文综教研组工作计划

时间：2024-03-08 10:58:56 文综教研组工作计划我要投稿

文综教研组工作计划

　　文科综合教研组工作的开展要充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作。下面是小编为大家收集的文综教研组工作计划（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　文综教研组工作计划1

　　高中文综教研组作为学校教学的重要组成部分，承担着培养学生政治、历史、地理学科素养和综合能力的重要任务。本教研组将紧紧围绕学校教学工作计划，以提高学生的综合素质为核心，以深化课程改革为重点，以加强师资队伍建设为基础，全面提升文综教学质量。

　　一、教学目标

　　1. 培养学生的政治素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2. 提高学生的历史意识，了解中华民族的历史文化传统。

　　3. 增强学生的地理素养，掌握地理学科的基本知识和技能。

　　4. 培养学生的综合分析能力，提高解决实际问题的能力。

　　二、工作内容与措施

　　1. 加强师资队伍建设

　　（1）定期组织教师参加专业培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。

　　（2）开展教师之间的教学交流和研讨活动，分享教学经验，促进教学方法的创新。

　　（3）鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研能力和水平。

　　2. 优化课程设置与教学内容

　　（1）根据新课程改革的要求，调整和完善课程设置，确保教学内容的科学性和系统性。

　　（2）结合时事热点和社会问题，引入具有时代特色的教学内容，激发学生的学习兴趣。

　　（3）注重跨学科知识的融合，培养学生的综合思维能力。

　　3. 创新教学方法与手段

　　（1）采用多媒体、网络等现代化教学手段，丰富教学资源，提高教学效果。

　　（2）开展探究式、合作式等多样化的教学活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。

　　（3）注重课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，营造积极的学习氛围。

　　4. 加强评价与反馈

　　（1）建立完善的评价体系，包括平时成绩、期中考试、期末考试等多种形式，全面评价学生的学习成果。

　　（2）及时向学生反馈评价结果，帮助学生了解自己的学习状况，调整学习策略。

　　（3）定期组织学生进行学习反思和总结，提高学生的自我认知和自我管理能力。

　　三、工作计划与时间安排

　　1. 第一学期

　　（1）组织教师进行新学期教学计划的制定和讨论。

　　（2）开展新教师培训，提高新教师的适应能力。

　　（3）实施课堂教学改革，探索新的教学方法和手段。

　　（4）组织期中考试，进行教学质量评估。

　　2. 第二学期

　　（1）开展文综知识竞赛等课外活动，激发学生的学习兴趣。

　　（2）组织教师进行期末教学总结和经验分享。

　　（3）制定下学期的教学计划和目标。

　　（4）加强与其他教研组的交流与合作，共同提升教学质量。

　　本教研组将紧紧围绕学校的教学工作计划，以提高学生的综合素质为核心，积极开展各项工作。通过加强师资队伍建设、优化课程设置与教学内容、创新教学方法与手段以及加强评价与反馈等措施，全面提升文综教学质量。同时，本教研组也将不断总结经验，改进工作方法，为培养更多具有社会责任感和创新精神的学生而努力。

