幼儿园生活常规管理制度
幼儿园管理制度的作用
1.幼儿园管理制度是为实现幼儿园工作目标，对幼儿园各项工作和各类人员要求加以条理化、系统化，规定工作人员必须遵守的行为准则和工作规程。
2.保证幼儿园正常工作秩序，提高工作效率和工作质量。
3.减少工作失误和人事冲突，提高管理成效。
4.有助于增强教职工的责任意识，建立良好的园风
幼儿园生活常规管理制度（通用10篇）
在不断进步的时代，很多场合都离不了制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的幼儿园生活常规管理制度（通用10篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园生活常规管理制度1
（一）晨检、午检常规检查工作
幼儿早上入园的晨间检查；通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾及幼儿午睡前的午间检查；
（二）饮水常规
1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
2、保温桶有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝；掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量；不限制幼儿饮水的次数。
（三）入厕常规
1、不限制幼儿便溺次数。
2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。
3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。
4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。
5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。
7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。
（四）洗手常规
幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下：
1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）。
2、用流动水和肥皂洗手。
3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教师（或保育员）帮助洗完手的幼儿拉下袖子。
6、教育幼儿节约用水和肥皂。
（五）进餐（早、午、晚）常规
1、教师开饭要求：
（1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。
（2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。
（3）所有餐具应放在桌上或饭架上。
（4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。中大班可指导值日生摆餐具。
（5）食物要在温度适宜后进班。在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。
（6）要将饭菜分开盛；有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。
（7）整个开饭过程尽量保证教师与保育员都参与。
（8）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。
（9）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。
（10）准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。
（11）掌握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓励幼儿的手段，更不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。
（12）按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。
（13）幼儿进餐期间教师或保育员不得处理与进餐无关的事情。餐后，按要求清洁餐桌和地面。
照顾幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，幼儿情绪好、食欲好、食量够、饮食习惯好、吃得卫生。
2、幼儿进餐要求：
（1）幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜
（3）餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。
（4）餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
（5）小班下学期开始用菜盘，中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全
（六）加点常规
1、喝牛奶常规
（1）幼儿规范洗手。
（2）从水杯架取拿自己的水杯。
（3）牛奶要待温度适宜后进班，以防烫伤幼儿。
（4）喝完牛奶后，保育员应及时将水杯冲洗干净，然后放入消毒柜消毒，消毒完毕及时取出放入水杯架，以保证幼儿随时饮水及饭后漱口。
2、吃水果、点心常规
（1）餐桌常规消毒（同前）。
（2）吃午点前要洗手。
（3）吃点心时一定要用点心盘，点心（饼干等）应放在点心盘内，不要放在饼干桶盖上；水果要洗净削皮后再吃。
（4）吃完点心后，点心盘应进行消毒。
（七）睡眠常规
1、做好幼儿午睡前寝室环境的准备工作，做到空气清新、温度适宜、光线柔和。根据季节掌握通风及寝室气温。秋、冬、春季穿脱-衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。
2、幼儿被褥厚薄、大小适宜。
3、组织幼儿入厕后安静入寝室。
幼儿园生活常规管理制度2
为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检
认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。
二、教育活动
1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。
2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3、配课教师要按时配课。
三、喝水
1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
四、课间操
1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴-动作对待幼儿。
五、户外活动
