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向日葵读后感

时间:2021-10-15 15:00:06 向日葵读后感 我要投稿

向日葵读后感

  一、读后感的写作要点

  "读"是感的基础,"感"是由"读"而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所"感"。

  二、向日葵读后感(精选6篇)

  读完某一作品后,相信大家的视野一定开拓了不少,何不静下心来写写读后感呢?你想知道读后感怎么写吗?以下是小编为大家整理的向日葵读后感(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  向日葵读后感1

  在众多油画中,我只热衷于梵高的《向日葵》,1888年2月,已35岁的梵高从巴黎来到阿尔,来到这座法国南部小城寻找他的阳光,他的麦田,他的向日葵……梵高创作了大量的作品。这幅是其中最著名的,现藏于伦敦国家画廊。它就是被誉为世界最名贵的的二十幅画之一的《向日葵》。梵高作画时,怀着极狂热的冲动,追逐着猛烈的即兴而作,这幅流芳百世的《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。梵·高笔下的向日葵,是那样艳丽,华美,然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试画面上朵朵葵花夸张的形体和激情四射的色彩,使人头晕目眩。看似粗糙,实则细腻,每一个笔触都运用的恰到好处。有人说这是“梵高的向日葵”,因为那是他内心火热感情的写照,是他精神力量的外露。

  《向日葵》中的瓣有的大,有的小,有的明亮,有的阴暗,有的含苞欲放,有的争奇斗艳,花蕊画得火红火红,就像一团炽热的火球;黄色的花瓣就像太阳放射出耀眼的光芒一般.画家用奔放不羁、大胆泼辣的笔触,仿佛使其中的每一朵向日葵都获得了强烈的生命力,这一朵朵普通的向日葵在著名画家梵高手中却如此的活灵活现,就像在电影院里看3d电影似的,给人产生幻觉,在这里你用“栩栩如生”来描绘这些向日葵,已经显得软弱和浅薄,因为那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃烧的生命,仿佛这些向日葵就在你的眼前似的,触手可得。在这些向日葵身后还躲着一群可爱的小姑娘,她们就是绿叶,所谓鲜花还需绿叶衬,向日葵也是如此,假如没身后那翠绿欲滴的叶子,那这幅《向日葵》也难免会有一些枯乏无味。

  在这副著名的油画背后有着一位成功的画家。

  向日葵读后感2

  在一个金秋送爽的季节里,我校的《向日葵》报刊诞生了,这本报刊是全校同学创作展示的舞台,它激励着每一个学生向着阳光之路,奋勇前进。

  当我翻开这本书时,一股书香沁入我心。这里有许多栏目,“校园采风”、“感谢有你”、“奇思妙想”。在这些优美的文章中,最打动我的是马老师写得——《一盒粉笔的故事》。

  这篇作文写得是生活中微不足道的小事,但是,细细品味,里面蕴含着深深的情感。文章写了马老师因为粉笔而划伤了拇指,同学知道后,便不约而同地帮助老师把粉笔都包装好,不让粉笔末再侵蚀老师的拇指。我的妈妈也是一名老师,她工作了整整16年,都说三尺讲台是老师的舞台,我妈妈在这个舞台上站了16年。我虽不了解妈妈在学校里酣畅淋漓地讲课是什么情景,但她所教的每一个学生都很感谢她。我每天看着妈妈拖着沉重的身体回家,看在眼里,痛在心里,我言及妈妈上班的辛苦,妈妈也只是一笑而过,因为她在意学生,热爱教育。有一天妈妈回家,把一个手指藏在袖子里,我全然不知什么事。在做完饭后,她拿起筷子,我发现,她的大拇指指甲盖旁也有一个伤痕,虽然伤痕不长,只一厘米左右,但妈妈还是挺难受的。妈妈握着筷子,但一用劲手就疼一下,可妈妈坚持了下来。晚上也不敢写字,甚至连水也不敢碰一下。妈妈忍着痛给我做饭,为了不让我担心。哎!妈妈用不着这么辛苦。不知不觉我眼里的泪水夺眶而出。妈妈与马老师以及天下所有的老师一样,为了教育奋不顾身,在讲台上书写着自己的青春,书写着学生的未来,书写着对教育事业的热衷和追求……而文中的.学生也让我们自叹不如,理解老师,关心老师,爱护老师,帮助老师……这是对老师多深沉的爱呀!再看看我们,老师的一点批评也经不得,还处处责怪老师,不理解老师对我们沉甸甸的爱。所谓“一日为师,终身为父。”老师并不渴望我们一定把他们视如父母,但我们自己想想,有哪一个老师不希望自己的学生事业有成?又有哪一个老师不因学生的责怪而伤心呢?读了这篇文章,我受益匪浅,我所理解的、懂得的绝不仅仅是这些。

