小学英语作文(2篇)
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语作文1
My favorite job I want to be a storekeeper in the future. It's a relaxing and easy job, and it's very comfortable for me. In my store, I will put something I like in the case of my store, for example, some books, some toys, some collection or other nice things. I like all these things, and I like to share them with my customers who enjoy them just like me. When I am free, I can read a book, listen to a CD or surf the Internet in my store. How relaxed and happy I will be!
My record cardHere is my report card for this term's final exam.Math:120 .My teacher says I have done a good job ,and I know I must work harder.English:100. It is not very good ,says my teacher . I have to pay more time on it.Chinese:105. It is just so so. My teacher advise me to read more.History:90. You have to work on, says my teacher. Politics:95. Pretty good. My teacher think I'm good at it.Geography:85. What are you doing? My teacher asks .May be I'm not listening in class.Biology:94. So so ,my teacher says, you can do better .That's it. I work harder next term.
小学英语作文2
对各年级的要求：
1、一年级的学生在听、说、读的基础上，给予学生自由想象的空间，画单词卡与简单的绘本与手工画。
2、训练二年级学生基本的字母书写练习，根据课文主题，创作绘本、卡片与PPT 。老师开始从简单的对话填空到自由创作。
3、对于三、四年级的学生，则以激发和培养学生的兴趣为主，让学生养成规范书写的习惯，布置适合学生年龄特点的作业，如：每个学生准备一本写画本，在教完该课的新单词后，要求学生画画，写上单词，再造句；可以做单词设计，随后造句，最后写成文章。四年级的学生制作阅读卡，与同学交换阅读，互相学习，共同提高,开始简单的读写训练。
4、对于五、六年级的'学生要求学习规范的作文格式。首先，每位学生准备写作本、造句本、个人作文集。开始是编句子、编对话、写短文，进行模仿作文、情景作文、想象作文。然后，经过多次批改后（学生自改、学生互改、老师批改等）学生把改好的作文抄到作文集中。这样，训练了学生严谨的学习态度与保持学生的写作热情，同时，也培养了学生的想象力和语言表达能力。
1、W-H Questions
Who---谁在这事件中？
What---这事件关于什么？
Where---这事件在哪里发生？
When---什么时候发生？
Why---为什么会发生？
How---这件事怎样发生？
可以用这些问题来组成作文的材料，从不同角度去看同一主题，帮助学生定位文章结构。
2、让学生看到题目后，把联想到的意念写下来。可以从一个字（a word），一个短语（a phrase）开始，然后让学生的思维发散，联想到什么便写下什么，无须讲求逻辑，要求在指定时间内列出相关的信息。随后让学生将信息整理，提取与主题相关的信息进行写作。
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