元旦朗诵的名家诗歌
一、诗歌起源
古时候，古代信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一个地区传递信息都非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书·虞书》记载：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记·乐记》记载：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体。以入乐与否，区分歌与诗，入乐为歌，不入乐为诗。诗从歌中分化而来，为语言艺术，而歌则是一种历史久远的音乐文学。《诗经》是入乐歌唱的，严格地说它是歌，正因为如此，《诗经》被学者称之为中国音乐文学成熟的标志。
二、元旦朗诵的名家诗歌（通用15首）
无论在学习、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。诗歌的类型有很多，你都知道吗？下面是小编收集整理的元旦朗诵的名家诗歌（通用15首），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
元旦朗诵的名家诗歌1
【老师】每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
【学生】每当我踏着晨光走进令民气驰神往的讲堂,一种无以言状的冲动在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。我喜好每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们咀嚼着发明的兴趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一同出发,我们要发明人生的光辉。
【学生】每当我踏着星光离开讲堂,回头凝望,每张课桌上都留下我们搏斗的诗行。
【老师】几多次,孤灯伴我到深夜,为了某个题目,我冥思苦想,一座平地被征服,征服另一座平地又成为我新的梦想。
【老师】每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
【学生】老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您冷静无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就未曾后悔过吗?
元旦朗诵的名家诗歌2
迎春花开
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望
我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
她正站在家园的路口迎接
以一朵迎春花的姿势
为你献上这首祝福的诗!
从元旦的窗口看出去
站在新年的门槛
不经意的回眸
我看见
远方苍茫的人海
留下的那些帆影点点
或云或雾
悉数飘散
眼前
是漂亮的窗花
春风吹来的桃花朵朵
我看见
又一波涌动的人潮
那些赶路的匆匆脚步
在风景里行走
自顾不暇
一天又一天
一年又一年
岁月就这么走过
走过我的童年
走过初恋的河边
在海市蜃楼的晚霞里
吟唱诗歌的灿烂
拥抱元旦
跌足的思绪
披一缕眷恋拂过的昨日
站在这年最后的日头沉落的山巅
眺望，痴狂
地平线的东方
海在波浪阵痛的喘息中
新年初生的太阳
这初生的婴儿扇动的翅膀
拍打着海的脸
金色的光飞越蓝天
一声时空襁褓的啼哭
破门而出
撞落了臃肿的夜幕
睁开眼
晨练的影子，喊山的喉咙
牵着耕牛遛草的大爷
全都换上新年的笑脸
刺啦啦一片撕扯的声响
三百六十五个日子
手牵手站在地平线的岸边
等待
等待用我们的血汗
元旦
四季轮回
该走的走了
走吧、走吧!
春天的沙尘暴
夏天的毒日
秋天无情的洪水
冬天的无情
过去的都是
惋惜、愧恨、无奈
但是
我们从来没有惧怕什么
大踏步向前
不再回首那难忘的日子
元日、新春
将为我们带来期盼
信心十足的你我
早已充满无限的力量
我们已经更新了所有
软的、硬的器件
用我们聪慧和勤劳的双手
迎接新的挑战
看
七彩云已向我们飘来
让我们共同憧憬新的曙光
聪慧!勤劳的我们
正大步走向七彩色的殿堂
缔造新的辉煌
元旦朗诵的名家诗歌3
新年，一场无声的誓言
铺天盖地
从北方铺到南方
一片洁白
在蝶花飞舞的眼前
你挣脱我躯体的缰绳踏雪如马
我依然，在固有的起点和终点
背着我的时光和我的巢
用蜗牛的姿势前行
从根处或者从潮湿的墙角向上
一寸一寸地向上
伸出触角，抚摸阳光
这阳光，一定是来自你采摘的
三月的山乡
或我梦中去过的地方
你已经离得很遥远
伸手之际我已触到秋阳
才发现你是一粒种子
在我的心田发芽
在洁白的纸上长出了模样
一份坚韧，一份感动
键盘敲出的一缕清月
站在我的窗前
那是与你的对话
撒成漫天星斗的畅想
元旦朗诵的名家诗歌4
《感谢》
爷爷奶奶曾这样对我说
孩子，你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
爸爸妈妈曾这样对我说
孩子，你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的`阳光里
老师也曾这样对我说
同学们，你们都是快乐的一代
天天无忧无虑，自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
我想对爷爷奶奶说：
是呀，这得感谢您，
为我们奉献了一切
而您的头上，却白发苍苍
我想对爸爸妈妈说；
是呀，这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头，却布满了皱纹
我想对老师说：
是呀，这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。
此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
此时此刻，我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑
此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声：谢谢你们！
元旦朗诵的名家诗歌5
李丁：亲爱的爸爸妈妈
刘陈：亲爱的同学们
李丁：一曲开门红敲开了新年的大门
刘陈：一曲开门红带我们走进了日思夜想的20xx
丁：2017五环旗将在中国北京高高飘扬
刘：2017世界将流行黄皮肤，黑头发
李：2017全世界的目光将注视着北京
陈：2017中国健儿将再创辉煌
合：亲爱的同学们
李丁：新年的脚步悄悄地来到了我们身边
刘陈：首先，让我们一起衷心地对辛苦养育我们的父母
李丁：精心培育我们成长的老师说一声：
合：爸爸妈妈，您辛苦了!
