中秋节诗歌朗诵会方案
中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。下面是小编为大家收集的中秋节诗歌朗诵会方案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中秋节诗歌朗诵会方案1
一、活动目的
为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化，激发学生学习兴趣，提高学生文学素养，我校决定在（xx月xx日）下午举办“月明中秋中秋诗会”活动。
活动注意事项：
1、每班准备1组选手参赛，班主任负责。（各班内进行初级筛选，最终选定一人或一组参与比赛。1-4年级为年级内评比，5、6年级评比）另外，由曹思明老师负责，抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。
2、参赛形式不限，单人、多人组合均可；内容要求积极向上。
3、参加选手的名单及节目必须在本周星期四前（xx月xx日）报送xx老师处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。
二、奖项设置
由校委会及语文教研组评选出（1-4年级评选班级优秀奖）（5、6年级评选年级优秀奖）
获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。
三、评分细则：
诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵内容与技巧、精神仪态、艺术效果、团体配合四部分组成，满分为10分。具体评分标准如下：
Ⅰ、朗诵内容与技巧：共计5分
1、符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强（1分）；
2、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显（1分）；
3、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（1分）；
4、感情饱满真挚，表达自然，很好地表达诗歌的主题和内涵。（2分）
Ⅱ、精神仪态：共计3分
1、精神饱满，姿态得体大方（1分）；
2、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调（1分）；
3、表演能和朗诵融为一体，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（1分）；
Ⅲ、艺术效果：共计2分
1、形式新颖、灵活多样，整体效果好，朗诵形式富有创意。（1分）；
2、表演者使用的诠释方式与众不同配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌（1分）。
中秋节诗歌朗诵会方案2
一、活动目的：
1.弘扬中华传统文化，增进对中秋节的了解和认同；
2.提高学生的朗诵能力和表达能力；
3.培养学生的审美情趣和文学素养。
二、活动时间：
中秋节前一周的周五下午。
三、活动地点：
学校礼堂。
四、活动内容：
1.诗歌朗诵比赛：学生自选中秋节相关的诗歌进行朗诵，评委给予评分，最后评选出一、二、三等奖。
2.诗歌创作展示：学生事先准备好自己创作的中秋节诗歌，并在活动现场进行展示。
3.诗歌分享交流：学生可以选择自己喜欢的诗歌进行分享，与其他同学交流诗歌的内涵和感悟。
4.诗歌朗诵表演：学生可以组成小组，进行合唱或合奏的形式进行诗歌的表演，展示多样化的艺术形式。
五、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动的目的和内容，向观众致辞，介绍评委成员。
2.诗歌朗诵比赛：参赛学生依次上台进行朗诵，评委进行评分。
3.诗歌创作展示：学生将自己的创作作品贴在展板上，供观众欣赏。
4.诗歌分享交流：学生自愿上台分享自己喜欢的诗歌，与其他同学进行交流。
5.诗歌朗诵表演：学生小组上台进行表演，展示多样化的艺术形式。
6.颁奖仪式：评委公布比赛结果，颁发奖品和证书。
7.结束：主持人总结活动，感谢观众和参与者的支持和参与。
六、活动准备：
1.邀请评委：请学校的语文教师和文学爱好者作为评委，确保评选结果的公正性和专业性。
2.宣传推广：在学校宣传栏、班级通知等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
3.准备奖品和证书：为获奖选手准备奖品和颁发证书，以激励学生的参与和努力。
4.准备场地和设备：确保活动场地的舒适和设备的正常运行，如音响设备、投影仪等。
七、活动效果评估：
1.学生的参与度：观察学生的积极参与程度和主动性。
2.学生的表现：评估学生的朗诵表演和创作水平，以及诗歌分享交流的质量。
3.观众的反馈：收集观众对活动的'评价和建议，了解活动的效果和改进的空间。
八、活动的意义：
通过中秋节诗歌朗诵会活动，学生可以更加深入地了解中秋节的文化内涵，培养对中华传统文化的热爱和认同感。同时，通过朗诵、创作和分享，学生的语言表达能力和文学素养得到了提高，增强了学生的审美情趣和文化修养。
中秋节诗歌朗诵会方案3
一、活动目的：