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
六、活动区活动：
1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
七、离园
1、做好离园前的准备工作(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园生活常规管理制度3
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
幼儿园生活常规管理制度4
一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。D助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。
四、常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。
六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。
幼儿园生活常规管理制度5
一、来园活动
A：幼儿常规活动
1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
2.能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
3.不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。
4.学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。
5.玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。
B：对教师要求：
1.开窗通风，让室内空气流通、光线充足。
2.做好室内外清洁卫生工作。
3.接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。
4.观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。
5.组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。
6.清点人数，作好点名记录。
7.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8.准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。
二、盥洗活动
A：幼儿常规活动
1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。
2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。
3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4.大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。
5.盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。
B：对教师的要求
1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。
2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。
3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。
4.幼儿入厕，要观察并给予帮助
5.盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。
6.保持地面干爽、防滑。
三、饮食、饮水活动：
A：幼儿常规活动
1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不懂，如什么叫“小手开花”。
2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。
3.进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，是否也应当这样要求呢？
4.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。
7.自己取水喝水，学会排队等待。
8.吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。
B：对教师的要求：
1.餐前组织安静活动。
2.组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。
3.清洁消毒餐桌，准备餐具。
4.向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。
5.根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。这个引导语不错没有倾向性
6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。
7.组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可以，变为我们可以……
8.整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
有些简单的工作可以安排孩子做
四、睡眠活动：
A：幼儿常规活动
1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2.安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。
3.起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说，去了以后在这个环节，最需要人帮助了
4.起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。
B：对教师的要求：
1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。
2.指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。想象一下，给20个孩子穿衣服，是什么场景？
3.帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。
4.随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。
5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。
