电视节目一年级观后感
观后感的含义
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。
电视节目一年级观后感（通用6篇）
当品味完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。那么你真的会写观后感吗？下面是小编精心整理的电视节目一年级观后感（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
电视节目一年级观后感1
最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园"以玩为主"到小学"以学为主"的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。就像"昊坨"在节目中与妈妈分别前说的话："没有你，我该怎么活？"在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的"小苹果"都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而"昊坨"更是要用400个手榴弹把学校炸掉。因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
节目播到第三集，"小马哥"无疑是最引人关注的孩子。在我看来，"小马哥"是其中想做到最好、最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为一个制造问题最多、同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子呢？这根本的原因或许就在于他内心缺乏必要的安全感和价值感。
心理学研究发现，内心缺少安全感的孩子往往具有很强的攻击性，而"小马哥"无疑攻击性较强。他在第一集就骂同学是"傻瓜"、"一群笨蛋",甚至在医务室大骂老师是"丑八怪";他经常与同学争夺东西，打斗。表面上看他蛮横霸道，盛气凌人，实际上他的内心却是弱小和不安的，最直接的体现就是第二期节目，上语文课时，"小马哥"头上套个塑料袋子，理由是害怕同学偷袭他。当"小马哥"总是带着警惕的目光与周围同学相处时，就容易认为别人是不友好的，要伤害他，他需要通过攻击别人来保护自己。这其实就是缺乏安全感的表现。
"小马哥"内心缺乏"价值感"同样是导致他成长问题的心理原因，他在这方面的表现也很明显。比如第一集找宝藏时，他把自己弄丢了，就一直在说："我已经输掉了，别人都找了很多样了。"在第三集当小老师时，他忐忑不安地说："反正也没人与我同队……""蠢死了，果然跟我一样……"这都是不自信、觉得自己无价值、不够好的表现。这种无价值感也促使他产生了争强好胜，事事都要赢的心态，因为他需要用各种成功来填充内心无价值感的空洞，所以他才畏惧失败，计较得失。
"小马哥"为什么会出现这样的问题呢？除了先天气质特点的因素外，我们更要关注他的家庭教育问题。在节目中，"小马哥"的妈妈讲过在儿子刚出生一年多的时间内换了6个保姆，这其实是一件严重伤害孩子安全感的事情，因为安全感需要稳定的依恋关系和依恋对象，()而保姆像走马灯似地换来换去，孩子不断经历着与熟悉保姆分离的焦虑和适应陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
"小马哥"的妈妈把换保姆的原因，归结于孩子的调皮，而真实的原因可能是她自身就是一个缺乏安全感的母亲。这很容易导致她对保姆的不信任，正如她怀疑班主任陈学冬会不喜欢自己的儿子，会抛弃他一样。
同样，"小马哥"无价值感的问题也能从母亲身上找到影子。比如第三期节目中她情绪失控地指责陈学冬时，她知道"小马哥"存在的问题，却接受不了实习班主任陈学冬直白的言语，正如她所讲："你表达的方式……让我们觉得在你面前都抬不起头……""小马哥"平时的表现其实同妈妈一样，当受到挫折、失败和被人否定后，往往会表现出愤怒、攻击、情绪失控等行为。