老师，您辛苦了!
谢谢你们!
丁：妈妈，我的淘气一定又让您添了白发几根
刘：爸爸，我的顽皮一定又让您添了皱纹几道
李：老师，我那不认真的作业本一定又让您叹息摇头
陈：是我让您们费心了!但我也懂事了很多，不信，您听：
丁：妈妈，在日照市实验学校这所美丽的校园里，我学会了感恩，
刘：爸爸，在二年级一班这个温暖的大家庭里，我学会了爱
李：老师，在您的谆谆教导下，我们羽翼日渐丰满
陈：我们怀揣一颗爱的心，驾着知识的风帆，奔向理想的彼岸
李丁：亲爱的爸爸妈妈
刘陈：亲爱的老师
李丁：养育之情我们一定牢记在心
刘陈：教导之恩我们一定铭记心房
丁：今天这台诗歌朗诵演出就是我们报答的心声
刘：虽然我们的朗诵很稚嫩
李;虽然我们的朗诵不完美
陈：但却是我们真挚的表白
丁：我宣布：日照市实验学校二年级一班庆元旦迎奥运诗歌朗诵演出现在正式开始。
元旦朗诵的名家诗歌6
既然什么样的经历
都是经历，
那就经历一切吧。
既然酸甜苦辣
都是生活，
那就顺其自然吧。
既然许多事情
难以预卜，
那就悉听尊便吧。
风雨泥泞处，
坎坷平坦都是路;
五味杂陈处，
苦乐何须辨祸福;
世事难料处，
无愧何须计荣辱……
燃不尽的，
是辞旧的烟花;
响不完的，
是迎新的爆竹。
让该来的
风风火火登场;
让该去的
完完美美谢幕。
漫漫人生路，
最怕的是让它再次虚度
元旦朗诵的名家诗歌7
女： 有一种魔棒最为神奇 那是粉笔
男： 有一个平台最为神圣 这就是讲台
领 合： 三尺讲台 十卷诗赋九章勾股
三尺讲台 八索文思七纬地理
合： 三尺讲台，缕缕风滴滴雨滋润桃李
三尺讲台，片片心丝丝情教书育人
历史老师：
站在三尺讲台
画卷在我的手中徐徐展开
从中国到世界 由过去至现在
引领着求知的脚步
在历史的河床探索未来
女： 三尺讲台，觉天地之小千山如丘
男： 三尺讲台，看苍茫万水浩荡奔来
物理老师：
站在三尺讲台
光热力电在这里褪去了尘埃
原天地之美，达万物之理
人格的磁场 科学的引力
融进智慧以加速度向太空冲击
女：三尺讲台，蚕丝吐尽春未老
男：三尺讲台，粉笔无言写春秋。
英语老师：
站在三尺讲台
世界浓缩成一个小小的村寨
沿着 ABC 的阶台
遨游各民族独特广阔的大海
女：三尺讲台， 春播桃李三千圃，
男：三尺讲台， 秋来硕果满神州。
政治老师：
站在三尺讲台
唯物唯心摆开了擂台
游弋于虚无而真实的意识形态
让生活在辩证的风中喝彩
女： 三尺讲台，四度春风化绸缪，
男： 三尺讲台，几番秋雨洗鸿沟。
化学老师：
站在三尺讲台
氦氖氩氪氙氡
在我的手中幻化出霓虹般的光彩
元素分子式串联成生活
无机有机千姿百态
女：三尺讲台 是魔术大师展现的舞台
男：三尺讲台 潘多拉合盖被大胆揭开
合：三尺讲台 神奇的手吸引无数期盼的眼
三尺讲台 喷出的火将灵魂燃烧似海
语文老师：
站在三尺讲台，
甲骨文的钟鼎，青石砖的长城
《诗经》的古朴，《橘颂》的音韵
灵性的图腾在我的口中化作春风
古老文明沸腾成先忧而忧后乐而乐的豪迈
女： 三尺讲台， 典章史册描写成败
男： 三尺讲台， 诗词曲赋歌唱时代
领 合： 三尺讲台， 汇聚人类的智慧之光
三尺讲台， 闪耀点石成金的华彩
生物老师 ：
站在三尺讲台
细说 核结构 DNA 生物细胞工程
遗传基因不再朦胧
把细胞放大，看克隆的奇迹
把生命放大，聚排山倒海的威力
女 ：三尺讲台 ，滴滴汗水诚滋桃李芳天下
男：三尺讲台，点点心血勤育英才泽神州
地理老师：
站在三尺讲台
挥动五彩绸带
拨开地球表面的雾霭
打开神奇浩瀚的宇宙镜头
迁徙太空的脚步在这里等待
女：三尺讲台，用心底的爱把太阳的光芒铺开
男：三尺讲台，深邃的底蕴倾泻为智慧的风采
合：三尺讲台，打制人与自然和谐共赢的钥匙
三尺讲台，如渠将天上的银河水引来。
数学老师：
站在三尺讲台
加减乘除算尽自然变化
几何图形绘出曲折人生
点、线、面、体、数
排列组合着多少个灿烂的梦
女： 三尺讲台 一支粉笔系人间忧乐
男： 三尺讲台 两颊鬓霜凝天下春秋
分独：语、数、外、理、化、生、史、地、政
合： 块块青石筑成这平凡的三尺讲台
语：在这里，诠释知识
数：在这里，演绎青春
外：在这里，流淌心血
政：在这里，奉献生命
史：在这里，书写神圣
地：在这里，完成使命
理：在这里，承担责任
化：在这里，感悟激动
生：在这里，描绘人生
合：讲台上洒下无数汗水
讲台下浇灌苗圃千顷
春华秋实换白发
无怨无悔迎冬夏
女：比鲁班还具匠心
男：比罗丹还要细心
领合：胜似愚公还要恒心
女：一个字 一幅图 一个定理
男：一本书 一节课 一种人生
领合：精心雕琢宝石顽石皆成大器
苦心栽培桃树梨树尽吐奇葩
总合： 铸就腾空者登上世界大舞台
铸就世界之巅的新一代
女：铸就丰碑
男：铸就未来
领合：这就是三尺讲台的
崇高情怀
元旦朗诵的名家诗歌8