6.帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。
7.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。
五、游戏活动
A：幼儿常规活动
1.轻拿轻放玩具材料。
2.游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。
3.学习物归原处。
B：对教师的要求
1.为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具
2.加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。
3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。
4.每周定期清洁消毒玩具。
六、户外活动
A：幼儿常规活动
1.积极参加各种体育活动。
2.遵守户外活动纪律，在指定范围活动;
3.能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。
4.锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。
B：对老师的`要求：
1.注意活动场地和运动器械安全。
2.检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。
3.注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告并妥善处理。
4.根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。
5.提醒幼儿注意安全，进行自我保护。
6.对体弱儿童注意观察护理。
七、教育活动：
A：幼儿常规活动
1.坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔姿势正确。
2.能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手发言。
3.说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。
4.能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人。
5.不把学习用品等放入口中。
B：对老师的要求：
1.选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式，能吸引幼儿的注意力。
2.能根据幼儿年龄特点控制好时间，避免幼儿大脑疲劳。
3.提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。
4.注意幼儿说话、唱歌的声响，保护幼儿声带。
5.教具、学具等材料安全无毒。
6.注意让幼儿安全地学玩具操作，避免造成外伤。
7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。
八、社会实践活动：
A：幼儿常规活动
1.在教师带领下，排队走路、遵守规则。
2.外出活动能注意安全(乘车安全、走路安全、在指定范围活动，不乱走动等)。
3.按要求统一行动，不远离集体，不单独活动。
4.不随地吐痰，不乱丢垃圾等。
B：对老师的要求：
1.有目的有计划地带领幼儿外出活动。
2.事先安排好线路，实地考察，准备好应急预案。
3.检查幼儿衣着，带好外出必需品。
4.尤其要注意不同场合有不同安全要求，时时提醒幼儿自我保护。
5.外出活动中经常清点人数，确保无幼儿走失。
九、离园活动
A：幼儿常规活动
1.收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。
2.能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再见，不独自离园。
3.在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。
4.不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，讲究卫生。
B：对老师的要求：
1.组织好幼儿安静活动,
2.收好接送卡，认真与家长交接，简单交流幼儿在园情况。
3.提醒幼儿回家前整理好玩具，放好小椅子。
4.提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。
5.要求家长及时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，讲究饮食卫生。
6.提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼儿园环境卫生。
7.整理活动室环境卫生，按要求做好清洁消毒工作。
8.检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗安全。
幼儿园生活常规管理制度6
一、学习制度
1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。
内容：根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事及请人做有关报告。
2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。
内容：
①系统地学习各类人员的专业理论知识。
②以小组的形式开展研讨活动。
教师组：每周一次，主任或副园长主持。
保育员组：每周一次，保健医或保健员主持。
炊事员组：每周一次，后勤主任或管理员主持。
后勤组：每周一次，后勤主任主持。
二、会议制度
(一)全园会
主持人：园长或副园长
参加人员：全体教职工
时间：每月末召开一次
内容：总结工作，安排下月工作，公布全园应工作的大事。
(二)园务会
主持人：园长
参加人员：党政工团及各部门主任
时间：每月召开一次(月末)，遇重大问题可临时召开。有扩大会议时，请各年级组长、医务室组长、伙委会管理人员参加。
内容：对全园的目标、规划、总结、人员奖惩、财务预算和决策方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。
(三)班主任会
主持人：各年级组长
参加人员：各班班主任
时间：每月召开一次(月初)
内容：根据园里布置的工作，结合本年级的实际，研究本组如何开展工作。
(四)班务会
主持人：班主任
参加人员：本班教师及保育员
时间：每月召开两次(月初、月底)
内容：总结上月工作、研究班内目前存在的问题，结合本班实际开展本班工作。
(五)教研会：
主持人：业务园长或主任
参加人员：各年级教师(分年级组进行)
时间：每月两次(月初、月底)
内容：围绕教育中存在的问题，重点进行学习研究、研讨、观摩活动等。
(六)伙委会
主持人：负责此项工作的副园长
参加人员：园长、保健员、管理员、炊事员、保教人员代表、家长代表