虽然"小马哥"的行为带着父母的影子，但我们也不能因此对他们有太多的责难，每个父母都是从孩子走过来的，正如他的妈妈对陈学冬所讲："我总觉得自己像个小孩子一样，在你面前……"如果她的童年没有得到父母足够的爱，没有建立足够的安全感，她内心就像永远长不大的孩子一样整日战战兢兢，很难有足够的能量去爱"小马哥",也很难让他拥有安全感。这也是为什么我总要强调父母需要跟孩子共同成长的原因。
尽管网上很多人都不喜欢"小马哥"的行为，但是我们需要知道他内心其实是慌张和弱小的，我感触最深的是他在第三期节目中当小老师时忐忑地说："我只会讲吓人的故事……"一个只会讲吓人故事的孩子内心该有多少恐惧感啊！
在现实生活中，存在很多与"小马哥"一样的孩子，他们都需要被理解，被同情，被给予正确的爱和教育。
电视节目一年级观后感2
看综艺节目又看到小宋佳，想起了之前看过的她跟陈学冬主演的幼儿成长教育类节目《一年级》，其实，无论是小学初中还是高中大学的一年级，都是我们成长的初体验，每个阶段有每个阶段的不同经历，自然也有不同的感悟。
小学一年级的时候，我们还很稚嫩，什么都不太明白，也不懂得社会的一些常情，我们活在我们自己所以为的世界里，自由自在，无忧无虑。那时候，满脑子里想的，就是什么时候下课，晚上回家妈妈会给做什么好吃的，甚至哪天，因为表现的不错，老师奖励了一朵小红花，我们都会兴奋好久。
初中，在走过了五年的学习生活后，对于学校早已不再陌生，也渐渐习惯了每天写作业复习，开始明白考试的意义，也开始对读书有了一些新的理解。
高中，作为人生的第一个分水岭，我们开始变得小心谨慎，开始思考自己的未来，甚至开始担忧前程，我们不再像从前那般为了写作业而写作业，为了考试而考试，而是开始很自觉地，每天复习功课，总结题型，在作业之余又会学习到很晚，习惯了台灯下那种踏实的感觉。
到了大学，没有了高考的压力，也不再像年少时那般童稚天真，可是随之而来的是对于就业的压力和对于房子车子以及结婚等一系列问题的焦虑，也许你会觉得这些还为时过早，但是有备无患，等到事情到了眼前你再去焦急会更无奈。
每个阶段都会有每个阶段的忧愁和不同经历，既然避免不了，那就放宽心，淡然面对，才会走得更远，过得更开心一些。
电视节目一年级观后感3
周五晚，一档弥漫童真的电视节目突然温暖了许多人的心。亿万守在客厅里的家长及叔叔阿姨们不得不惊叹：太厉害了，湖南卫视，一个小学一年的学生生活纪实，都能让人如此心潮澎湃，百味俱生，如痴如醉。
这一次《一年级》，湖南卫视以全方位、无死角的拍摄方式，真实地传达了“孩子在学校跟家里有什么不一样”、“孩子在学校究竟会经历些什么”、“整天跟我的孩子相处的老师是个什么样的人”、“孩子喜欢什么样的老师”、“老师会不会偏爱孩子”等直白的镜头，平静地讲述成长的故事，给亿万观众带来了不一样的视觉和心灵冲击。
从周五晚首播的这档节目来看，尽管它定位是原创大型校园成长纪实真人秀节目，但给人的感觉，这是一个高大上的没有秀的节目，它直白大方，简洁流畅。节目所呈现的形态与内涵，应该是一个毫无前例的创新样式：直白！
首期节目里中，有点小胖还有一点小结巴的马皓轩的所作所为让所有人笑倒。他因恐惧打针而大闹医院眼泪狂飙和挣扎，为了完成校园大冒险找宝藏的任务，他即使自己迷路兜圈却还是很执著的要找齐所有宝物，操着一口地道的长沙塑料普通话开始碎碎念，“我要放肆找，放肆找，放肆找”，更是引得全场哄堂大笑。还有，其他萌娃们调皮的言语和表现，一切都“赤裸裸”的通过镜头呈现在观众面前，没有任何的编排痕迹，完全在一个直白的空间里，让观众感受一年级学生的原生态。
所以，《一年级》是一个直白类节目的开篇，它的最大亮点，就是有真人，没有秀，比真人秀节目更纯更清爽。