　　文综教研组工作计划2

　　一、整体目标

　　本学期，高一文综教研组的工作目标是提高学生的综合素养，培养他们的思辨能力和创新意识，使他们能够更好地适应未来的社会发展和学习需求。

　　二、具体工作计划

　　1. 制定教学计划：根据教育部颁布的新课程标准和教学要求，结合学生的实际情况和学习特点，制定高一文综的教学计划，明确每个学期的教学目标和重点内容。

　　2. 提高教学质量：加强教师的专业培训和教学研讨，提高教师的教学水平和教学能力，确保教学质量和教学效果。

　　3. 制定考试方案：根据教学计划和学生的学习情况，制定合理的考试方案，包括月考、期中考和期末考，确保考试内容和考试难度与教学内容和教学要求相匹配。

　　4. 指导学生学习：加强学生的学习指导和学习辅导，帮助学生建立正确的学习方法和学习习惯，提高学生的学习兴趣和学习动力。

　　5. 开展课外活动：组织学生参加各种文综相关的课外活动，如文化艺术节、科技创新大赛等，拓宽学生的视野和提高学生的综合素养。

　　6. 定期评估和总结：定期对教学工作进行评估和总结，发现问题和不足，及时调整教学方案和教学方法，不断提高教学质量和教学效果。

　　三、工作安排

　　1. 每周召开一次教研组会议，讨论教学计划、教学方法和教学效果，及时解决教学中遇到的问题和困难。

　　2. 每月组织一次教学观摩活动，邀请其他学科的老师和教研员来观摩和评价教学情况，互相学习和交流经验。

　　3. 每学期组织一次教学研讨会，邀请专家和学者来指导和讲解教学方法和教学理念，提高教师的教学水平和教学能力。

　　四、工作成果

　　通过高一文综教研组的努力和工作，相信可以提高学生的综合素养和学习能力，为他们的未来发展和学习打下坚实的基础，为学校的教学质量和教学效果做出贡献。

　　文综教研组工作计划3

　　一、指导思想：

　　配合xx省新一轮高中课改精神，深入开展课堂教学的有效性研究，做好校本课程的开发与规范建设，在学校领导的带领下营造良好的教研氛围，争取今年的教研工作迈上一个新台阶。

　　二、基本目标：

　　推动学校规范和优化教学管理行为，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，提高课堂教学的针对性和有效性。

　　三、总体思路：

　　研究高考学考，学习高考学考，抓课堂效率，抓基础抓落实，帮助每一位学生寻找学习的兴趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦不妥协不放弃，让老师的教争取使每个学生都能有最大的突破，围绕学生展开教研活动。

　　四、具体工作：

　　1、落实常规工作：

　　A、在备课方面：要求教案的书写，重在教学设计，要求做到：

　　①有学习目标；

　　②有教学重难点分析；

　　③有启发学生思维的方法；

　　④有活动的设计；

　　⑤有教学反思；

　　B、在备课时，要求做到

　　①政治、历史、地理各推选一名备课组长，进行集体研讨，集体备课，每两周一次，由备课组长负责，写好集体备课记录，主要解决高考中的主干知识，基础知识问题；弄清考什么，怎么考。确定好本章节的重点、难点及突破的方法。

　　②认真研究教材：确定重点，难点。

　　③认真进行教学设计，确定探究的问题，活动的方案，解决的方法。

　　④认真组织课堂教学，充分发挥学生的主体作用。

　　⑤认真进行教学反思：总结每节课的得失，特别是在失误方面，寻找补救的措施、方法、进行重新设计。

　　⑥认真进行教学成果测试，坚持教什么，考什么，把学生引导在课堂上，使学生跟着教材走，跟着老师学，学有所得。

　　C、坚决杜绝无教案上课。每一周对教案检查一次，严格执行学校的考考核制度。

　　D、强化听课，评课意识：

　　要求在听课时做好听课记录，以学习、欣赏的态度去听课，多听别人的闪光点，对自己教学有启发的地方。

　　在评课时，要求授课人先说课，主要说自己的教学设计，谈自己在教学实践中的感悟。这节课最得意的地方是什么，最大的失误或不足是什么，怎么去改进。其他老师能从改进的方面，多提建议，同课头老师，能从假如重新上这节课的角度，谈自己的设计，想法，提倡一课多上。

　　在评课时，一定要注意从两方面评价一个老师的教学，一是看老师的教，二是看学生的学。在评课时，要突出两个方面：一是教学目标的设定和完成情况，另外是看课堂语言的驾驭能力。只有在目标的导引下，学生的学习才不会显得零散无序，老师的教学也不会是杂乱无章。语言是课堂教学中最主要的工具，教师的教学，一定要做到语言准确、简洁，尽可能做到幽默风趣，这样，既能曾强学生的学习兴趣，又能节省教学时间，提高教学效率。

