最新初中科学教研组工作计划
科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。以下是小编整理的最新初中科学教研组工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
最新初中科学教研组工作计划1
本学期我们初中科学教研组工作，主要是在七、八年级推广实行小组合作教学模式。同时紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规落实，改进教育教学方法，全面提高本校科学教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养
1、继续认真学习新的《初中科学课程标准》、《学科标准解读》、《科学考试目标》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料，并写好心得。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。要求本学年每位教师至少完成1篇论文和1篇案例。
二、根据科学课程标准，进行教学改革和研究，提高课堂效益
1、在七、八年级推广实行小组合作教学模式。同时优化课堂教学，重视科学知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。
3、试用“教学稿“上课，加强相互听课，组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、以备课组为单位积极开展好科学教研活动
1、本学期双周每星期五第6、7、8三节课固定为开展教研组备课组教研活动，单周星期五第6、7、8三节课开展教研活动，使教研活动落实到点上。
2、每次备课组活动，必须事先提前确定好内容，以确定的`内容开展活动，并及时小结好每一次备课组活动的得与失。
3、根据学校要求，本组将在本学期开展校内各年段学生科学知识竞赛、实验操作比赛等活动，通过活动激发学生的学习热情。
4、本学期第19周开展教师期末命题比赛。
四、加强毕业班科学教学工作，提高毕业班教学质量
初三毕业班科学教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高科学中考成绩。
五、其它工作
1、积极参加市、区教研室组织的各种科学教研会议。
2、完成教育局和教研室布置的其他工作。
3、做好教研组校本培训工作，配合学校做好随堂听课工作。
最新初中科学教研组工作计划2
以学校工作计划为指导，深刻领会“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”工作实质，在自己的工作中落实学校提出的核心价值目标体系。以积极的态度在“创建上海市文明单位”、“创建区素质教育示范校”、家长“开放日”三项工作中发挥组员自己所长。
一、人人都是德育工作者
由于学科的原因，有些学科的任课教师可能长期不担任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”这样的提法，其实这也是对一名教育工作者最基本的要求，难以想象一位只知道灌输书本知识而不重视学生思想的教师能得到学生的喜爱。我们教研组目前李伟老师和王华东都担任着班主任工作，对德育工作自然轻车熟路，梅新元老师也担任了学校科技总辅导员工作，在这个岗位上需要高度的责任心，我相信他一定能在不断摸索中积累经验。
二、组长负主责
由于我们组基本上都是一位教师担任一个年级的教学任务，而且科学学科期末需要接受区调研考试以及最后的市结业考试，按照组长负主责的制度，要求各教师达到学校规定的合格率100%的目标。这就需要大家牢牢把握教学目标，认真学习课程标准，切忌不能陷入应试教育的泥沼，要减轻学生过重的学业负担，面对困难要积极想方设法，克服学生不重视、课余辅导时间少的困难，做好学困生的托底工作，顺利完成目标。
三、不断学习，提高个人业务素养
经过讨论，我们科学教研组结合《科学》学科的特点确立了课堂教学研究课题：“科学学科学生活动的有效性研究”，要求在听课月开始就紧紧围绕主题进行相关活动，不断的反思自己的教学，在听课月结束以教学论文的形式体现。听课月活动中，每位教师在完成听课任务的同时要做好评课工作，要毫无保留帮助优秀课展示的老师一起备课、磨课，使展示课顺利完成。
按照学校统一安排，本学期每一位教师都要上一节录播课，组员要求精心备课，深挖教材，充分用好、用足录播教室的各种设备，尽量采用多种教学方法吸引学生学习兴趣，要有的放矢，密切联系学生实际，关注不同层次学生的学习状态，课后及时进行教学反思，并把反思文章挂到校园网上。
紧跟教改步伐，不断提高自己的业务素养，在自己的课堂上积极探索“问题导学”、“学生先学”、“小组合作”、“互动学习”、“课型创新”教学创新活动，摒弃不适合的传统教学方式，真正体现学生的课堂主体地位。