为了庆祝国庆74周年和中秋佳节，培养爱国情操，弘扬传统文化，丰富课余生活，落实我校生命教育课题“塑造‘生命’品质，构建‘乐活’文化”理念，全力提升学生的诗文朗诵水平和语文素养，营造诗意盎然、书香萦绕的校园文化氛围。经学校研究决定，我校将在国庆中秋双节到来之际开展以“爱国爱校爱家、弘扬传统文化”为主题的诗文朗诵比赛活动。为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
二、比赛时间和地点：
活动启动仪式：20xx年9月23日（周一）晨会（小学部学生）
比赛时间：
七、八年级：20xx年9月26日（周三）下午15：50—17：20
九年级：20xx年9月27日（周四）早上07：30—08：15
三至六年级：20xx年9月27日（周四）下午14：10—15：40
比赛地点：学校篮球馆
三、比赛方法：
1、以班级为单位，人人参与。
2、比赛按抽签进行。
3、评委依据评分标准打分，计算平均得分。
四、比赛要求：
1、各班要认真组织，班主任、语文老师做好比赛前的排练工作。
2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可；形式以朗诵为主，也可以配乐表演，尽量多样化，争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以内。
3、各班诗歌朗诵的题目及内容（电子稿）及自备音乐请于24日前传给（小学）吴XX老师；（中学）XX老师。
五、奖项设置：
中学组各年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；
小学3-4年级组（7个班）设一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名；
小学5-6年级组（5个班）设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
六、活动协助：
1、朗诵舞台背景由美术老师负责设计制作布置。（XX老师）
2、后勤负责搭台、摆放朗诵用台阶。20XX年9月26日（周三）中午前（曾XX主任负责）
3、音响器材设备：XX老师；摄影、照相：万晋宇老师、罗嘉琦老师；
4、场地划分、整队：比赛年级对应的`体育老师。
七、具体安排：
1、9月21日早操结束后请班主任在二楼会议室抽签确定朗诵比赛的顺序并上报朗诵内容。
2、9月27日下午音乐习字后各班迅速集队（带小板凳）到篮球馆，2：30前开始比赛。
3、小学比赛主持：五年级两名同学（邱xx、李xx）吴春娜老师负责安排。
4、评分表、统分：（杨xx老师）
5、各班班主任、语文老师负责排练，各级体育老师负责场地安排（三年级到六年级学生）。
6、为了使比赛不拖拉，更好节省时间，上一个班级朗诵期间，请下一个班级做好准备工作。（催场：年级组体育老师）
7、班主任科任老师负责维持赛场秩序，保证比赛进程顺利。
中学部另行安排!
八、评分标准：
1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。（30分）
2、精神风貌：感情真挚，体现真情实感，体现特区小学生精神风貌。（15分）
3、语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。（25分）
4、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。（10分）
5、综合表现：由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。（10分）
6、时间要求：朗诵时间约3-5分钟，太短或者太长都要适当扣分。（10分）
7、配乐朗诵的视情况可适当加2-5分。
九、评委成员：
小学组：XX
中学组：XX（本年级的任课老师不担任本年级朗诵评委）
请各班级、各位老师认真按方案执行，各尽其职。
其他未尽事宜，以实际通知为准。
中秋节诗歌朗诵会方案4
一、活动目的：
通过举办中秋朗诵比赛活动，增进学生对中秋文化的了解和热爱，培养学生的朗诵能力和表达能力，激发学生的创造力和艺术潜能，丰富校园文化生活。
二、活动时间：
比赛时间定在中秋节前一周，以便学生有充足的时间准备和排练。
三、活动形式：
1.分为初中组和高中组，每个组别设立一、二、三等奖。
2.比赛内容：参赛选手可以选择中秋相关的诗歌、散文、歌曲等进行朗诵演绎。
3.比赛形式：采用现场朗诵的方式进行，每位选手有3-5分钟的演讲时间。
4.评委：由学校的语文教师和艺术教师组成，评委根据选手的朗诵技巧、语言表达、情感表达等方面进行综合评分。
四、活动准备：
1.宣传：在学校宣传栏、班级微信群、校园广播等多个渠道宣传比赛活动，吸引更多学生参与。
2.报名：设立报名表，学生填写个人信息和参赛内容，并提交给班主任或语文老师。
3.组织排练：学校可以组织朗诵培训班，指导学生朗诵技巧和表达能力的提升。同时，鼓励学生在班级或社团内自行组织排练，提高演绎水平。
4.舞台布置：根据中秋主题，利用校园环境和道具进行舞台布置，营造浓厚的中秋氛围。
五、活动流程：
1.开幕式：由学生会主持人主持，进行开幕致辞，并进行中秋文化知识问答环节，增加活动的互动性。
2.比赛环节：按照参赛选手的报名顺序进行比赛，每位选手上台后，由主持人介绍选手姓名和参赛内容，选手进行朗诵演绎。