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的响鞭
乙：春天的小路
是我放风筝的`长线
甲：夏天的小路
是录满昆虫音乐的磁带
乙：秋天的小路
是弹着鸟儿欢笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一条彩带系着摇篮
甲：摇着多少欢乐梦幻
乙：摇着我
合：无忧无虑的童年
你别问为什么
甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下了一块。
你别问，这是为了什么？
乙：中午，爸爸给我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么？
甲：下午，哥哥给我一盒歌片，
我选出最美丽的一张。
你别问，这是为了什么？
乙：晚上，我把它们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么？
甲：我要把蛋糕送给她吃，
把棉衣给她去挡风雪，
在一起唱那首美丽的歌。
乙：你想知道她是谁吗？
请你去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那个小姐姐
快乐的小精灵
甲：你可知道我是谁？
乙：我是个快乐的小精灵——
是一滴喜悦的眼泪。
甲：我会使焦渴的心儿
滋生温润的甜美
乙：你可知道我是谁？
甲：我是个快乐的小精灵，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我会使冷漠的心儿
焕发蓬勃的春晖。
甲：你可知道我是谁？
乙：我是个快乐的小精灵
是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。
甲：我会敲开
所有刻满皱纹的心儿，
那些严闭的沉重的心扉。
乙：你可知道我是谁？
甲：我是个快乐的精灵
乙：我是理想！
甲：我是创造！
合：我是真！我是善！我是美！
请求
甲：妈妈，请放开您
春天一样温暖的手，
让我独个儿在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：别担心我会跌跤，
即使摔破细嫩的皮肉，
我也不会拉着您的衣角哭泣，
在风雨里浑身发抖。
甲：妈妈，请您相信，
我不是一只胆小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越过九十九条狗。
甲：妈妈，亲爱的妈妈，
请您松开慈爱的手，
乙：让我踩着坚实的土地，
跟困难和胜利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
乙：我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的养分，
长呀，长——
长成一座绿色的帐篷。
甲：我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。
乙：我想把自己
种在春天的土地上。
甲：变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
乙：成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我会飞呀，飞——
乙：飞到遥远的地方。
甲：不过，飞向遥远的地方
合：要和爸爸妈妈商量商量……
就我一个人的时候
元旦朗诵的名家诗歌9
师：每当我踏着晨光走进美丽的某某学校，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
生：每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
师：每当我踏着星光离开杨小，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
生：每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。师：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
生：老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？
师：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在杨小这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为杨小的孩子们插上一双双腾飞的翅膀。
