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幼儿园中班二月二龙抬头活动方案

幼儿园中班二月二龙抬头活动方案

  幼儿园中班二月二龙抬头活动方案(精选6篇)

  为了确保活动有序有力开展,常常需要预先准备活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿园中班二月二龙抬头活动方案(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  幼儿园中班二月二龙抬头活动方案1

  设计意图

  二月二,当地人有一个传统的节日,称为“龙抬头”。在这一天,人们有一个习俗,就是带着自己的孩子去剪头发。为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗,我组织了此活动,让孩子们知道在这一天要剪头发。

  活动名称

  角色游戏《小小理发师》

  活动目标

  1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。

  2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。

  活动过程

  一、感知活动

  1、教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。

  提问:咱们的头发长了,应该怎么办呢?

  二、教师示范剪头发。

  三、游戏《剪头发》。

  1、请两名幼儿当理发师上去互相“剪头发”。

  四、活动结束

  活动反思:

  经过一个有趣的《剪头发》活动,孩子们不但了解了“龙抬头”这个节日的由来,还知道了一些关于这个节日的习俗。更重要的是,孩子们对这个活动很感兴趣,当请幼儿上去表扬”剪头发“的时候,孩子们都乐意参与到游戏之中。

  二月二相关资料:炒蝎豆的由来

  众所周知,武则天是女人之辈,历史上说武则天从皇后变成皇帝后,气坏了天上的玉皇大帝,他命令太白 金星传谕四海龙王,三年内不向人间降雨,以表示惩罚。这下可苦了天下百姓,庄稼枯死,河塘干涸,后来, 连吃水也困难了。

  一天,忽然从远处飘来一朵云彩,那云彩越来越大,不一会就把整个天空遮住了。一阵和风吹过,“哗哗 哗”下了一场倾盆大雨。久旱得雨,人心欢畅。人们不顾衣湿身冷,对空跪拜,感谢天老爷降福人间。

  原来,这是司管天河的玉龙听到人间的哭声,担心人们渴死,便喝足了天河之水,张开巨口喷雨,使人们 得救了。玉帝得知此事,大发雷霆,用一座山,把玉龙压在下界,发话说玉龙要想重登灵霄殿,除非金豆开花 时。

  老百姓知道了这件事,他们为了报答玉龙的恩情,帮助玉龙上天,就到处找开花的金豆。这样,找到第二 年的二月初一,一个偶然的机会,人们发现炒开花的包谷豆不正象金豆吗?于是,家家都炒包谷豆,二月二那 天,各家各户都把炒好的包谷花端出来,整个大地一片片金黄银白色。太白金星在天上看花了眼,以为金豆开 花了,就收了那座山。玉龙一纵身,便上了天,一边腾跃,一边喷雨,算是对人们的酬谢和感激。玉龙回天庭 了,民间却有了炒包谷花的习惯,每年二月二,人们一边忙着,一边唱着:“二月二,龙抬头,大仓满,小仓 流。”

  幼儿园中班二月二龙抬头活动方案2

  活动背景:

  过龙节、知龙事、做龙的传人、传承龙的精神!中华民族有着5000年的悠久灿烂的文明,像一条巨龙屹立在世界的东方!更需要我们每一个人努力拼搏!实验幼儿园以《指南》精神为指导,在学前教育中融入民俗文化教育,并以民间传统节日“二月二”为契机,举办民俗文化体验活动。

  活动时间:本周五第二节课

  活动地点:各班级活动室

  活动内容:

  一、师幼活动

  1、教师首先了解传统节日“二月二”的来历,知道过节时的习俗、习惯等,结合“龙”的图片讲给孩子听。

  二月二,在北方广泛流传着“二月二,龙抬头;大仓满,小仓流。”的民谚。我们都知道二月二是中国的传统节日之一,那么你具体的二月二龙抬头是什么意思您知道吗?今天,我们就来为小朋友介绍二月二龙抬头的含义。

  二月二又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”,是中国民间传统节日。庆祝“龙头节”,以示敬龙祈雨,让老天佑保丰收。你可能会在二月二这天听到第一声春雷,农民伯伯也在这时开始下地耕种,有了春耕才有秋天的收获!因为春天雨水少才有春雨贵如油的说法,二月二这个祈雨仪式显得特别重要,同时,北方地区在节日期间有吃猪头肉、理发(剪“龙头”)、祭祀的习俗。

  2、各年级的孩子分级段绘画、剪贴、制作“龙”。

  3、学唱《小龙人》

  4、舞龙游戏

  二、亲子活动

  1、民谚说“二月二剃龙头,一年都有精神头”!家长带孩子去理发店剃头,做漂亮的发型,可在班级群分享。

  2、利用周末时间到乡下农村去踏青、听春雷、看春雨,看农民伯伯耕种土地,知道劳动的艰辛、懂得珍惜食物来之不易。理解“一年之计在于春天、一生之计立于幼学”的意义。了解植物生长的顺序:春生 、夏长、秋收、冬藏。明白所有的收获来之于付出的努力。踏青的照片也可以在班级群分享哟!

