《江雪》教学设计 (鄂教版二年级上册)

发布时间:2017-5-25 编辑:互联网 手机版

  教学目标:

   1、读懂古诗《江雪》,并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。

   2、理解部分词语的意思。

   3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。

  教学过程:

  一、理解课题,认识作者。

    江雪:江上的雪。柳宗元(唐代)学生补充作者的简介。

  二、解释词语,说说诗意。

   1、千山:周围的群山。绝:断绝

    诗意:许多山岭看不到一只飞鸟。

   2、万径:数量很多的道路。踪:脚印。灭:消灭,消失(没有了)

    诗意:条条道路上都不见人走动留下的脚印。

   3、孤舟:孤单单的一条小船。蓑笠翁:身披蓑衣,头戴斗笠的老翁。

    诗意:孤单单的小船上,有个身披蓑衣,头戴斗笠的老渔翁。

   4、山:寒冷江面上。

    诗意:独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。

  四、说古诗,读古诗,背古诗。

  五、联系实际,发挥想象

  六、整首古诗给人一种什么感觉?

    学生交流(凄冷、孤傲……)

  七、学生质疑:解决问题

  八、感情朗读,体会诗境

  九、作业

 

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