3.评分环节：由评委进行评分，评分结果以评委的综合评分为准。
4.颁奖环节：根据评委评分结果，颁发各个奖项，并进行颁奖词致辞。
5.闭幕式：由学生会主持人进行闭幕致辞，总结活动成果，感谢所有参与者的支持和付出。
六、活动成果：
1.提高学生对中秋文化的了解和热爱。
2.培养学生的朗诵能力和表达能力，提高语言表达和情感表达的能力。
3.激发学生的创造力和艺术潜能，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
4.丰富校园文化生活，增强学生的归属感和集体荣誉感。
七、活动评估：
1.通过学生的参与度和反馈调查，了解活动的满意度和改进空间。
2.评估选手的朗诵水平和比赛效果，对活动进行总结和改进。
中秋节诗歌朗诵会方案5
一、活动目的
中秋佳节是我国传统的重要节日之一，为了弘扬中华文化，增进学生对中秋文化的了解和热爱，激发学生的朗诵兴趣和表达能力，特举办中秋朗诵比赛活动。
二、活动时间和地点
活动时间：中秋节前一周
活动地点：学校礼堂
三、活动内容
1.朗诵比赛
参赛学生可以选择中秋相关的诗词、散文、歌曲等进行朗诵。朗诵内容可包括中秋的寓意、中秋的传统习俗、中秋的美食等。每位参赛选手朗诵时间不超过3分钟。
2.现场评委打分
活动现场请专业的朗诵老师或文学爱好者担任评委，根据选手的朗诵表现和语言表达能力进行评分。评分项包括语言准确性、语调抑扬顿挫、情感表达等。
3.观众投票
观众可以根据自己的喜好和感受，对每位选手进行评选。观众投票结果将作为最终评选的参考之一。
4.颁奖仪式
根据评委评分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖，同时设立最佳表演奖和最佳创意奖。颁奖仪式上，学校领导和老师将为获奖选手颁发奖杯和奖品，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
四、活动宣传
1.在学校内部和周边社区张贴宣传海报，宣传活动时间、地点和参赛要求。
2.利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
3.邀请学校的文学社团成员进行朗诵示范，激发学生的参与热情。
五、活动效果评估
1.通过观察活动现场的参与人数和氛围，评估活动的吸引力和影响力。
2.通过参赛选手的表现和观众的反馈，评估活动的质量和效果。
3.组织学生参与活动后的问卷调查，了解学生对活动的评价和建议。
六、活动预算
1.奖品费用：根据获奖选手人数和奖品价值，预算适当的奖品费用。
2.宣传费用：根据宣传渠道和宣传范围，预算适当的宣传费用。
3.活动场地和设备费用：根据学校的实际情况，预算适当的场地和设备费用。
七、活动组织和协调
1.学校领导和老师负责活动的组织和协调工作。
2.学校文学社团成员负责朗诵示范和活动宣传。
3.学校志愿者协助活动现场的布置和秩序维护。
中秋节诗歌朗诵会方案6
一、活动背景
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团圆的日子。为了丰富中秋节的庆祝活动，提高学生的语言表达能力和艺术修养，我们学校决定举办一场中秋朗诵比赛。
二、活动目的
1.增进学生对中秋节的了解和认识，传承和弘扬中华民族的传统文化。
2.提高学生的朗诵能力和表达能力，培养他们的艺术修养和自信心。
3.增强师生之间的交流与合作，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间和地点
活动时间：中秋节前一天下午
活动地点：学校礼堂
四、活动内容
1.比赛形式：个人朗诵和小组朗诵两个环节。
2.参赛对象：全校学生均可参加，分初中和高中两个组别。
3.参赛作品：朗诵作品可以是中秋节相关的诗词、散文、歌曲或者其他文学作品。
4.评委和评分标准：由学校的语文教师和艺术教师组成评委团，评分标准主要包括语言表达、声音语调、朗诵技巧和艺术感染力等方面。
5.奖项设置：设立一、二、三等奖和优秀奖，同时还设立最佳表演奖和最佳创意奖。
五、活动流程
1.开幕式：由学校领导致辞，介绍比赛流程和规则。
2.个人朗诵环节：每位参赛选手轮流上台，进行个人朗诵，每人时间不超过3分钟。
3.小组朗诵环节：由学生自行组成小组，进行朗诵表演，每组时间不超过5分钟。
4.评分和颁奖：评委对每位选手进行评分，并根据分数确定奖项，颁发证书和奖品。
5.闭幕式：由学校领导致辞，总结比赛情况，感谢参与者和工作人员的辛勤付出。
六、活动宣传
1.制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
2.在学校广播和校园网上发布活动通知。
3.组织学生代表进行口头宣传，鼓励更多的学生参与。
七、活动保障
1.组织专门的工作小组负责活动的筹备和组织工作。
2.安排专人负责活动现场的布置和音响设备的调试。
3.做好安全保障工作，确保活动的顺利进行。
通过这样一场中秋朗诵比赛活动，不仅能够让学生在欢乐中度过中秋节，还能够提高他们的语言表达能力和艺术修养，增进师生之间的交流与合作。同时，也能够传承和弘扬中华民族的传统文化，让更多的人了解和认识中秋节的意义和习俗。
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