生：老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生拥有幸福的明天，成为社会的栋梁，你能告诉我这是为什么？
师：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的杨小人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当北大、清华所有名校都有我们杨小的莘莘学子时，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在杨小，飞翔到四面八方，我想用心告诉你们，杨小是学习乐园，生活的乐园。
生：老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；杨小，都是我们最魂牵梦绕的地方。
师：光阴如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获过希望。今天我要在这里再次见证杨小的腾飞。
生：弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
师：我们期待下一个十年
学生：我们期待下一个十年
合：我们期待杨小不断进步，我们期待杨小不断辉煌，我们期待杨小的旗帜—— 永远高高飘扬！
元旦朗诵的名家诗歌10
飞雪片片舞冬情
梅花朵朵笑迎春
不平凡的x即将结束
回首过去的一年
收获的是年龄
逝去的是青春
坎坷也好
顺利也好
痛苦也好
高兴也好
都将划上圆满的句号
喜怒哀乐将随着时间的脚步
变成了过去
成为历史
时间的列车带我们前行
我们将站在x的起跑线上
奔跑的哨声即将吹响
让我们充满信心
向美丽的梦想进发
享受幸福
忘掉痛苦
正确面对生活给我们的
酸甜苦辣
愿我们的梦想的种子
身披瑞雪入土
愿我们的梦想之花
随着过尽的严冬
绽放的春蕾开花
愿我爱的人和爱我的人
幸福
安康
快乐
让我们张开双臂
热烈地拥抱x
这个美丽的春天吧
元旦朗诵的名家诗歌11
【老师】每当我踏着晨光走进美丽的西园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。
【学生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们要创造人生的辉煌。
【老师】每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
【学生】每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【老师】多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。
【学生】老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗?
【老师】每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注,滋润着我们的成长。我们能够做到的,就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。
【学生】老师,您说您还有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。你有何感想?
【老师】我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候,我会感到无限的骄傲与荣光,圆梦在西园,飞翔到四面八方,用我们的实力证明,西园是学习乐园,生活的乐园。
【学生】老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔,在学校,我们完善了人格,张扬了个性,培养了特长,到放飞的时候,我们就有了一双搏击长空的翅膀,但不管飞到哪里,您都是我们最牵挂、最景仰的人;西园,都是我们最魂牵梦绕的地方。
【老师】五年的光阴,白驹过隙,西园中学抒写了自己的辉煌,我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝,我们播撒着汗水,我们收获了希望。
【学生】五年的弹指一挥,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。
【老师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】我们期待西园初中不断进步,我们期待西园初中不断辉煌,我们期待西园初中的旗帜--
【老师】在淮北
【学生】在安徽
【老师】在全国
【合】永远高高飘扬!
