动物过冬教学设计 (S版二年级上册)

发布时间:2017-1-17 编辑:互联网 手机版

  一、教学目标 

   1、分角色朗读课文。 

   2、会用“一边……一边……”写句子。 

   3、通过学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。 

二、教学重难点: 

   重点: 分角色朗读课文。 

   难点:了解课文中的动物是怎样过冬的。 

教具准备: 

多媒体幻灯片。

三、教学过程: 

  (一)揭示课题,激发兴趣 

    同学们,冬天已悄悄地来到了我们身边,天气变得越来越冷了,我们都穿上了厚厚的冬衣。动物王国里的动物们又是怎样过冬的呢?大家想不想知道呢?(生答:想)今天我们就继续来学习21课《动物过冬》。(板书课题,生齐读课题) 

  (二)自读课文,了解课文大意 

    1.师:同学们打开课本93页。用自己喜欢的方式把课文读一读。(3分钟)

    2.提问:读完课文,告诉老师,你读懂了什么?   

  (三)分段学习课文。  

    1.学习第1段。 

    过渡:下面,老师先请大家来看一幅图。 

    (点击课件)师引导:图上有谁呀?它来树林里干什么?又发现了什么?(生:树林里变了样。) 

    师问:谁来说说,树林里有什么变化呢?(生答)

出示课件句子指导朗读。(树林里满地是落叶,一阵风吹来,他感到有点儿冷,周围静极了。)

师问:从这些变化它感觉到了什么?(生:冬天来了)

(师引导:图上除了小蚂蚁,还有别的小动物吗?) 

过渡:那小蚂蚁的朋友们都到哪儿去了呢?小蚂蚁想不想它的朋友?让我们

一起跟着小蚂蚁一起去找一找吧! 

(点击课件)找着找着,忽然,小蚂蚁听到了什么?(生:鸟叫声)它看见

了谁呢?(生:喜鹊)小蚂蚁和喜鹊说了些什么呢? 

  2.学习第2自然段。 

 (1)师:请同学们自由读一读第二自然段。 

 (2)(点击课件)让我们大家一起看看小蚂蚁和喜鹊的对话。

师引导:小蚂蚁很想知道朋友的下落,他的心情一定会怎样?(生:着急),

那么现在看到喜鹊阿姨,他应该用什么语气问?喜鹊阿姨站在高高的树枝上,小蚂蚁在树底下,要想让喜鹊听到自己说的话,所以小蚂蚁说话必须怎样?(生:大声)

指导朗读:⑴那么,哪位男同学试一试用急切、询问的语气大声地读小蚂蚁

的问话。⑵喜鹊是怎样回答的?喜鹊说话的语气怎样?是着急、急切的吗?(生:不是,是热心并高声)哪位女同学来读读喜鹊的话。 

    师问:小蚂蚁和喜鹊进行了几次对话?我们来看他们的第二次对话。(点击

课件)小蚂蚁又问了什么?喜鹊又是怎样说的?从他们的对话中你懂得了什么知

识?板书:燕子、杜鹃、黄鹂(到南方去) 

喜鹊            (当地过冬) 

(3)现在男女同学进行比赛,男同学读小蚂蚁,女同学读喜鹊,看谁读得

好。 

    3.学习第三自然段。 

    (1)(点击课件)这时,小蚂蚁又看到了哪位朋友? 

    (2)过渡:小蚂蚁见到好朋友,心里可高兴了,他们又说了些什么呢?请

大家看课文第三自然段,同桌之间分别扮演小蚂蚁和青蛙的角色,读读它们的对话。 

    (3)学生交流读、评。 

    师:哪一桌的同学想来读给大家听?(指名学生试读,学生互评3-5人,学生再练读,再1-2人评) 

    师小结:(学生读得好给予鼓励) 

    (4)师:读了对话,你知道青蛙是怎样过冬的吗?(板书:青蛙 冬眠) 

    (5)(点击课件)我们来看看小蚂蚁和青蛙的对话。(分男女学生读,男生读小蚂蚁的问话,女生读小青蛙的回答)小蚂蚁问什么?青蛙是怎么说的?听了青蛙的话,你知道什么是“冬眠”了吗?(学生答后)再把青蛙的话读一读。 

    (6)师引导:青蛙在告诉小蚂蚁他要冬眠时,一边说一边做什么动作?那用脚刨土怎么做?你能不能学学青蛙一边说一边做用脚刨土的动作呢?谁来试试? 

    师解释:“一边……一边……”的意思。 

    (7)过渡:下面我们来做小练习。 

    (点击课件,练习用“一边……一边……”说话。) 

    (8)师:现在,我们再分角色朗读第3自然段,注意对话的语气。 

    4.学习第4自然段。 

    过渡:小蚂蚁的朋友们都为过冬做好了准备,那小蚂蚁又是怎样过冬的呢? 

    (1)(点击课件)看图引读。 

    师:小蚂蚁想什么? 

    (2)从这里我们知道了小蚂蚁是怎样过冬的?板书:蚂蚁  准备食物 

(3)现在四人小组合作完成老师刚才发下来的小卡片。

(4)点击课件

    (四)总结全文,拓展思维。 

    1.学了这篇课文,你知道了什么? (让学生结合板书回答) 

    2.师:大家学得真认真,下面我们一起来读一首儿歌,把今天学到的知识牢牢记在心里。 

    (点击课件)齐读儿歌 

    3. (点击课件)你还知道哪些动物是怎样过冬的吗? 

    (五)教师总结。 

    1、师:对,大家知道的真多。(边点击课件边述说)你看,冬天来了,大雁往南飞,蛇要冬眠,小松鼠准备粮食,小刺猬也要冬眠。 

    2、师:同学们,这节课你们的收获大吗?今天你们的表现也非常棒!在大自然里,有许许多多的知识,只要我们小朋友们多读书,多观察,多思考,你一定会懂得更多,也一定会更聪明更能干的!      

     附:板书设计 

                           动物过冬 

         燕子、杜鹃、黄鹂(到南方去) 

              喜鹊      (留在当地) 

         青蛙      (冬眠)蚂蚁    

 

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