2024年小学生资助工作自查报告
学生资助工作是一项重要的社会责任和义务，需要政府、学校和社会各界的共同努力。以下是小编为大家整理的2024年小学生资助工作自查报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024年小学生资助工作自查报告1
为认真贯彻落实义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据山东省教育厅等7部门关于印发《山东省家庭经济困难学生认定办法》的通知要求，全面落实义务教育阶段困难学生资助工作。下面对资助工作情况自查如下：
一、自查自纠工作基本情况
1、加强组织领导
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工积极与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。
成立兰陵县第十五小学资助工作实施领导小组：
组长：
副组长：
组员：
2.资助制度建设情况
（1）明确分工，全员参与。校长为总负责人，召开资助工作会议，班主任老师分工进行调查问询，摸清我校义务教育阶段就读的所有贫困学生，并登记造册。
（2）强化宣传，加强引导，形成工作合力。
（3）相互协助，落实责任。为了确保我校的困难学生资助工作扎实推进并取得实效，工作任务要不折不扣的认真完成，确保每个贫困生都能得到资助，应助尽助。
（4）保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困学生资助金等，及时精准发放到学生手里。
3.精准资助工作落实情况
加强领导、各负其责。学校领导重视，全体党员、教师大力支持作，各班主任具体落实，摸清贫困生家庭状况，做好贫困学生建档工作，明确资助思路，然后有计划有步骤地实施资助工作。
本次共有家庭困难学生59名，已悉数资助。
二、存在的主要问题
因为全国资助系统正在维护当中，登录平台有卡顿，资助学生还没有全部录入系统。
三、整改措施
及时关注系统情况，在12月30日之前把资助学生全部录入系统。
2024年小学生资助工作自查报告2
我校是一所农村寄宿制小学，有部分家境贫困的学生，一直以来贫困学生自主工作在市教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使贫困学生能安心学习健康成长，党和国家惠农慧学之政得到了衷心拥戴。现将我校20xx年以来自查情况汇报如下：
一、高度重视，健全组织
当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。
按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长，专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。
二、广泛宣传，全面摸排
为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困生、家长社会全方位了解慧学政策，熟悉疲困生资助申报程序。
为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报政教处和总务处。
三、公平公正，阳光透明
确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。
四、落实责任，出错必究
在贫困生资助工作中，村委会、学生家长对基本情况的真实负责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。严格按照上级部署的工作要求运作。家长与社会反响良好。
五、专款专用，感恩成长
为使资助款项无截留无挪用，专款专用，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，20xx—20xx年，我校贫困生102人，共收到拨付资金10.2万元，发放资金10.2万元，20xx——20xx年，我校贫困生69人，共收到拨付资金6.9万元，发放6.9万元，全部发放到每一位贫困生手中，保证了学生安心生活学习。
引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。20xx年秋以后，我校取消了学生在校住宿，不再享受寄宿贫困生资助待遇。
在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所有及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。总之，全校贫困生资助工作得到了很好的落实，达到了预期的效果。
2024年小学生资助工作自查报告3
按《安徽省财政厅安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省住房和城乡建设厅安徽省农业农村厅国家税务总局安徽省税务局安徽省医疗保障局安徽省乡村振兴局关于印发《安徽省重点民生资金专项整治行动实施方案》的通知》文和上级部门的要求，我校对20xx年以来的学生资助工作开展自查工作，现将自查工作汇报如下：
一、自查结果
20xx年以来我校学生资助工作按规定落实学生资助财政支出责任，无未按规定承担地方支出责任、虚列虚支等问题。及时分配、下达中央财政学生资助补助经费，无虚报冒领、挤占挪用等问题。学生资助资金管理、使用合规，无被骗取套取或违规发给不符合条件人员等情况。
二、自查情况
（一）成立工作领导小组，加强工作指导
为确保自查工作的顺利实施，我校成立了由分管副校长程震为组长，学生资助中心教师张芸芸为副组长的学生资助自查工作领导小组具体负责自查工作。
（二）20xx年以来学生资助工作基本情况
1、培训工作基本情况
20xx年以来，我校资助工作教师多次参加了区教体局培训工作。除参加省级的网上培训外和开展区内学生资助老师集中培训以外，还参加了区教体局上门一对一培训。各项培训主要培训资助工作老师对学生资助工作的认识、对学生资助文件的解读、全国学生资助系统的使用方法以及学生资助工作中一些共性问题的注意事项。通过多次培训，强化了我区学生资助队伍的业务能力。
2、宣传工作基本情况
20xx年以来，在宣传工作方面，我校通过校园宣传栏、校园广播、主体班会等形式开展多项宣传活动。
在学期开学初，我校发放了给家长的一封信为宣传内容，通过网络、班会等多种形式，对全体学生和学生家长进行学生资助政策宣传，让他们知道现阶段学生资助的各项事项，为本学期的学生资助工作打好基础。
3、困难认定工作基本情况
我校成立学生资助工作领导小组，领导、监督家庭经济困难学生认定工作;成立家庭经济困难学生认定工作小组，负责组织实施本校园家庭经济困难学生认定工作。
在家庭经济困难认定工作中，学校严格按照《大通区家庭经济困难学生认定工作实施办法》要求的认定程序和认定办法，对学生的申请材料开展家庭经济困难审核和认定工作。并对家庭经济困难学生的认定名单按要求进行公示。认定过程公正、公开、透明。
4、资助金发放基本情况
20xx年以来，我校共资助学生4人，资金1500元。
二个学期资助金发放均能做到及时发放，原建档立卡学生全覆盖。
通过此次自查工作，我校更深刻的研究了学生资助政策；更充分的认识了学生资助工作的重要性和严谨性；更加深了学生资助各项工作的`流程和工作方法，以后我校会更加认真、负责的开展学生资助工作，使学生资助工作再上新台阶。
2024年小学生资助工作自查报告4
学校接到通知后，十分重视此项工作。校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对学校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将学校自查情况汇报如下：
1、领导重视，机构健全，制度完善
为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和省财政厅、教育厅的相关文件要求，于学期初重新成立了资助工作领导小组，领导小组由校长柳桂香同志任组长，副组长由王春霞同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。
为确保国家资助金的落实，学校制定了庆云县金书小学《家庭经济困难学生国家助学金管理实施办法》，管理办法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。
2、实行宣传公示制度，透明 享受补助人的情况
几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议,及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
3、设有资助办公室专人负责
办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
4、严格申请程序，实行阳光操作
在资助工作方面，学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示(五个工作日)，公示无异议后方能进行发放。多年来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉。
在减免学费方面统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，交年级评定小组评定后，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示(五个工作日)，无异议后，由资助办上报省资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用。
学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。
对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。
5、下一步的打算
继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况;宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策，并由专人负责。
2024年小学生资助工作自查报告5
根据横教办〔20xx〕141号《关于开展20xx年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对20xx年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、享受资助的项目
20xx年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有2个：
1、贫困寄宿生资助项目；
2、南宁市为民办实事资助项目；
二、享受资助资金情况：
xxx
三、具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：
（一）广泛宣传发动：
我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序：
A、符合资助条件的.学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；
B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；
C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
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