  这本书里有着人生的酸甜苦辣,有着人与人之间的喜怒哀乐,我真正理解了向日葵的意义,虽然报刊上记录:向日葵意义是“红领巾心向党”。但我认为,给每个同学一个展示自己的机会,给每个老师一个倾诉内心的机会,让每一个同学如向日葵一样,有着坚忍不拔的精神,有着活泼阳光的心态,迎着明天的太阳,茁壮成长,这才是向日葵的真谛。

  向日葵读后感3

  在过去的八年里,我与书有过无数次交往,从一二岁时“撕书破万卷”到三四岁时会读一些简单童话,到了七八岁我真正懂得了怎么去读书,什么叫会读书。在我读过的上千本书里,让我印象最深的就是由著名的“知心姐姐“刷刷老师所著的《向日葵》。

  她,像个漂亮的洋娃娃,梳理整齐的马尾辫乌黑发亮,眼睛清澈如水,可是她却用着尿不湿,上课随便走动,乱扔东西,不听老师和同学讲话,不愿与同学交往,她就是本书中“星星的孩子”—莫离。她是不幸的,也是幸福的,因为在她身边有着许多“守护天使”:温柔善良的米兰老师、乐于助人的张小西、心高气傲的吴萌萌、调皮冲动的马一飞。在他们之间发生了一场又一场妙趣横生而感人肺腑的故事,我被这些故事所感动,仿佛也成了向日葵中队的一员,和他们一起哭,一起笑,一起经历着……

  谁说钢筋混凝土铸造的城市是冰冷的,无情的?不,城市不是无情的,它们只是将爱紧紧攥在手心,悄悄地藏在心里,需要的时候,就会让爱像烛光一样照亮整个城市……

  我们的班级是温暖的,每个角落都充满着爱;我们的学校是温暖的,年年举行义卖捐钱给新疆伊犁小学帮助失学困难儿童;我们的城市是温暖的,有着很多帮助像莫离那样的“守护天使”。

  爱,其实很简单,就是——我们在一起!

  向日葵读后感4

  我读完《向日葵》这篇文章,我突然明白了花那种对阳光如饥似渴的感情。我被这种行为深深地感动了。

  这篇文章的大意是这样的:“一个孩子在他家的小花园里,他种的不是好看名贵的花,种的却是十分土气的向日葵,为什么呢?因为向日葵那种对太阳像恋人那样固执。像饿汉那么如饥似渴!更重要的是,每当望着向日葵着魔似的随着太阳转,寻求着阳光,那孩子就激动不已。这也是他在小花园里种满了向日葵的原因。

  让我感动的是向日葵那种对阳光不离不弃的精神,在有阳光的时候他就用满怀微笑的脸,迎接着他无比敬爱的阳光。

  更让我感动的是小孩对阳光的渴望。他似乎跟向日葵有一种血缘关系,他们都渴望天空和阳光,这种渴望像一根绳子一样紧紧地拴在了一起无法分离。

  最让我感动的是这句话——所以,我爱他们,他们有着和我一样强烈需要生命、光亮和天空的愿望。

  向日葵读后感5

  当我第一次拿到这本书——《向日葵》,我几乎是屏着气一口气读完的。

  读完卷首,我知道了这是我们学校的校刊,而且是首刊。这的确是我们学校的一件大喜事。

  《向日葵》从多方面展示了我们学校的校貌、教师的风采和同学们快乐学习的情形。有的同学喜欢练书法、有的同学喜欢写诗歌、有的同学喜欢说英语、学数学、有的同学喜欢发明创造……总之,快乐有趣、助人为乐、热爱集体、团结同学、感人至深的事情总是发生在我们身边,让我很受鼓舞。我也想拿起手中的笔,记录同学们快乐学习的一点一滴,记录我们身边的故事。为我校的《向日葵》增加风采,让它和我们一起成长。