　　2、狠抓教研工作：

　　①、协助学校领导抓好常规，配合领导把常规教研工作落到实处；

　　②、响应学校号召，大力开展组内听、评课活动；

　　③、加强与市教研员和其他学校同行的交流，了解多方信息，服务于高考、学考；

　　④、加强本专业的考试说明和教学大纲的学习，做到备考有针对性，提高教学的有效性；

　　⑤、关注月考和期中考试，做好质量分析，帮助薄弱学科教师解决实际问题，切实以考促教，以考促学；

　　⑥、做好高考和学考的备考工作，关注细节；继续培养组内青年教师。

　　文综教研组工作计划4

　　本学期，文综教研组将在新的课程标准的指导下，深化各科教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高教学质量为目标，结合学科自身的特点扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排如下：

　　一、学好理论，更新观念，提高素质

　　1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕“互动”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合文综教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

　　2、每位教师要坚持通读二、三种文综教学研究刊物，及时了解教学的动态和教改趋势，开拓视野拓宽教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，本着“低起点、严要求、慢节奏”的学校教学思路，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应泾川三中所有学子及家长较高的要求。

　　3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

　　二、狠抓常规，改革教学，提高效率

　　1、抓课堂教学常规的落实。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放互动型的课堂教学模式；注重激活学生的求知欲，培养学生的阅读、分析、理解、比较、评价等基本的文综学科能力，突出学生正确的情感、态度价值观的培养。

　　2、加强常规调研，确保减负增效。每学年每人至少上一节公开课。计划本学期举行八位老师政史地三个学科的组内公开课，具体安排如下：

　　第二周屈xx（政治）唐xx（地理）第四周张xx（历史）马xx（地理）第六周夏xx（政治）张xx（历史）第八周贾xx（历史）许xx（政治）要求每周一早批阅教案，作业一周至少批阅一次，练习资料按课进行查阅。同时，教研组将配合教务处通过听课、抽查教学反思、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

　　3、鼓励教师多上公开课、多写课改反思或论文，使我校的文综教学能走在课改的前列。

　　三、加强课题研究，注重学生素养

　　1、加强课题研究，注重培养学生的人文素养。在抓好课堂教学的基础上，在学生中进行研究性学习和社会调查。同时要积极向学生推荐课外阅读材料，拓展学生知识体系，增强学生学习的兴趣，活跃学生学习的氛围。本学期计划在第十八周举行文综知识竞赛，每科一位老师负责：政治—夏小平地理—唐立国历史—张仲渊，每科准备基础题30道，风险抢答题20道，具体活动安排届时确定。

　　2、积极加入到文综教研组探究举办的“校本教研”的大讨论行列，思考“有效教师”“有效备课”“有效教学”“有效课堂”“有效备考”等新理念，进一步深化研究我校“低起点、严要求、慢节奏”有效文综教育，探讨有效文综教育评价新课题。

　　3、本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时调研，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写高中新课改教研论文及心得体会。

　　四、培养团结协作精神，促文综整体效益

　　青年教师是我们教研组的中坚力量，而教研组正是合作交流共谋发展的主阵地。我们要切实开展教研活动，教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是要继续做好“新老教师互助协作共进”工作,使新教师能尽快提高、成熟，发挥他们的主动力，老教师互帮乘势更好的发挥余热，促进文综整体效益。

　　五、加强对外交流，学习先进经验

　　坚持定期组织教师外出听课、学习，并写出学习心得；每位教师积极参加市县区教研中心和学校组织的各项教研活动，交流经验，向其它学校取经。争取在教研活动中展现个人风采。

　　以上的教研计划还不够完善，随着教学中发现的新问题及时调整、完善，从而改进本组的工作。

　　文综教研组工作计划5

　　在新学期伊始，为全面提升我校高中文综教学质量，促进学生综合素质的全面发展，高中文综教研组特制定以下工作计划。本计划旨在明确教研目标，规划教研内容，创新教研方式，强化教研管理，以推进文综教学的专业化、系统化、科学化。

