《敕勒歌》教学设计 (鄂教版三年级上册)

发布时间:2017-10-11 编辑:互联网 手机版

   (一)看图画导入课题。

   1背鍪静逋纪队捌、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景,说一说看到的情景,抒发自己的感受。

   2苯裉煳颐茄习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌--敕勒歌。这首诗写作时间离现在已有1500多年了。写得怎么样呢?

     请同学们听录音--放课文朗读录音。

   3苯馓狻

  (二)读通诗句,认识生字。

   1弊约航柚拼音把字音读准,把句子读通顺。

   2痹诳挝闹谢出生字,借助拼音读正确。

   3奔觳槭蹲智榭觥

   4奔觳橹傅级量挝模把诗句读流畅。

  (三)读懂诗句,了解字词。

   1弊远量挝模提出自己不懂的词句。学生尝试互相解疑,教师点拨讲解难懂的词语句子。

   2苯淌φ攵匝生质疑讲一讲诗句的大意,学生仿照口述。

  (四)反复朗读,体会诗的意境。

   1狈趴挝睦识谅家簦或教师范读。将学生带入情境。

   2毖生自己读体会诗歌表达的感情。指名读,评议指导,反复练习。

   3倍嘀中问娇展朗读比赛。

  (五)看图有感情地朗诵。

   1痹俅纬鍪就蓟,学生看图练习背诵。

   2毙∽檠〈表到台前看图吟诵,评议后齐背。

  (六)指导写字。

  (七)完成课后练习第3题

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