  我喜欢《向日葵》里的《新编龟兔赛跑》。乌龟再一次战胜了兔子,它是靠着自己的机智、聪明。乌龟这种机智聪明的行为值得大家学习。一位一年级的小同学写了《感谢你们的一路陪伴》,她感谢自己的爸爸妈妈从她出生以来对自己无微不至的照顾,感谢他们对自己的淳淳教导。读完这篇文章后,使我感到无地自容,我从来没有像这位小同学一样感谢过自己的爸爸妈妈。我要向她学习。《向日葵》的很多好文章教会了我好多好多的知识。

  同学们,让我们祝福我们的《向日葵》越办越好,让它成为我们学习、交流的广场。

  向日葵读后感6

  看了许多对《向日葵》的评论,有一句是这样写的:“虽说可怜天下父母心,可是天下父母又岂能深知子女心。这样中国式的压制不知道会不会有一个尽头!”我不太同意这样的观点,只能说一个家庭一种爱吧,不能全然否定向阳的爸爸就是错的,是压制。要从一个家庭和一个社会环境去看待。父爱大无疆!就像那片黄澄澄的向日葵花海,生生不息,无边无际。

  《向日葵》讲述了一对父子的故事,整部电影分为1976年,1987年,和1999年三个部分,父亲代表着老一代的中国人,代表着经过那个动荡年代的知识分子;儿子代表着改革开放后成长起来的一代人,他们叛逆却又不失向上的精神。贯穿电影始终的是父子之间的冲突,融合,从影片开始时弹弓的一射,映射了后来儿子的叛逆。父亲严厉的管教,那蛮横的爱决定了儿子的一生。

  小孩子由于厌倦了画画,用手使劲的抓墙壁,试图把手抓红肿,可以看出他们多么的厌倦画画。他甚至想到了用缝纫机把自己的手碾压残废,是什么样的恨才会让一个十几岁的孩子做出这样的举动?为了逃避父亲逼迫的画画要求,他使出了浑身的解数,恨也越深。想想现在的孩子们每天都被家长逼迫学习这个学习那个,家长们根本不会理会孩子们是否喜欢,他们只知道学习这些所谓的技能,对以后考取一个好的活着得到一份体面的工作会争得一份机会,在网上看到一个调查,说现在六成以上的小学生有不健康心里,无法考定确切的数字,但可以肯定的是现在的小孩子压力都蛮大的,至少比我小时候要大的多。父亲坐在一堆废墟之上,试图描绘往日四合院的面貌,周围的建筑写着一个大大的”拆“字。他每天去那个地方都会带点食物,给那只流浪猫,似乎它可以诉说一样。他知道自己并不能替代儿子的生活。父母老了,总是希望有个儿女照料,我们活着不能太过自私。影片最后的结尾,父亲走了,儿子和儿媳居住的仓库门前多了一盆灿烂的向日葵,金黄的在阳光下闪闪的活泼,儿子已经有了自己的孩子,预示着新的开始。

  在《向日葵》里我看到了两代人时而剑拔弩张,时而水融,就像影片开头,种在四合院向阳家门口的几颗向日葵,随风摇曳,却从不低头。

  中国的父母是世上最伟大的父母,他们把血汗化过水泥地板,为儿生为儿死为儿操劳一辈子,牺牲自己的健康,给儿女安顿一个家。中国的父母是世上最可悲的父母,从来不问为什么要这样做,也不知这样做是不是儿女的心愿!在讲述父子关系时,爱情通常都会加剧两人冲突。看到网评有这样一段话,我非常喜欢,我写不出来这样深的感触,却在这里看到了一分真真切切的对《向日葵》中情感纠葛的分析。

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