　　一、教研目标

　　1. 提升教师文综专业素养，加强教学研究与创新能力。

　　2. 优化文综教学方法，提高课堂教学质量。

　　3. 深化学生对文综知识的理解与应用，培养学生的综合分析能力。

　　4. 加强学科间的交流与融合，形成文综教学的合力。

　　二、教研内容

　　1. 教材研究与课程开发

　　对现行文综教材进行深入分析，梳理知识点，把握教学重点与难点。

　　结合学校实际，开发具有地方特色的文综课程资源，丰富教学内容。

　　2. 教学方法与手段创新

　　探索适合高中文综教学的教学方法，如案例教学、问题导向教学等。

　　充分利用现代教学手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效率。

　　3. 学生学习指导与评价

　　加强对学生学习方法的指导，帮助学生形成良好的学习习惯。

　　完善文综教学评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合。

　　4. 学科交流与团队建设

　　加强文综学科与其他学科的交流与合作，共同开展跨学科教学活动。

　　加强教研团队建设，提升教师的团队协作能力。

　　三、教研方式

　　1. 定期召开教研会议，分享教学经验，讨论教学问题。

　　2. 开展教学观摩与评课活动，相互学习，共同提高。

　　3. 组织教师参加专业培训与学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。

　　四、教研管理

　　1. 建立完善的教研档案管理制度，确保教研活动的有序进行。

　　2. 加强对教研活动的'监督与考核，确保教研成果的有效转化。

　　3. 鼓励教师积极参与教研活动，为教师的专业发展提供有力支持。

　　本工作计划的制定与实施，将为我校高中文综教学质量的提升奠定坚实基础。我们将以高度的责任心和使命感，认真执行本计划，不断提升文综教研组的工作水平，为学生的全面发展贡献智慧和力量。同时，我们也期待在未来的教研活动中，能够取得更加丰硕的成果，为学校的整体发展做出更大贡献。

　　文综教研组工作计划6

　　本学期，高中文综教研组将以提高学生综合素质为核心，以课程教学改革为契机，以提升教学质量为目标，努力构建高效、优质的文综教学体系。通过加强教研组内部建设，提高教师教育教学能力，促进学科间的交流与融合，为培养具有创新精神和实践能力的高素质学生奠定坚实基础。

　　一、工作内容

　　1. 加强教研组建设

　　（1）定期组织教研组成员进行集体备课，共同研讨教学方法和策略，提高备课质量。

　　（2）开展文综学科间的听课、评课活动，促进教师之间的交流与学习，提升教学水平。

　　（3）加强教研组内部管理和考核，明确职责分工，确保教研活动的顺利开展。

　　2. 提升教师教学能力

　　（1）组织教师参加各类教育培训，更新教育观念，提高专业素养。

　　（2）鼓励教师开展课题研究，探索适合学生发展的教学方法和手段。

　　（3）加强教学资源的开发和利用，丰富教学手段，提高教学效果。

　　3. 促进学生综合素质发展

　　（1）组织丰富多彩的文综活动，如知识竞赛、主题演讲等，激发学生的学习兴趣和积极性。

　　（2）加强学科间的融合，开展跨学科实践活动，提高学生的综合分析和解决问题的能力。

　　（3）关注学生的个体差异，实施个性化教学，帮助学生实现全面发展。

　　二、工作措施

　　1. 制定详细的教学计划和进度表，确保教学工作的有序进行。

　　2. 建立完善的听课、评课制度，促进教师之间的互相学习和提高。

　　3. 加强与兄弟学校教研组的交流与合作，共同探讨文综教学的最佳实践。

　　4. 充分利用现代信息技术手段，提高教学的信息化水平。

　　三、工作评估与总结

　　1. 定期对工作计划的实施情况进行检查和评估，确保各项任务得到有效落实。

　　2. 对教研组工作进行总结和反思，提炼经验教训，为今后的工作提供借鉴和参考。

　　3. 对教师教学工作进行定期评价，鼓励先进，督促后进，推动教学质量的整体提升。

　　本学期，高中文综教研组将紧紧围绕提高教学质量和促进学生综合素质发展的核心目标，积极开展各项工作。我们坚信，在全体教研组成员的共同努力下，一定能够取得显著的成绩，为学生的全面发展贡献智慧和力量。同时，我们也期待与其他兄弟学校教研组加强交流与合作，共同推动文综教学的进步与发展。