就是节目中的.两位明星老师，这一次也完全是直白介入，没有人给他们编排。甚至宋佳，刚下飞机时，都找不着北，没人帮她，她都找不着去学校的路。到学校报到，刚进门就被校长批评裙子太短……完全不是按流程走，而是按真实的生活程序走。这些呈现，就是没有秀只有直白。纯直白的力量，无比的简洁。湖南卫视《一年级》以一种真实客观的视角，注视着一群刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，迈出成长第一步的孩子们，观察他们在校园生活中与老师、同学之间的交往过程，以及在没有家长照顾下的独立生活状态，第一次全景展示了小学一年级的生活，为教育孩子寻找某种潜在的先进理念。
电视节目一年级观后感4
作为湖南卫视第四季度重头戏的《一年级》，在周五晚首播就凭宋佳、陈学冬两位老师的温柔贴心以及萌娃入学的情绪转变，吸引了众多关注。除了在同时段激烈竞争中斩获了全国网1.05/6.28，同时段排名第1的好成绩外，节目在微博上同样引发了热议，当晚1505.1万的阅读人数令其牢牢占据微博电视指数榜首，赶超排名第二的节目近300余万。而新入学的各种状况突发同样引起了网友们关于自己一年级的集体追忆，相关话题阅读人数竟达4.3亿之多，节目影响力可见一斑。
首播收视全国网破1夺冠制作水平直逼顶级真人秀
10月17日晚10点首播的湖南卫视“学童鲜师炼成记”《一年级》以原创的节目形式和真实记录学生老师生活的节目素材，迎来收视开门红。记者了解到，在当晚同时段激烈的竞争中，《一年级》是当晚所有上星频道收视率最高的季播节目!《一年级》首播成功，标志着中国原创真人秀新时代的到来，节目的创意、策划、制作、品质，均超过了韩国电视节目，直逼欧美顶级真人秀。
马爷放肆跑走红与陈老师同等微博热搜榜
都说每个孩子都是世界上独一无二的宝贝，《一年级》中的36个孩子每个人都有自己的一套精彩。大眼萌妹“小苹果”、混血俊颜西蒙子、捣蛋又倔强的马总、“发箍达人”小公主……其中名叫李昊煜的小萌童听到自己要去念小学一年级的一瞬间就惊呆了，随后就开始在妈妈怀里大哭，“妈妈，如果离开你，我该怎么活!”那股伤心劲儿可是每个上一年级小朋友都有过的回忆;而一头金发的中英混血小男神西蒙子因为总写不好自己的名字被妈妈责骂也委屈地大哭了起来，“你真的不是个好妈妈，我要逃到外星去，这样你就找不到我了。”这样一群机灵搞怪的小天使一出现，吸睛能力毫不比明星逊色。网友在感叹孩子世界“天马行空”的同时更是给出大拇指纷纷点赞。值得关注的是，马皓轩凭借在一年级中的“本色出场”瞬间俘获了大批观众的心，这名节目开始前还默默无闻的马总一夜之间登上了微博时事热搜榜第五名，紧随第三名的陈学冬之后。
寻宝任务笑料百出，创新植入体验式教学
开学第一天，爱争第一的马皓轩就引起了老师们的注意。陈老师布置了校园“寻宝”任务，孩子们立马就开始满校园飞奔，结果跑太快跟自己的队伍走丢，但他仍然选择独立完成冒险，就算迷了路也坚持要把任务完成。微热的初秋天气，好胜的马皓轩害怕输给其他同学，在校园里跑来跑去但又不得章法，绕了不少错路，虎头虎脑的模样十分可爱，“我要放肆找，放肆找，放肆找”的碎碎念更是引得宋佳笑弯了腰。如今，这个一口长沙塑料普通话的马总已经带着他的经典名言深入人心，不少网友更是开始用“放肆的爱”为马皓轩喝彩!
电视节目一年级观后感5
《一年级》是湖南卫视2014年重磅打造的大型校园纪实节目，节目于10月17日开播，播出时间为每周五晚22：00～24：00。《一年级》是一档纯原创节目，从创意，到人员、设备配置，到录制、剪辑，均是由湖南卫视自己的团队完成。第一次实现了中国电视由“中国制造”到“中国创造”的转变。《一年级》是中国电视首次深入真实校园，对学童鲜师共同的成长进行全景记录。这是一个与众不同、趣味盎然的成长故事，36个来自不同家庭，性格各异的一年级新生，告别无忧无虑的幼儿园生活，告别父母的悉心呵护，独自在寄宿制小学学习生活。两位明星陈学冬、宋佳化身“班主任”和“生活老师”全程陪伴孩子们的一年级成长。