时间：每月召开一次
内容：研究有关幼儿伙食问题及如何提高幼儿伙食质量。
(七)家长会
主持人：全园家长会由园长或副园长主持，班家长会由班主任主持，年级家长会由主任主持。
参加人员：幼儿家长。
时间：每学期1—2次。
内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。
(八)会议要求
1.会议、学习必须按制度、按时召开。
2.主持会议和学习的负责人对学习的内容、讨论研究的方法、程序事先做好准备。
3.做好会议和学习记录，保存资料。
4.参加政治学习和业务学习不无故缺席，不迟到早退。
5.学习时带好资料，积极发言并作好记录，不聊天、不说与会议无关的话。
三、交接班制度
1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。
2.每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。
3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。
4.交接之前或之后要对幼儿进行检查，做到有病情早发现、早治疗。
5.在传染病期间的交接要注意交接清新发病幼儿的情况。
6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。
四、家长工作制度
(一)建立健全家长委员会。
⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任园务委员会成员之一。
⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。
⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
(二)做好家园联系工作。
⒈建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。
⒉建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。
⒊每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。
⒋每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
(三)成立家长学校，组织各种形式的家长活动。
⒈每学期初召开一次家长会。
⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。
⒊每月开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。
⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。
五、家园联系制度
1.每班设立家园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次，也可根据本班情况随时更换。
2.定期召开家长会及家长委员会，向家长汇报幼儿园工作计划和工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长意见，不断改进工作。不定期召开小型家长会，有的放矢地分类指导。
3.通过家园联系册、家园之窗(QQ群)、家长接待日和家访等形式，及时反馈幼儿园教育教学动态，了解幼儿在园与在家的生活、学习、健康情况，形成一致的教育目标，力求家园一致的教育效果。
4.实行家长开放日制度，每学期不少于两次。
5.建立缺勤儿追踪制度，不来园幼儿，教师要及时与家长联系，询问原因。
6.建立家长办公日制度，每月一次家长随堂听课，来园座谈。定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教态度、能力等意见，发挥家长的监督作用。
7.树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，廉洁从教。杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园及老师的良好形象。
六、教职工考勤制度
考勤是教职工出勤和劳动纪律的考核，加强教学管理，严格考勤制度是教职工尽职尽责完成工作的前提和保证。因此特作如下规定：
1.对教职工的考勤工作应本着实事求是原则，按照上级规定认真进行，考勤的结果要认真记录。每月考核一次，期末初评，—学年末总评。
2.教职工的探亲、产假、病假、丧假和执行计划生育条例的节育假，均按上级规定执行。
3.教职工必须持医院病休证明才能按病假给予考勤。
4.教职工请事假，一天以内由主管领导审批，一天以上由园长审批，办理好请假手续后才可离园，如遇超假，必须办理续假手续，否则即按旷工处理。
5.工作时间内未按规定回校报到的，按旷工处理(如返校途中因天灾、车祸等原因延误时间的，须持证明)，并在教职工考勤中记载。
6.后勤主任负责对教师和后勤人员的考勤工作，填写考勤表，存入个人业务档案，作为日后调资、晋级、评奖的依据。奖惩执行《市六幼劳动纪律考核办法》。
七、考核奖惩制度
(一)考核奖惩原则
1.加强政治思想工作，使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想，为教育事业作贡献。
2.力求如实、全面地反映教职工的工作成绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平的高低。
3.以各类人员的岗位职责为依据，奖勤罚懒、奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。
(二)考核奖惩内容
履行岗位职责、职业道德、工作成果、工作负荷、业务水平等工作。
(三)考核奖励办法
每学年成立考核小组，通过日常评价、民主评价、领导评价、加分项四个层面对职工进行德能勤绩廉五个方面的考核，具体细则按照《市六幼教职工考核细则》、《教职工奖励办法》、《教职工绩效考核办法》执行。
八、财务管理制度
1.园长为财务管理的第一责任人，严格执行园长“一支笔”审批制度，由后勤主任对全园财务负责管理，严格执行财务政策。
2.会计在园长领导下，根据上级部门下达的年度指标做好预算和结算，并监督预算的执行。
3.财务人员要做到账目清楚、票据齐全、手续完善、数字准确、日清月结。
4.每学期按时按规定收取保育费伙食费及代收费，按时发放教职工、临时工的工资，做到工资发放不拖欠。
5.管理好幼儿园的现金、支票，收费时及时把现金送交银行，库存现金不超过限额，取送大量现金必须由两人同行。
6.严格执行一支笔制度，所有发票必须有主管人、经手人、验收人签字，最后报销或上账。
7.妥善保管好财务档案。
8.财务人员每月向园领导汇报财务收支情况。
9.每月公布幼儿伙食账，定期向全园公布经费使用情况。
10.会计室实行三铁一锁(铁门、铁窗、铁柜)，人走门锁。
九、幼儿园财产保管制度
1.由保管员对园内财产负责管理，分管员为各班保育员。要认真负责，勤俭节约。