　　文综教研组工作计划7

　　一、总体目标

　　本学期高三文综教研组的工作目标是提高学生的综合素质和文化修养，全面提升学生的文综学科能力，助力学生顺利完成高考。

　　二、具体工作计划

　　1. 制定教学计划

　　根据高考大纲和教学大纲，制定本学期的教学计划，明确每个教学单元的教学目标、内容和重点，确保教学进度和质量。

　　2. 教学资源整合

　　整合教学资源，包括教材、教辅、试卷等，为教师备课提供支持和便利，确保教学内容的科学性和系统性。

　　3. 定期教研活动

　　每周组织一次教研活动，分享教学经验、交流教学方法，解决教学难题，提高教师教学水平和专业素养。

　　4. 学生评价与反馈

　　定期对学生进行综合评价，包括学习成绩、作业表现、学习态度等，及时发现问题和不足，为学生提供个性化的学习指导和帮助。

　　5. 多元化教学方法

　　尝试多种教学方法，如课堂讨论、小组合作、实验探究等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。

　　6. 专题研究与拓展

　　根据学生的实际需求和学科特点，开展专题研究和拓展活动，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合能力和创新意识。

　　7. 定期跟踪和评估

　　定期跟踪学生的学习情况和成绩变化，及时调整教学策略和方法，确保教学效果和学生的学习效果。

　　通过以上工作计划的实施，相信高三文综教研组能够有效提高学生的综合素质和文化修养，全面提升学生的文综学科能力，为学生顺利完成高考提供有力支持和帮助。愿我们共同努力，共同进步！

　　文综教研组工作计划8

　　结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务。

　　二、工作计划

　　(一)加强教研组建设

　　1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

　　2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。

　　3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。

　　4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

　　5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排；教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。

　　(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理

　　1、本学期文综组的新课题《高中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。

　　2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。

　　3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。

　　4、汇报课安排：历史乔xx、政治冯xx、地理刘xx

　　5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。

　　三、工作措施

　　1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。

　　2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。

　　3、认真组织本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

　　4、在教学中，平等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，增强学生的自信心。

　　文综教研组工作计划9

　　为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

　　一、工作目标

　　1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

　　2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

　　3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

　　4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

　　5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

　　6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究开展一次研讨会。

　　7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

　　8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

　　二、工作职责

　　1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

　　2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。

　　3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

　　4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

　　5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

　　三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级。

　　具体安排如下：

　　高一政治上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

　　高一历公开课两节以上：教师由小组讨论确定

　　高一地理上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

　　各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

　　文综教研组工作计划10

　　一、指导思想

　　本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。

　　二、上学期工作回顾

　　上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。

　　1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。

　　2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。

　　3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。

　　4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。

　　5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。

　　三、主要工作目标与计划

　　1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节课，以及平时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺利过关。

　　2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，继续研究学生学习小组合作的时效性、课堂学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。

　　(一)教学方面

　　1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学计划。

　　2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。

　　3、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。

　　4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。

　　(二)教育科研方面

　　1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。

　　2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加全县教学研讨会。

　　(三)教研活动方面

　　1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。

　　2、强化教学方法的研究和学习方法的研究，尤其是强化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发起学生的学习兴趣。

　　3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注重复习方法的研究，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。

　　4、教研活动内容安排：

　　(1)每周一次集体备课，实施超周备课。

　　(2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。

　　(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，掌握新的教学手段。

　　(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。

　　(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改情况。

　　5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的研究。

　　6、学生学习规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂习惯。注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教学要更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。

　　7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。