积极参加各级组织的业务培训，博采众家之长，在虚心学习中不断充实自己，并且能在自己的课堂进行探索。
最新初中科学教研组工作计划3
一、总体目标
本学期，初中科学教研组的工作目标是提高教师的教学水平，促进学生的学习兴趣和能力，全面提升学校的科学教学质量。
二、具体工作计划
1.教学资源整合
为了提高教学效果，我们将整合各类教学资源，包括教科书、多媒体课件、实验教材等，建立起科学教学资源库，供教师使用。
2.教学方法研究
我们将组织教师开展教学方法研究，探讨不同的教学方法对学生学习的影响，寻找最适合学生的教学方式。
3.教学案例分享
每周一次，我们将组织教师进行教学案例分享，让大家分享自己的教学经验和教学案例，相互学习，相互促进。
4.实验教学改进
针对实验教学环节，我们将进行实验教学改进研究，探讨如何提高实验教学的效果，让学生更好地理解科学知识。
5.学科交叉研究
我们将邀请其他学科的教师一起开展学科交叉研究，探讨如何将不同学科的知识融合在一起，促进学生的综合能力发展。
6.学生学习能力培养
我们将组织学生学习能力培养活动，包括学习方法指导、学习习惯养成等，帮助学生提高学习效果。
7.教学评估
我们将定期对教师的教学进行评估，及时发现问题，提出改进建议，促进教师的教学水平提高。
以上就是初中科学教研组本学期的工作计划，我们将全力以赴，为学校的科学教学质量做出贡献。
最新初中科学教研组工作计划4
一、总体目标
本学期初中科学教研组的工作目标是提高教师教学水平，促进学生科学素养的'全面发展。通过深入研究教材，探索有效的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和能力，培养学生的科学思维和实践能力。
二、具体工作安排
1.教材研究
本学期，我们将重点研究初中科学教材，深入了解每个知识点的教学要点和难点，分析学生的学习特点和问题，探索有效的教学方法和策略，为教学提供理论支持和实践指导。
2.教学方法探索
我们将开展教学方法的研究和探索，探讨如何引导学生主动学习和探究，如何激发学生的学习兴趣和潜能，如何培养学生的科学思维和实践能力。我们将尝试多种教学方法，如案例教学、实验教学、讨论教学等，积极探索适合学生学习的有效方法。
3.教学资源共享
我们将建立教学资源共享平台，教师们可以将自己编写的教案、课件、实验设计等教学资源上传到平台上，供其他教师参考和借鉴。同时，我们也将积极吸纳其他教师的优秀教学资源，丰富自己的教学内容，提高教学质量。
4.教学评估和反馈
我们将建立教学评估和反馈机制，定期对教师的教学进行评估和反馈，及时发现问题和不足，提出改进建议和措施。同时，我们也将鼓励教师之间相互交流和互相学习，共同进步。
5.学科竞赛辅导
我们将组织学生参加各类学科竞赛，为学生提供相关的辅导和指导，帮助他们提高学科知识水平和解题能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
通过以上工作安排，我们相信初中科学教研组的工作能够取得实质性的进展，提高教师的教学水平，促进学生科学素养的全面发展。希望全体教师能够积极配合，共同努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最新初中科学教研组工作计划5
一、工作目标
1.提高科学教师的教学水平，促进学生科学素养的全面提升；
2.探讨和研究科学教学中的难点和热点问题，制定解决方案；
3.加强科学教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、工作内容
1.组织教学观摩活动，相互学习借鉴，提高教学水平；
2.开展科学教学案例研究，总结和分享优秀教学案例；
3.就科学教学中的难点问题进行讨论，制定解决方案；
4.组织科学教师参加各类教学培训和学术交流活动；
5.开展科学教学资源共享，建立教学资源库；
6.组织科学教师参与科研课题，提升科学教学实效性。
三、工作安排
1.每周组织一次教学观摩活动，轮流到各科学教师的课堂进行观摩；
2.每月召开一次教研讨论会，就科学教学中的难点问题进行讨论；
3.每学期组织一次科学教学案例研究交流会，总结和分享优秀教学案例；
4.每学年组织一次科学教学培训和学术交流活动；
5.每学年组织一次科学教学资源共享活动，建立教学资源库；
6.每学年组织一次科学教师参与科研课题的申报和研究工作。
四、工作评估
1.每学期对教学观摩活动进行评估，总结经验，发现问题；
2.每学期对教研讨论会进行评估，总结讨论成果，制定下一步工作计划；
3.每学年对教学培训和学术交流活动进行评估，总结活动效果，改进活动内容；
4.每学年对科学教学资源共享和科研课题研究工作进行评估，总结成果，提出改进建议。
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