2.定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。需大修或报废的另定计划交园长批准。
3.要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。
4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。固定资产出园，由园主管领导开证明，门卫才准予放行。
5.幼儿园一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或单位的介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后借取，并开出门证。
6.幼儿园的财产每学期核对一次，核对后保管员与分管员在财产簿上签字。如有损坏，根据情况赔偿或批评教育。
7.全园教职工要认真保管和爱护公物，合理使用各种设备、设施。
十、物品采购制度
为了提高幼儿园经费使用效率，合理采购，杜绝浪费，经幼儿园行政会研究决定，实行“申请—审核—审批—采购—验收—保管—借用—维修”一条龙服务，具体制度如下，请遵照执行。
(一)申请
各科室及年级组凡要求采购教学用品、办公用品、后勤用品等，均应到库房保管员处填写物品采购申请表。特殊情况应事先征得园长同意后，并及时补填物品采购申请表。
(二)审核
库房保管员把填好的教学用品交到副园长审核，办公用品、后勤用品、教学设备等交到总务处审核。
(三)审批
由园长对申请表作最后审批。
(四)采购
1.总务处必须凭领导审批的物品采购申请表进行采购。仪器、设备、材料等各种物品，由总务处按园计划和教育局有关规定进行统一采购，各科室不得自行购买，在特殊情况下，必须自己购买时，须经园长批准后由总务处验收入库。
2.总务处必须认真负责，确保采购物品的质量，采购的物品必须交库房保管员验收、登记、保管。
(五)验收
总务处须严格审核物品采购申请表、发票与采购的物品是否相符，然后由保管员验收，并登记造册。
(六)保管
1.所购物品，必须实行登记入帐制度，属固定资产类要填写固定资产增加凭证，属低值易耗品要由保管员登记入帐后再领用。所购物品要切实做到帐帐相符，帐物相符。
2.凡属易耗物品，以不浪费为原则，根据工作需要，由使用者经总务处批准后向保管员办理领用登记手续。
(七)借用
1.凡属耐用性物品，都应填写借用物品登记表，期限一到应及时归还。
2.园外单位或个人外借，须经总务处审批，保管员方可出借。
3.若出现人为损坏或遗失，应照价赔偿或购买同系列物品进行赔偿.每学期结束时，教职工向保管员借用的东西应全部归还。
4.食堂、保育员的服饰在学期末全部交到总务处统一保管。
(八)维修
1.科室、班级应在学期初和期末按时把财产损坏情况书面报送总务处，以便及早统一安排维修。
2.幼儿园财产的大宗维修一般安排在假期进行，特殊情况另形安排.未经幼儿园许可私自安排维修的，维修费用自付(特殊情况除外)。
幼儿园生活常规管理制度7
一、管理费缴费制度：
管理费每个月1280元（按月收取，），伙食费每天15元（按天计算）。每个月的收费时间为8——10号，时间是7:30——15:00，周六不收费，家长直接交到财会室，坐班车的宝宝，可以把班车费交给班车老师（用纸包好，写好名字，班级）代为转交。收取的费用是当月的（1——30号）的费用，（希望家长能够准时完成此项工作，因为提醒家长缴费也是我的工作职责，我更希望家长能配合我的工作，让我把更多的精力放在照顾孩子身上）。
二、出勤制度：
1.为培养幼儿诚信，如果幼儿因事假或病假不能正常来幼儿园，要及时通知班主任，并如实告知班级老师请假原因，周六不做要求。
2.因幼儿因病/因事一整月不出勤（月初1号——31号），需缴费300元管理费。若宝宝第一个月不出勤，第二个月在缴纳托儿费之前仍不出勤，视为幼儿放弃在园学位幼儿园为幼儿办理退园手续，如果家长在退园后再送宝宝入园，不能直接进班级，需到财务室办理相关手续后方可入园。
3.管理费整月收取，幼儿当月只要出勤。
解释说明：需要家长理解的是，您的孩子不出勤，但是幼儿园仍要接待其他孩子来园，老师正常工作，所有开销都在正常支出，我们鼓励孩子出勤，鼓励孩子出满勤，只有保证孩子出勤，才能得到连续的教育，对幼儿的发展是极其重要的。
三、晨检制度（幼儿园不是治疗机构，所以，我们只能对疑似的病例进行排查，努力减少幼儿园内流行病的传染机率）
1.坚持每天对幼儿晨检，如晨检发现幼儿身体异常（如：咽部红肿，嗓子，手，有红点，发热，腹泻等症状）请家长带幼儿回家休息观察，待症状消失后再来园。
2.老师每天为宝宝进行体温测量，检查口腔，嗓子，手脚，肛门，如果宝宝在园内体温超过37.2℃，请家长接宝宝回家休息，在退烧后24小时无任何症状方可来园。
解释说明：因为孩子从家庭生活走进集体生活，生活的环境变化了，接触的人也多了，原本从母体带来的抵抗力渐渐的消退，而孩子自身的抵抗力还在慢慢的建立过程中，因此这个年龄段的孩子特别容易生病。所以在家也请家长仔细观察宝宝的嗓子，手脚和肛门，有无异常，尤其是宝宝的口腔，因为好多病毒先从上呼吸道开始感染的。对隔离回家的孩子家长要及时给宝宝用药，注意休息，避免病情加重。如果宝宝身体有任何异常请家长第一时间通知老师，我们会根据情况对班级里的其他孩子进行检查。如果宝宝的情况严重，老师会尽量抽时间陪同家长一起去医院进行检查，或者是带着园医家访，您的孩子走进幼儿园就是我们共同的宝贝。
四、接送幼儿制度：
1.7:30——8:00家长送宝宝来园，待宝宝晨检合格后家长再离开。
2.家长送宝宝来园后，如果想了解孩子的情况可在一楼监控下看，请不要上楼在班级门口观察。您的出现如果被宝宝发现，会影响到宝宝的情绪。一楼监控开放时间是：7:30——3:30，因为3:30后各班老师要给宝宝们整理衣服，为了避免安全隐患发生，所以请家长自行离开，谢谢配合。
3.家长接宝宝的时间是4:15在一楼正厅，如有特殊事情的家长或新入园的宝宝考虑早接可和老师打电话联系3:50可接走宝宝。接宝宝的家长请按先后顺序站在班级指定位置排队，由老师按家长先后顺序送宝宝。如有事情和老师沟通的家长在所有宝宝送完后留下来和老师交流。
4.因幼儿园是弱势群体，离园期间大门时开放的，为了宝宝的安全，家长接宝宝后请直接离园，不要在幼儿园内玩耍。
5.如有家长开车接宝宝，请家长避免把车停在幼儿园大门、交叉路口附近，以免影响其它车辆通过。
幼儿园生活常规管理制度8
晨检制度
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查!
一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
全日观察制度
教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下：
1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。
2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。
(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温!
