2024年小学数学优质课比赛活动方案
优质课比赛是中小学校常开展的一项活动，旨在展示教师的教学技能。以下是小编为大家整理的2024年小学数学优质课比赛活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024年小学数学优质课比赛活动方案1
为了进一步推进“互联网+创新素养教育”在小学数学课堂教学的有效实施，提升数学教师的教学水平，平罗县教体局决定开展全县“互联网+创新素养教育”背景下小学数学优质课比赛活动。现将活动方案如下：
一、参赛对象
现任教的小学数学教师。
二、活动流程
1.初赛：以合作体为单位组织教师初赛。各学校推荐1名教师上报合作体牵头学校，牵头学校组织初赛。
2.决赛：在合作体初赛的基础上从中优选2位教师参加县级决赛。
三、参赛内容
初赛内容合作体自定；决赛内容教研室统一安排，11月13日下午公布及抽签。
四、活动形式
1.初赛形式各合作体自定。
2.决赛以在线课堂的形式开展。参赛老师到指定地点参加比赛，其他教师通过扫描二维码线上观看。
3.每个合作体推选一位教师单选决赛评委。线上观看决赛教师执教情况填写课堂教学评价表。（活动结束后将填写好的纸质课堂教学评价表报送教研室郭仕萍老师处）
五、活动时间及地点
初赛具体时间及地点各合作体自定，11月13日赛完即可。
决赛时间：11月17日—11月18日。
决赛地点：城关第八小学。
六、要求
1.请合作体牵头学校于11月13日下午下班前将初赛的教师参赛表、教学设计和课堂教学评价表纸质版上报教研室陈雪萍老师处，电子版发送至邮箱，决赛教学设计讲课前提交。
2.初赛的相关事宜由合作体牵头学校领导全权负责。
3.参加初赛、决赛的老师均按教体局一、二、三等奖设奖项，请各学校选派优秀教师参加本次活动，比赛期间请各学校组织数学教师参加听课并利用教研活动开展议课活动。
2024年小学数学优质课比赛活动方案2
一、活动目的
为落实“立德树人”根本任务，引导广大教师深入研究课程，落实核心素养，促进教研组团队建设，展示教研组集体教研成果，提升教师课堂教学整体水平，加速学科名师的培养，我校特举行数学优质课比赛。
二、领导小组
组 长：
副组长：各教研组长
三、参加人员
全体数学教师。
四、比赛安排
本次优质课分“组内打磨”和“校级学科名师赛课”两个阶段进行。
（一）第一阶段：组内赛课
1.时间安排
3月20日——3月24日
2.组织形式
各教研组采取“同课异构”的方式授课，在组内三人或四人范围内，自行组织比赛。组内四人参加的，可以“两两组合”分别进行两节复习课例打磨。
3.参赛教师
除名师团队之外的所有数学教师。
4.等级设定
组内三人，按照1:1:1的方式确定一二三等奖，（即每等各一名）；如果组内四人，按照1：2：1的方式确定奖项，（即二等奖2名，一三等奖各一名）。
5.资料整理
（1）50周岁以上教师可以不参加讲课，千分考核计分为32分。（比最低档次少8分）
（2）所有参加优质课比赛的数学教师授课时间不能重复，同年级教研组的教师必须参加，其他年级教研组可以在空闲时间到其他教研组听课，完成听课笔记。
（3）每个教研组在3月31日放学前上报比赛成绩给刘丽贤。
（4）教研组要拍好教师授课照片、教研组教研照片，整理好过程性资料，最终形成一本磨课资料。（其中包括比赛方案、搜集资料、两次或三次教案、反思、评课、磨课总结）
（5）课题组成员还要按照课题要求，撰写课例及经验总结论文。
（二）第二阶段：校级赛课
1.时间安排：3月27日——31日
2.参加人员：全体数学教师
3.赛课安排
（1）参赛人员：学科名师团队的八名教师参赛。
（2）评委为高艳波、王海萍、秦巧丽、赵吉芳、曲玲玲、刘福伟。
（3）赛课评分后，根据分数高低，评选出2名“学科名师”赛课一等奖，4名二等奖，2名三等奖，发放校级荣誉证书。
2024年小学数学优质课比赛活动方案3