  幼儿园中班二月二龙抬头活动方案3

       活动主题

  公益从头开始

  活动时间

  活动地点

  天山公园

  参加人员

  滨湖新区小朋友(共50名),理发师若干名

  活动内容

  1、征集志愿者

  征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者,前往所在社区(网格)报名。

  2、造型制作大比拼

  每位发型师限做3-5个发型,参与优秀发型评比。

  3、优秀造型评选

  现场挑选20名群众,对所有发型师完成后的.造型进行现场评选,评选优秀造型奖10名,优秀志愿者10名。

  4、颁发获奖证书。

  活动目的

  以中华民族传统习俗为契机,将民族习俗与现代生活相结合,鼓励大家热爱生活,勤奋工作。同时,通过此次活动能带动大家热爱公益,积极参与公益事业中来,积极营造良好的公益氛围。此外,鼓励大家在平凡工作中乐于创新,为滨湖建设出一份力。

  活动要求

  1、本次活动本着志愿的原则,各单位应精心组织,积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。

  2、活动中所需的理发器材,均为自带,请妥善带好相关器械,其他有主办方提供。

  3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料,现场宣传。

  4、设计的造型可以是图案、文字、符号等,但必须内容健康,积极向上,否则不予评比。

  幼儿园中班二月二龙抬头活动方案4

  目的:

  1、让幼儿了解吃蝎豆的来历,知道这是一种风俗习惯。

  2、了解蝎豆的炒制方法。

  准备:

  炒制好的蝎豆:糖豆、咸豆、面棋豆等。

  过程:

  1、让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。老师把炒好的豆子分给幼儿,让幼儿尝一尝,说一说:这些豆子是什么味道的?谁知道农历二月初二吃的豆子,叫什么名字?(蝎豆。春龙节,在黄河口一带,老百姓有吃“蝎豆”的习俗,据说,吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。正月末开始泡豆子,二月初开始爆炒,这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。)

  除了吃蝎豆外,还有什么习俗?(二月二这一天,黄河口一带的妇女不做针线活。)

  2、老师讲传说、故事,让幼儿了解吃蝎豆的来历(故事附后)

  (1)传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的?

  (2)谁救了人间的百姓?玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的?

  (3)老百姓想什么办法帮助玉龙上天的?

  3、了解蝎豆的炒制方法:小朋友,蝎豆好吃吗?知道人们是怎样炒制的吗?(今天的蝎豆,人们一般都是用黄豆炒制的。有的炒豆放上糖,香甜可口;有的把豆放在盐水里泡过炒,别有滋味;还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。)

  4、要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的蝎豆,品尝自己劳动的成果,体验劳动的欢乐。

  幼儿园中班二月二龙抬头活动方案5

  目的:

  1、让幼儿知道一年中有二十四节气,龙抬头的日子是农历二月初二。

  2、了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

  3、了解“二月二,龙抬头”的来历。

  准备:

  幼儿每人一本日历,“二月初二”绘制成大日历。

  过程:

  1、了解二十四节气,并重点掌握节气中惊蛰的含义。问:一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历上自由寻找)

  小结:一年中有二十四节气,节气的日子以农历为准,农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个,是讲冬季里不吃不动的动物,到了天气暖和时,渐渐脱离冬眠的状态,从昏睡中惊醒过来。

  2、了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”,让幼儿说出:这张日历的农历是几月几日?二月初二属于哪个节气?这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子,据说,冬眠的龙,到了惊蛰前后,被隆隆的雷声唤醒了,开始抬头。)

  3、老师讲故事,让幼儿了解“二月二,龙抬头”的传说。讲完,提问:

  (1)传说中说了一件什么事?里边都有谁?

  (2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?

  (3)最后是怎样掏到水的?

  (4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的?(故事附后)

  幼儿园中班二月二龙抬头活动方案6

  1、活动主题:“二月二,龙抬头”民俗亲子体验活动

  2、活动时间:本周六或下周一待定

  3、活动地点:国际园厨艺坊、教室

  4、活动邀约:积累的名单;西区部分意向转园家长;家长亲朋;售楼处名单电话邀约

  5、活动目的:让孩子体验学习传统节日文化;增强家园沟通;对邀约准家长进行转化。

  6、活动准备:

  a、教师熟悉节日文化,熟练各关节知识性及教育意义。

  b、物料准备:

  (1)、绘本PPT《春龙节》;剪头模拟工具;

  (2)、蔬菜彩面、香菇肉馅、鲅鱼馅、鲜花等装盘素材

  (3)、各种粮食种子(尽量找全)用瓷迷你缸存放展区,上写五谷丰登标签;

  7、活动流程:

  一、绘本故事《春龙节》

  用PPT+人偶(可以做面具)

  展示活好的面及打好的蔬菜汁,及水饺馅,其它活动进行时,厨师同步进行准备

  二、剃龙头

  孩子互相模拟剪头

  三、奥尔夫音乐创编《舞龙灯》

  各区奥尔夫教研组长协助创编,家长孩子参与

  四、认识农作物

  展示各类种子,并打印作物的生长过程图片作展示

  五、吃龙耳(也称龙牙)

  厨师

  把准备好的工具及材料端上来供孩子和家长操作,面点师提前包出一部分,节约时间,最后吃的时候分盘装饰,用果酱和蔬菜活鲜花装饰盘子,对自己成果拍照发朋友圈再吃

  六、活动结束

  教师跟踪与家长交流  

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