结合自己的实践,简单谈一下自己的学习体会。

关于提速落实年心得体会总结参考

  1、课堂建设目标:全力打造“271”特色课堂,体现学科特色和教师个性化特征,体现生命、生活和生态的价值取向,真正让课堂有趣、高效,学生满意度90%以上。

  (1)以学生为中心,强化问题意识,引导学生自己发现、探究、解决问题。

  (2)以学习小组建设为重点,用好导学案,加大培训力度,激励学生全身心投入课堂学习。

  (3)积极向备课组的有经验的老师学习,抓好课堂的细节(比如:小组讨论时是不是每个人都参与;不参加课堂展示的同学是不是无事可干等),让每一分钟都落实好。

  (4)精心锤炼自己的点拨语言,要一语中的,切中要害

  2、导学案编制、使用目标:紧扣课标要求,联系实际挖掘教材,问题导学高效,体现能力立意;导学案全批全阅,汇集每个学生的错误,增强点拨指导的针对性;注重学案的二次批阅,及时检查学生的整理落实情况,使导学案真正成为高效课堂的路线图。

  (1)注重导学案的质量:研究导学案前,精研教材、课标,把握其重点、难点以及高考要求。

  (2)导学案要分层设计,

  分层达标,设计的问题要有深度和挑战性,具有立体感和新颖感,并与生活实际相联系。。

  (3)加强研究,在集备时深入研究,向老教师请教,进行整改,然后再重新整编导学案。

  3、小组建设目标:打造积极向上、和谐竞争的学习战斗团队,每一位同学都具有为团队积极争得荣誉的意识和能力。

  (1)成立数学弱科小组,每周两次搞好弱科小组培训,激发学习数学的热情。

  (2)建立健全高效的竞争和评价机制,并多向同学们征求意见不断创新评价机

  制。

  (3)每周培训小组长、高校科研小组成员一次,每节课都对学生进行即时性培训,并在做好备课组的培训要求前提下不断创新培训方式。

  4、备课设计目标:合理设计教学环节,重视创设教学情境和知识的形成发展过程,把握重点、突破难点,不惟模式为高效,为课堂高效做好精心充分的准备。

  (1)做好《数学课程标准》的研读,对课堂的知识点和高考的联系要清楚,牢牢把握每节课的核心内容,突出重点。

  (2)勤于思考,善于观察,做到真正将生活引入课堂。

  (3)创新灵活多样的课堂形式,使课堂新颖有趣。

  (4)加强对数学史的学习,弄清一些数学知识的渊源,激发学生对数学的.探索的兴趣。

  5、学生分层培养目标:尊重学生个性发展,分层培养,从知识和做人两方面加以指导和帮助,让每一个学生在奋斗在希望之中,并在奋斗中点燃更高的希望。

  (1)围绕三力建设,开展制作数学小报等活动,培养学生的数学兴趣。

  (2)加强调研,防微杜渐,经常组织学生问卷,反馈课堂中存在的问题。

  (3)深入学生中间,了解学生情况,帮助每个学生制定学习目标,让A层学生树立满分意识。。

  (4)加大落实力度,导学案要有二次批阅;典型题本每周5页,每周日下午收齐,批改时要写评语。

  6、单元检测目标:认真组织好单元过关检测,通过批阅、讲评、谈话、满分答卷和二次过关的方式,切实发挥检测促进教学的目的。

  (1)在每次单元检测之前搞好对学生的发动,使学生珍惜每一次单元检测的机会,重视每一次单元检测。

  (2)认真组织好每一次单元检测,找好报告厅,尽量做到单人单桌,营造考试气氛,保证检测效果。

  (3)认真批阅试卷,建立学生的错题档案,认真分析检测中发现的问题,并找出下一步工作的方向。

  (4)根据检测结果及时找学生谈话,帮助学生找出成绩不好的原因,解决学习中遇到的困难,并帮助学生制定下一步的学习计划。

  7、教学效果目标:力争在期中、期末模块检测中取得优秀的教学成绩。

  (1)平时多关注数学待优生的学习,上课要有针对性的鼓励他们回答问题。

  (2)每晚至少辅导一个数学成绩不好的同学。

  (3)利用周末时间搞好对数学弱科小组的培训。

  8、课程建设目标:认真研究课程课标,结合教学实际,搞好课程开发。

  (1)每一章节必先深入研究课标教参,做到吃透课标和教参的理念和要求,从而备课时做到心中有数。

  (2)集体备课时多提问题,积极发言,对于课程课标有理解不透的地方向老教师请教。

  (3)积极搜集素材,搞好本学期的小课题研究,并开发出一门实用的校本课程。

  9、师生关系目标:融洽师生关系、生生关系,全力构建“家庭式”亲情关系,互帮互助、团结友爱,让学生切身感受到班级大家庭的温暖。

  (1)每天晚自习至少1个小时的业务学习,多研究高考题,努力提高自身专业素质,在知识上让学生信服。

  (2)每周与七个学生谈心、交流,处理好融洽的师生关系。

  (3)因材施教,做好学生的思想工作,特别是数学待优生的思想工作。

  10、专业成长目标:虚心向他人学习,从书本中汲取养分,认真研读课标,深度挖掘教材,借助学校搭建的发展平台,通过现有的渠道努力提升个人能力素养,成长为学者型、研究型、专家型教师。

  (1)学会有计划的做事,每天制定一个计划,做到日事日清,每天给自己打分。

  (2)每月写一篇质量较高的教学反思或研究心得。

  (3)每月阅读一本教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂志,并作好读书笔记,提高自身数学素养。

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