幼儿园教研管理规章制度
幼儿园教研是一种以幼儿园为研究基地，以园长和教师为主体的研究活动。以下是小编为大家整理的幼儿园教研管理规章制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教研管理规章制度1
一、成立教研组，订立教研计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、每学期开展群众性教学观摩和教学研究活动，鼓励创新。观摩后组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。
三、定期进行业务学习，开展学术研究讲座，定期组织教师学习培训。
四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。
五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展优秀班级评选活动。
六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
七、对省及市级、国家级刊物上发表或参加市级以上交流的经验论文、实验报告等，给予表彰奖励。
八、不定期组织教师到其他幼儿园参观学习，开阔视野、取长补短。
九、教师应准时参加教研活动，无特殊情况不得请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，形成探究、团结的教研风气。
十、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动，带领本组教师不断学习，努力提高教学组织能力。
十一、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。
十二、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交业务园长，同时提倡和支持教师及时总结自己在教学活动中的经验。
十三、教研成绩由教研组长考核，并记入教师考核档案，每学期末进行一次专题经验交流总结，进行表彰奖励。
幼儿园教研管理规章制度2
制定必要的教育科研管理制度，是规范我园教育科研工作的重要措施，也是促进幼儿园跨越式发展，提升幼儿园办园品位的需要。根据我园开展教育科研的现状及取得的成绩，结合教育科研管理有关要求，特制定以下制度：
一、组织建设
1、成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门，具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践，服务教育教学”的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，组织开展教育科研；以有利于推进素质教育，有利于幼儿、教师、学校发展为学校教育科研工作的宗旨。
2、幼儿园科研应以校本研究为重点，提倡教师将“问题意识”上升为“课题意识”；鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题，升华为校本研究课题。
二、课题日常管理
1、每月组织一次教研活动，由课题组长和教研组长主持。
2、组织学习教育理论、上级下发的文件；学习外地的先进经验、与课题有关的科研信息。
3、定期研究课题及学科教学中存在的共性问题，作为教科研攻坚主题。
4、做好课题的跟踪调查、信息收集与处理。
5、每学期组织一次教学经验交流，推荐优秀论文、典型经验，到全园大会上交流。
6、课题研究档案管理
课题组在课题研究过程中要十分重视研究材料和有关文献资料的搜集，在结果处理阶段要认真做好材料汇总、分析、整理工作，最后形成课题档案。
三、学校科研队伍的建设
1、幼儿园应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强科研队伍的建设。
2、做好教师教育理论学习工作。有计划地对教师组织开展现代教育、教学理论培训；组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等。
3、每个班每学期两次课题园级研讨活动，每学月召开一次课题组工作会议；定期召开各课题教育研讨会。
四、幼儿园教育科研的激励
1、对课题研究人员以及取得的研究成果，记入本人的业务档案，作为评优、评先、评特和晋升的重要依据之一。
2、对开展工作积极、认真的课题组成员，期末考核享受一定的加分待遇。
3、通过专家鉴定，顺利结题并取得一定成果的课题，学校根据情况对课题组成员增加绩分数。
4、对获奖、发表的课题论文，对结题获得各级政府或主管机构奖励的课题及其它成果，按教师单项奖励条例实施。
5、对进行个体研究的教师，学校根据其成果大小、类别、级别给予一定的精神和物质奖励。
五、科研经费
科研经费由幼儿园直接拨给，主要解决两项费用：课题资料费和科研成果评奖所需经费。
幼儿园教研管理规章制度3
一、总则
为加强幼儿园教研工作，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，特制定本规章制度。
二、教研组织与职责
1. 成立幼儿园教研组，负责组织开展幼儿园教研活动，制定教研计划，组织教师参与研究。
2. 教研组设组长一名，负责教研组的日常管理和组织工作，副组长协助组长工作。
3. 每位教师都是教研活动的参与者，应积极参与教研活动，共同提高教育教学水平。
三、教研内容与形式
1. 教研内容应围绕幼儿园教育教学工作展开，包括教学方法、教育理念、教材分析、课程设计等方面的研究。
2. 教研形式应多样化，包括集体备课、观摩教学、案例分析、专题研讨等，以提高教师的教育教学能力。
四、教研时间与安排
1. 教研组应制定详细的教研计划，明确教研时间、地点和主题，确保教研活动的有序进行。
2. 教师应按时参加教研活动，不得无故缺席或迟到。
五、教研成果与推广
1. 教研组应定期总结教研成果，形成教研报告或论文，向上级主管部门汇报或参加相关学术交流活动。
2. 优秀的教研成果应在园内进行推广，促进教育教学质量的整体提升。
六、教研纪律与要求
1. 教师在教研活动中应积极参与讨论，尊重他人意见，不得发表不当言论或攻击他人。
2. 教师应认真完成教研任务，不得敷衍塞责或抄袭他人成果。