在节目定位上，《一年级》讲述的是一群一年级新生进入校园之后的生活故事，从学生、老师、学校、家长多方互动中来探讨一年级启蒙教育这个严肃而又至关重要的命题。作为一档电视节目，明星元素的加入自然可以带来相应的关注度，但湖南卫视此次再度挑战这一定律，《一年级》中，性格各异的小学生才是绝对的焦点。
《一年级》是中国电视荧屏上第一次真实、全景展现小学一年级新生的校园生活，以”清新、明快、正能量”的调性，展现先进的基础教育理念，刻画教育战线的优秀精神风貌，提示全社会和家长共同帮孩子快乐成长、度过“幼小衔接”阶段。
我觉得《一年级》这个节目的创新体现在以下几个方面：
《一年级》首先是一部新闻作品
毫无疑问，《一年级》好看，首先在于它的'新闻性。它是一部电视镜头直抵现场的新闻纪实作品。陈学冬、宋佳两个实习老师和一班36个娃，24小时的一举一动，除去一些隐私间隙，无遮掩无修饰地暴露在观众面前。没有情境虚拟，也没有台本编排，一切按时间程序走，按生活真节奏走。所以我们才看到了马皓轩等萌娃们不守规矩，把教室当成游乐场，各种捣乱，令人头疼。也看到了陈学冬、宋佳两个实习老师的囧和眼泪。
从前两期《一年级》节目播出来看，节目严格按照现实中的时间轴来进行拍摄，其实就是“报道”陈学冬、宋佳两个实习老师和36个娃身上的事。其过程里，有明星对实习老师的陌生与无措，压力重重，有一年级新生第一次离开父母，走入寄宿学校开始真正的学习生活，充满新鲜、恐惧。学童、鲜师生活在一起，许多真实细节带动真实情感。新闻的五个w要素，在《一年级》中都能找出来，加之“新闻内容”的鲜活，所以《一年级》一登场，就直吸引眼球，并成为人们津津乐道的新话题。
《一年级》是一个成果大总结
大师的高妙，就在于他看似轻描淡写的一笔，却暗藏禅机，有惊涛骇浪的能量。湖南卫视显然是中国电视业界的大师，上星这17年来，总是在不经意间，一个新剧新节目迅速抓住观众眼球，引导舆论的热点。它的创新词典上，还珠格格、快乐大本营、天天向上、超级女声、我是歌手、爸爸去哪儿等关键词构成了一个宏大而亮丽的电视风景，在中国电视史上浓墨重彩。而今，在这样一部厚重的历史面前，湖南卫视依然没有停步，依然石破天惊地推出了《一年级》，这一个作品，以其多样性，总结了以前，也颠覆了以前。
其实，在《一年级》里，我们能看到电视剧《还珠格格》里小燕子那样的闹，闹到头疼，36个萌娃，就是36个小燕子，叽叽渣渣，打打闹闹，所以小花(宋佳。)老师有时必须拿出容嬷嬷的本领来，否则她无法交差，陈学东则必须有皇阿玛的手段，否则无法驾驽。在《一年级》里，我们更能看到《超级女声》里的真人秀，《变形计》里的叛逆味道，以及，《爸爸去哪儿》里的温情……几乎湖南卫视一路以来的名牌节目和电视剧里的创新元素，这一次竟然奇妙地，完美地粘合在《一年级》里，让这档节目充满了大师的智慧，哲学的粼光。
《一年级》还是一个教育案例
很明显，《一年级》的意义里，亲子教育和学校教育是自然的话题。单从前两期节目来看，这档新节目就已经直击多层社会话题教育意义深刻。早前的《爸爸去哪儿》传递的是一份父子之间的情感和家庭温情价值观，更早前的《变形计》传递的是对叛逆阶段孩子的改造手段，而这一次，是在探索对现在的00后们究竟该如何教育和引导。这一做法，就是全景地，无掩饰地记录一个学校一个班级一个学期一个只有真人没有秀的一年级生活，其中呈现的教育问题，自然仁者见仁，智者见智。从这一层次来说，湖南《一年级》，是湖南卫视发展到现阶段一档重要的电视产品，是一个有影响力的媒体的责任担当。
对于节目的评价：
《一年级》开启“直白”类节目新时代