为提升全县小学数学教师的课堂教学水平，助力“双减”政策落地，经研究决定举行主题为“数感、量感的培养与发展”的`全县小学数学教师优质课教学竞赛活动，现将活动方案如下：
一、比赛对象
全县小学数学教师
二、比赛时间和地点
时间：5月10-11日
地点：滨江小学
三、比赛内容
内容自定，但必须是以数感或量感为主题。
四、比赛程序
本次比赛本着“全员参与，以赛促教”的原则，按照“校赛—片赛—县赛”顺序进行。
1.校赛：各校要认真组织本校教师进行比赛。校赛结束后，将结果及活动图片等资料的电子稿打包发至县教研室欧阳添伦老师邮箱。
2.片赛：校赛第一名的教师参加片赛。请各教研片于5月8日前将片赛结果发至县教研室欧阳添伦老师。
3.县赛：每个片片赛前2名教师参加县决赛。参赛教师须于赛前一天下午3：00前赶到承办学校报到，抽签确定参赛顺序。
五、奖项设置
本次比赛设一、二等奖，其中一等奖4人，二等奖6人。
六、其它事项
1.县赛第一名将代表县参加全市比赛。
2.参赛教师的食宿、差旅费回原单位报销。
3.各校要作好统筹安排，让尽量多的年轻教师参加县决赛观摩，观摩教师膳食自理。
4.教研片负责人要牵头组织好片赛，县局将对活动情况纳入教研片管理考核。
2024年小学数学优质课比赛活动方案4
为了交流区域各校进行小学数学课堂教学改革的经验，积累探索新课程理念下的小学数学课堂教学方式，培养和锤炼青年教师，经研究决定，我区将举办20xx苏州工业园区小学数学优质课比赛活动。具体活动方案如下：
一、参赛对象：
教龄满3年，且40周岁以下的园区各校专任小学数学教师一名。
二、参赛内容：
教学对象为4—6年级学生，教学内容从苏教版小学数学教材上册中选择。各参赛教师应根据参赛时间确定教学内容，以不影响正常教学为前提。
三、活动时间：
5月23日（周四）
四、活动地点：
苏州工业园区第二实验小学
五、活动安排：
本次比赛分网络初赛和现场决赛两个环节。网络初赛以教学设计、教学课件、教学资源包、教学实录等方式进行，现场决赛根据网络初赛成绩按比例推荐优秀选手参加。
1．5月13日（周一）前选手将材料打包发送至“易加学院”——“20xx园区小学数学优质课网络初赛”；
2．现场比赛承办学校提供常用的教学设备，其他教具、学具由参赛教师准备。
2024年小学数学优质课比赛活动方案5
为进一步促进小学数学《同步教学实践训练》的推广与应用，培养学生实践操作能力，我校举行小学数学《同步教学实践训练》优质课教学竞赛活动，具体活动方案如下：
一、参赛对象
小学3—6年级数学教师
二、评委
黄长枧、廖武林、曾志勇、黄泽勇、石廖明、聂慧蓉
三、比赛时间安排
1、比赛时间：20xx年9月27日9月28日；
2、比赛顺序抽签时间：20xx年9月25日晚开会后；
3、抽签地点：阅览室
四、参赛内容与要求
1、参赛课题依据现行小学数学教材16年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应体现新课改的`教学理念。
2、教学竞赛中教师必须运用《同步教学实践训练》配套资料进行教和学，可适当运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。
3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。
4、参赛教师上课前将电子教案交教务处（排版为A4纸、标题为三号字体，正文小四号宋体，行距为28磅，边距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、评分评奖
由评委对选手进行量化评分（评分标准见评委评分表），依据评分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元；三等奖若干，奖金20元。
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