七、教研支持与保障
1. 幼儿园应为教研活动提供必要的场地、设备和资料支持，确保教研活动的顺利进行。
2. 幼儿园应鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
八、附则
1. 本规章制度自发布之日起执行，由教研组负责解释。
2. 本规章制度的修订，由教研组提出，经幼儿园批准后实施。
幼儿园教研管理规章制度4
一、教研组长教研活动工作制度
1.每学期开学前2周内完成教研计划，并于教研组长会议中做交流。
2.按教研计划实施教研活动；根据教研情况及时对计划做出修改、调整、实施。
3.每次教研活动中要做到：
（1）活动之前有准备：教研活动备课、教研活动之前都让教师了解教研活动的内容、与教师沟通、物质准备等。
（2）活动之中有主题：在教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出1—2个思考题，让教师回去作进一步的思索。
（3）活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体 落实、跟进。
4.认真负责地组织好教师开展教研活动、教育教学实践活动，做好实践活动小结。
5.每周认真负责查阅教师的计划制定，给予适当指导。
6.定期召开教研组长会议，交流教研组工作，分析教研现状，解决教研存在问题。
二、教师教研工作制度
1.完成每学期的工作安排，态度认真。
2.参加教研活动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。
3.在每次教研活动中要做到：
（1）活动之前有准备：知道教研活动的内容，并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍，预先有准备，做到有话可说。
（2）活动之中有主题：教师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。
4.能按要求定期完成案例，对不符合要求的必须重新进行制定；并定时张贴每位教师案例，有教师参与对案例做出评议打分。
三、会议制度
参加会议不迟到、中途不擅自离开，会议中不接听手机；无特殊情况不得擅自请假。
四、教师学习制度
1.组织全园教师定期学习教育理论、政策、法规等。
2.自学学习内容，在小教研中展开有主题有中心的交流，做好记录。
五、教师备课制度
1.根据幼儿园备课计划的不断完善和调整，以及组长针对教师备课中出现的`问题提出的意见和建议，教师在不说明情况之下，必须按照教研组长的要求重新将计划做出修改和完善并上传，备课计划必须在教研组长通过之后方可以进行实施。
2.教师在认真完成备课内容后、周五之前将周计划、日备课计划上传教研组长。
六、教学实践与观摩制度
1.教师必须根据幼儿园园本研究的工作开展教研活动，同时明确教研实践活动是提高教师专业化水平的途径，必须做到人人参与人人实践。
2.在开展二课三反思活动、实践活动之前每位教师都需做好讨论的准备，以及实践活动之后必须做出评析、反思；对观摩的活动进行评析、反馈。
3.教师实践活动是教师业务考核内容之一以备存档。
七、园本培训制度
1.有针对性的对教师进行业务培训和学习，并邀请专家前来指导；教师必须认真参加教育学院和园安排的外出业务学习和技能学习任务。
2.接受培训的教师根据需要定时定期的进行展示汇报培训结果，并保证展示汇报质量。
3.作为园内的骨干教师、教研组长、积极分子要主动接受和参加园内组织的各项培训工作，并在与姐妹园开展结对的活动中，认真完成园内所需的对外实践展示和实践交流活动。
八、教研档案管理制度
1.园内所有活动包括资料：活动计划、照片、活动记录、活动反馈。
2.学期结束，各部门及时整理资料归档，遗漏的及时补足，并交由专人负责。
3.凡归档资料，无特殊原因不得外借；需要外借的，必须经由园领导同意，出写借条：说明原因、归还时间。
九、教师工作考核、考评制度
1.严格执行考核分配方案，教师可对本人当月考核提出疑惑问题，园长给予解释与解答。
2. 实行一年一考、一人一考制度，考核不得与其他教学活动合并进行，每位教师必须对考核教师做出事实评析、公正打分。教师在考核中有提出意见和建议的，必须经过考评小组的商议讨论，给予答复。
幼儿园教研管理规章制度5
一、成立教研活动领导小组：园长，保教处以及教研组长。每学期提前制定教研工作计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、定期开展业务学习，每单周中午12：30——2：00为保育员教研活动时间。每双周中午12：30——2：00为教师教研活动时间。每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。
三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。
四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新。观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。
五、教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究、专题研讨等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日活动组织情况，及时与保教人员交换意见。
六、教研活动领导小组要定期检查各学龄段教研活动开展情况，并给予指导。
七、有计划地了解掌握幼儿学习情况，定期抽查幼儿活动情况，了解教师教学研究情况。
八、各教研组长要详实记载每次教研活动的情况，及时向教研活动领导小组报告工作，反映教师的意见和要求，以便于改进工作。
九、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
十、每年设法组织优秀教师到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，供全园教职工学习。
十一、每位教师每月完成2篇区角活动观察记录。每学年至少撰写一篇论文。
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