元旦朗诵的名家诗歌12
所有的成绩都成为昨天
拼搏和努力重新开始登攀
元旦开启全新的一年
新的起点展开新的画卷
所有的耕耘都渴望新
幸福和成功等待我们梦圆
元旦开启全新的一年
新的起点昭示未来璀璨
新的一年我们昂首向前
神州万里春色满园
新的一年撸起袖子加油干
新气象新风尚更新喜事连连
新的一年我们大步向前
华夏大地锦绣诗
新的一年撸起袖子加油干
新发展新成果更新好运连连
元旦朗诵的名家诗歌13
我走过无数个四季
把春夏秋冬记忆的浪漫与安暖
分配到时光的怀抱
母亲沿着父亲筋骨浸血的桥
把生命的苦累
担当到拨山过水
才使我从生日的第一苗烛光里
看到雨雪风霜的命运
你的一次不留神的露红
让我独树的阳光的挺立
一束束站成天庭饱满
只一步就让成长与山龄
忘了青春的海拨和高度一一
也许是那只鸿雁
捎来远古时空以外的信息
你只一叶苍茫的雨的芭蕉
把六月的红雪与腊月的闪电
忽闪为云的刻度
在天平上，任风之舞蹈
将气血外多余的枝节
抖落成你的玉体
和我用心血描绘的
亭亭玉立的爱情
我们的梦可以在
泪水打湿的眼里曝光……
今夜走近年的门槛
那一纸窗户及月透的心情
已令大雪无痕
悄悄送来一页家书
我不曾看到父亲母亲的面容
只一指岁月磨破的
手印与脚印
就捧得一生传世的水土
在我不老的恋爱花季
让神圣的钟声起早在前头
痴痴地等我
从白杨和雪的小道
一路燃烧的红梅心曲
我爱的人从海角天涯峰回路转
等把夕阳的梦与晚诗
放到海的万丈洪涛上
我们永无止境的静谧的血
在无眠的星斗
把风暴潮抛起又落下的
银辉里
以曾虚无的原罪
用一滴海的火焰
把朝朝暮暮赎回
让阳光照耀的日子
从今开始
重新归还于我们
沸腾的青春与希望……
元旦朗诵的名家诗歌14
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？A
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
飞进新年的大门
领：大地，又迎来一个新春，
小树，又增加一个年轮，
地球，绕太阳转了一圈，
齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，
根是不是扎得更深？
当春风吹拂大地的时候，
能不能给枝叶更多的养分？
甲：小树说，我的根须，
已经在大地扎深；
我将向树干、树枝和树叶，
输送更多、更好的养分。
领：请问大地，
怎样迎接新春？
报春花会不会开得更鲜？
小蜜蜂会不会更加辛勤？
乙：大地说，我将献出，
缤纷的花朵，丰收的歌声。
想信吧，报春花会更鲜艳，
小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，
可爱的红领巾，
当你跨进新年的门坎儿，
想怎样大步前进？
丙：过去的一年，
曾经那样激动人心；
老师在我的成绩册里，
写上新的“优”和满分。
在新的一年里，
我要创造性地学习本领。
像战士攻下一个个碉堡，
我要向文化山胜利进军。
丁：过去的一年，
文明之风吹遍城镇、乡村；
“红领巾卫生街”的美丽容貌，
正是我们劳动的结晶。
在新的一年里，
我们要做精神文明的学生。
让祖国高兴地称赞她的孩子；
人人都有一颗美丽的心。
戊：过去的一年，
少先队活动丰富又新颖，
《中国园地》上的小红花呀，
又红又艳，多么喜人。
在新的一年里，
决不愧对我们胸前的红领巾；
要为它增添新的光彩，
不是用语言，而是用行动。
甲：过去的一年，
我们和操场的感情越来越深。
打球、赛跑，个子长高了一寸，
拔河、投掷，力气增加了几分。
在新的一年里，
我们要通过体育锻炼标准；
像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，
我们要锻炼出钢骨铁筋。
乙：过去的一年，
我们向共青团靠拢，
困为离十岁——入团的年龄，
已经越来越近。
在新的一年里，
我们更珍惜胸前的红领巾。
当我们因为年满而摘下红领巾，
又有金色的团徽在胸前闪耀光明。
领：啊！回答得好呀，
祖国听见了你们的声音。
祖国说：把眼光放得更远些吧，
元旦朗诵的名家诗歌15
一、
蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,
金色的阳光,照射着我们喜悦的面庞。
随着爽朗的笑声,我们终于迎来了喜庆的钟声!
蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,
清澈的流水,如同甘露,淌进我们的心窝。
伴着活泼的身影,我们已在不知不觉中渐渐长大!
我们的梦,是红色的,
我们的梦,是橙色的。
我们的梦,是黄色的,
我们的梦,是绿色的。
......
当所有的梦汇集到一起,
形成一只七彩的鸟。
七彩的鸟唱出七彩的歌,
七彩的鸟带着欢笑飞去,
七彩的歌随着风儿飘来,
七彩的梦乘着云朵追赶。
快乐的元旦随之到来!
二、
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
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