舆论评价是，《一年级》是湖南卫视打造的“青少年”节目产品线，从幼儿阶段的《爸爸去哪儿》、中学阶段有《变形计》、大学阶段有《快乐男声》及《快乐女声》，唯独小学阶段处于空缺状态。而此次定位为“学童鲜师炼成记”的《一年级》正好补足了小学阶段的缺口，让湖南卫视面向广大青少年观众的产品线更加丰富完整。但，这些都不是湖南卫视这档节目的意义所在。《一年级》对于湖南卫视最大的意义，是它继《超级女声》、《爸爸去哪儿》等真人秀现象级节目之后，摸索到的另一个崭新的，有可能再创电视业界“现象”的节目品牌：直白节目!。
人生与电视的“一年级”
这个节目鲜活生动，通过感性的、让人难以一句话说清的细节让人思考和探究，让中国的家长、学校、社会和孩子本身都有一个反观自己的真实的机会。这其实是“真人秀”节目的社会责任和公民义务的体现，那些生动的细节由于有了这种对于正确的教育观的追求和对于现实的反思力而具有了强大的生命力。这说明“真人秀”绝不仅仅是娱乐，它受到欢迎和认可还来自生动性和严肃性的有机的结合。《一年级》是“真人秀”节目向上提升的标志性的作品。它的意义和价值会凸现出来。
电视节目一年级观后感6
各行各业都存在很大的竞争，弱肉强食的生存规律总是在各种时代、各种场合所适用。而今，电视行业的竞争可谓精彩而丰富，各大卫视争收视，为搏观众眼球想出了各式各样的节目形式，争奇斗艳！
而最近最火的一档节目中就有这样特别的一个，叫做《一年级》，顾名思义，真实再现了一群刚上一年级的孩子所发生的故事。有所不同的是，这个由36名学生组成的一年级一班的班主任是"暖男"陈学冬，生活老师是"女神"宋佳，两位都是演员。当然，这是为了收视的问题，让明星来体验老师的日常可不是个新鲜的招数么！
巧的是，今年是我工作的第一年，所带的正是一年级！和一般的观众一样，我也是看到孩子们的各种表现都会忍俊不禁，看到两位明星老师招架不住的时候也会为他们心急，但却不得不说，除此之外，我也多了一些"感同身受".
大家都明白，这毕竟是一个公开的节目，很多时候明星老师还会克制一下自己的言行，加上后期剪辑等等众多因素，节目播出的只是其中一小部分。
一年级难教是大家达成的共识，难教的.不是知识，而是"规矩".就像节目中那样，孩子们完全不在状态里面，不知道有多少孩子也曾经像节目中那些小孩子一样有过"想把学校一把火烧掉"这样的想法。
我总是觉得自己能在节目中孩子的身上看到我们自己班上孩子的影子。看过节目的人肯定都认识马皓轩这个孩子，就是一个"小炮筒子",一急说话就结巴，我们班上赵文强就是完全一样的！我还记得一个孩子叫"李昊煜",节目中有一次上语文课，他老是在讲话，捣蛋！当时我立刻就想到了我们班上王辛培，长得都有点像，行为举止也像，总是有很多很多莫名其妙的问题。
还有生活老师宋佳，开始的时候都崩溃的哭了，也有家长因为孩子病了，就责怪她，这些都是真实而平常的。可以理解，谁家不宠孩子呢，遇到宠过头的就更麻烦了。我也遇到过这样的事情，我们学校食堂是用饭票吃饭的，曾经有个家长气势汹汹的来跟我说他们家孩子饭票没了，口气非常不好，意思是被班上其他小朋友偷了，结果是在他自己书包里找到的。
这个节目有血有肉，真实有趣，却有一点是没有体现出真实教育的，就是节目的重点放在了孩子们的日常生活上，课堂上的表现却画面不是那么多的。而对于我们来说，学习可能才是更重要的，课堂上存在若干的状况都是令人着急的。
每周我们学校要开会，特地用专门的时间搞了一个"讲坛",让每位老师轮流讲讲教学的经验、感悟或趣事啥的。曾经就有一个老师在演讲中说"如果教育部门以及学校不要考试不要成绩的话，那我们肯定也是能更好地和学生和平相处的呀！"虽然好像是略带抱怨的一句玩笑话，但想一想哪里不是事实呢！
我时常走在学校里，会跟其他人说："这些孩子一个个下课了看着都挺萌的，上课的时候我有时候会忍不住想发火。"为什么？归根到底还不是因为成绩，还不是因为你想要他们认真听讲，而他们却完全坐不住，没一会儿就东摸摸西摸摸，讲话走神。
节目再逼真，终究也只是一部分，绝不会是全部。教育是一门很深的学问，不断摸索、不断学习、也不断进步！
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