(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
(3)观察幼儿的活动情况是否正常。
(4)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。
3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。
对全日观察中有发现问题的幼儿，或带药入园者，离园时教师应告及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。
幼儿园公共活动场所安全管理制度
1、幼儿园多功能室、游戏场等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全和场地安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。幼儿园应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。组织安全员定期检查场地安全和游乐设施安全。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。
4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。
5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。
幼儿园班级教育活动教学安全制度
1、班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。
2、班级保教人员必须按照“幼儿园一日工作规范”要求来操作，长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。
3、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责任。
5、凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。
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1、幼儿园食堂要依照《食品安全法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并定期年审。
2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。保证学生的膳食安全和食品安全。
3、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。
4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。
5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。采购人员不得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。
6、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品;新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗;严防食物中毒或农药中毒。
7、保持食堂内外的环境卫生，每天对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。
8、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。
9、厨房工作人员要认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源，防止发生事故。电器、制冷设备应由专人管理。
10、认真接受卫生、防疫、质监、市局工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改、追究相关违规人员责任。
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一、接送制度
1、家长应把幼儿送到班上，交给老师并做好相关登记。
2、出园时老师应把幼儿亲自交给家长，或家长要与老师打声招呼。
3、幼儿离开幼儿园大门时应由家长牵带，防止幼儿一人走失。
4、委托他人接送者，幼儿家长要电话告知老师并向老师办理登记手续。
二、工作制度
1、树立全心全意为人民服务的思想，认真做好本职工作，上班集中思想，业务精益求精，克服出勤不出力的庸人主义。
2、每天上班应检查登记户外运动器材，定期对户外器材安全性进行全面检查。
3、教职工必须严格遵守学校作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
4、因事需临时合班，必须报校长批准，无大事不能随便合班学习生活。
5、老师应充分作好上班前的准备工作，带班时不使用手机、不干私活、不离岗。
6、开展户外活动时，不得让幼儿独自留在室内，幼儿要在老师的视线范围内进行活动;教师要教育幼儿不从台阶等高处往下跳，以防摔伤。
7、幼儿如三天没有来园，要及时与家长联系了解其原因，并做好记载。
8、班上小刀、剪刀、针、图钉等用品要放在柜子里。
9、食堂食物、开水应降温后方可进入班级，谨防幼儿烫伤。
10、发现班级开关、插座、窗户损坏等情况应及时报告总务组进行维修。
11、药物及日用洗涤品等，应放在幼儿拿不到的地方或放在柜子里。
12、老师给幼儿服药后要及时进行登记;在幼儿服药、就餐后，要注意观察幼儿的表现，发现异常变化要及时汇报园部及送医务室进行检查及处理。
13、幼儿进餐时，教师要检查食物成分，督促幼儿细嚼慢咽，防止噎着。儿童进餐时间不少于二十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
14、教师每天要检查幼儿有否带危险物品来园，谨防幼儿将异物放入口鼻、耳中。
15、执行安全零报告制度，每天向安全主管汇报幼儿及班级设施设备的安全情况。
16、凡学校规定的学习教研活动时间及集体会议时间，晚到者以迟到论处，不到者(特殊情况除外)按旷工论处。
17、儿童活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境。
18、保护视力，室内要注重采光，损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机安放高度要适中。
19、幼儿如无故缺席要采取多种方式同家长联系，争取家长配合;定期开家长会，经常向家长宣布幼儿保健知识，
20、建立室内外环境清洁制度，实行门前“三包”，每天一小扫，每周一大扫。
21、凡借用教具、图片、仪器、录像带、录音带等，因保管不慎造成损坏、遗失的，视情轻重、损失大小罚款赔偿。
三、安全制度
1、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸:有否发烧;二看:咽部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:有无携带不安全物品，发现问题及时处理。园所内一旦发生传染病应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。
2、幼儿安全教育“五不”:不触摸各种电器开关;不乱食花、草、种子、药物、食品;不把小物件衔在口中;不放脏东西和危险品在口袋里;不离开老师。
3、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。
4、活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。
5、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。
6、幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。
7、药品和洗涤水(粉)的保管:①写好名，(幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉、开水瓶等放置幼儿拿不到的地方);②大人的无论什么药都不能放在外面。
8、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。
9、下班前要仔细核对幼儿人数;关好门窗;关掉电器、开关;锁好贵重物品。
10、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医院处理。
11、发生事故后，要立即报告学校领导。出现责任事故按学校相关规定处理，其他责任人视情节轻重酌情处理。
四、教育制度
1、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏。
2、在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两个小时以上户外活动加强春季锻炼。
3、创造条件充分利用阳光空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体格。
4、锻炼经常和循序渐进，运动项目和运动量适合不同年龄的特点，对体弱的幼儿给予特殊的照顾。
5、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。
6、坚持教育规律，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
11、培养幼儿良好的卫生习惯。如饭前便后用肥皂流动水洗手，定期洗澡、理发剪指(趾)。
12、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
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